Hello，大家好，我是豆芽媽媽。
你們覺得練字重要嗎？
昨天中午在一個小飯店吃飯的時候，旁邊坐著兩位寶媽，其中一位在發(fā)表自己的看法，原因是鄰居孩子報了一個書法班，家長認(rèn)為孩子寫字不好，覺得有必要好好練練字。
這對她來說，造成了極大的認(rèn)知困擾，她非常不理解，不就是字寫得不好看，又不是什么知識點不會，至于花費家里的銀子，去給孩子報一個“無關(guān)緊要”的班嗎？
對面的家長也附和道：就是，完全沒必要，浪費時間和金錢。
豆芽媽媽聽到這，心里真為孩子有這樣的媽媽而悲哀，一個家長不學(xué)習(xí)、不讀書，不主動了解新事物和周圍的世界，是一件多么可怕的事情；
看樣子，她應(yīng)該還停留在過去的認(rèn)知和經(jīng)驗誤區(qū)里，走不出來，其實本質(zhì)上這就是自戀自大的表現(xiàn)。
眾所周知，寫得一手好字對一個孩子的人生階段來說，絕對處處都是加分項：
首先，字跡對學(xué)業(yè)成績有直接影響。
中國高考閱卷教師調(diào)研（2020年）發(fā)現(xiàn)，75%的教師承認(rèn) 看到網(wǎng)上報道的一些高考“神仙卷面”，就是因為孩子字跡娟秀工整，老師不忍扣分，直接給了滿分。 其次，字如其人。一手好字不僅是美學(xué)表達(dá)，也是一個人綜合能力的可視化載體。 很多明星才女如徐靜蕾、白鹿、趙今麥等因為一手好字脫穎而出，甚至成為個人標(biāo)簽。 再次，好字的多維價值矩陣，在教育競爭力、職業(yè)形象、心理健康、經(jīng)濟(jì)價值方面都有很大的影響。 干凈的卷面、好看的字跡往往給人一種賞心悅目的感覺，反而一些學(xué)生自創(chuàng)的“難辨”字體，讓人看了毛骨悚然，易引發(fā)生理性不適。 學(xué)生的“恐怖字體”讓人看后渾身難受 一位初中老師在批改學(xué)生的作業(yè)時，看到一個孩子的書寫卷面，實在是難以辨認(rèn)，她努力的睜大眼睛，強(qiáng)迫自己閱讀，看到最后渾身難受，引發(fā)心理和生理上雙層不適。 她將這個作業(yè)匿名形式發(fā)布到網(wǎng)上，好心的提醒年輕的學(xué)生們，一定要注重書寫，從小學(xué)時就要好好練字，否則以后無論是中考、高考，這樣的卷面在考試中是吃大虧的。 沒想到，這個字體一下子吸引了廣大網(wǎng)友的圍觀，也引發(fā)很多熱議，大家還給它起了一個名字叫“恐怖字體”。 不得不說，名字還是很貼切、到位，也很形象。通篇看下來，這個字體已經(jīng)不能簡單的用潦草來形容，他這是連基本的筆畫結(jié)構(gòu)都沒有。 這個字體沒有一筆是彎的，每筆都支愣愣的，像個橫沖直撞的小子，帶著敵意、誤會和仇恨，似乎將組裝成每一個字，化作一把鋒利的刀、一個尖銳的針，要刺向你的內(nèi)心。 難怪大家都稱之為“恐怖字體”，看上幾秒鐘一個正常的人都受不了了，心煩意亂的感覺，如果再腦補(bǔ)配上陰森鬼郁的BGM。 天哪，這是容嬤嬤的既視感啊，有一種被容嬤嬤附體的感覺。 有人直言，看了他的字，眼睛仿佛隔空被容嬤嬤扎了幾十針一樣疼。 有人調(diào)侃，這是扎門的傳人，字字扎心啊。 也有人替老師抱不平：如果批改作業(yè)、閱卷也算工傷，老師不知道要申報工傷多少回了。 考場上這些字體“很吃虧” 劍橋大學(xué)考試委員會2018年研究顯示，在作文評分中，字跡工整的試卷平均得分比潦草試卷高10%-15%。 深圳文科狀元溫卓越的高考作文，因為字跡整潔工整、文采出眾，被評為滿分作文，她的字體也被譽(yù)為“卓越體”，一時被傳為佳話。 相反一些字跡潦草的卷面，老師辨認(rèn)閱讀起來都很費勁，試問，又會怎么得高分呢？ 有一些學(xué)生自創(chuàng)的字體，平日里寫作業(yè)看起來很酷，有些也很卡哇伊、很可愛，但是在考場卻比較吃虧： ① 野草體 現(xiàn)在很多重要的考試，都是采取電腦閱卷的形式，掃描到電腦上進(jìn)行電子化的批改打分。 書寫工整美觀的字體在考試中就很占優(yōu)勢。 像這種潦草至極的“野草體”，展現(xiàn)在老師面前，是會帶去極大的負(fù)擔(dān)，本著負(fù)責(zé)任態(tài)度，老師要耐心一個個去辨認(rèn)，無法做到一目十行的速讀； 但是面對海量的卷子，老師的精力也是有限的，尤其對于主觀題來說，一分兩分就是全憑老師當(dāng)時的心情。 很多老師就直言：像這種自創(chuàng)的獨特字體，在高考中會對成績產(chǎn)生不利的影響。 ② 螞蟻體 螞蟻體的卷面讓人一言難盡，這些字體寫得錯落不一，每個字體大小規(guī)格都不一樣，連在一起，就像聚集的成群結(jié)隊的小螞蟻，密密麻麻的爬過卷面，讓人看后也是極度不適、百爪撓心的感覺。 據(jù)2023年對300名中高考閱卷教師的問卷調(diào)查顯示，最反感字體Top3，螞蟻體就占據(jù)了前兩項： 第一，波浪基線體對不齊，比如字不在一個水平面上，會像波浪一樣上下浮動，看到這樣的卷面， 72%的教師會認(rèn)為"影響閱讀流暢性"； 第二，而當(dāng)字體大小不一、隨機(jī)排列時，65%的老師承認(rèn)"會主觀降低內(nèi)容可信度"。 另外，就是亂涂亂改，卷面某個地方被涂抹成一個墨團(tuán)式，會直接觸發(fā)"卷面分"扣分條款。 老師建議考試中最安全的字體特質(zhì)是： √ 字高占行高的2/3（約7-8mm）； √ 橫平豎直偏差角<5°； √ 筆畫交叉點清晰分離。 ③ 藝術(shù)化的字體 當(dāng)然，還有一些看起來很有個性、經(jīng)過藝術(shù)化處理過的字體，如奶酪體、鯨落體、燕尾體、荊棘體等等，因為過度修飾筆畫，夸張拉長、添加鉤角）導(dǎo)致字形失真； 而據(jù)某省高考閱卷組統(tǒng)計，此類字體答案誤判率比標(biāo)準(zhǔn)楷體高 23%。 因此寫字不追求標(biāo)新立異，在平日的書寫中就做到一筆一劃、工工整整很重要，即便是到了考場，時間緊迫、心情緊張，也會在肌肉記憶的情況下書寫出老師滿意的卷面。 寫在后面 屏幕時代，作為成人的我們也許已經(jīng)實現(xiàn)了無紙化辦公和生活，鋼筆書寫的漸漸消失，也意味著一個時代的落幕。 但是書法練習(xí)仍然是一件很重要的活動，尤其是對于孩子來說，家長一定建立正確的認(rèn)知概念： 孩子練字的重要性，不僅關(guān)乎卷面分?jǐn)?shù)，更涉及認(rèn)知發(fā)展、心理素質(zhì)和長期競爭力； 建議在孩子5—11歲這段時間，一定要加強(qiáng)硬筆書法的訓(xùn)練和練習(xí)，培養(yǎng)好的書寫習(xí)慣，受益終生。
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