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下載： 廈門大學(xué)2025年強基計劃考生個人陳述材料

廈門大學(xué)2025強基招生要點

新增藥學(xué)專業(yè)

信息與計算科學(xué)專業(yè)：依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院與人工智能研究院，包含兩套培養(yǎng)方案。

物理學(xué)類專業(yè)：依托物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，包含兩套培養(yǎng)方案。

廈門大學(xué)2025年強基計劃招生簡章

為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準我校2025年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（以下簡稱“強基計劃”），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

一、招生對象及報名條件

在我校安排強基計劃招生的省份，符合2025年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的高中畢業(yè)生均可申請報名。

申請報名考生分為以下兩類：

第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生。

第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段在全國中學(xué)生學(xué)科競賽中（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)等五項中任一競賽）獲得全國決賽一、二等獎。

二、招生專業(yè)及計劃

2025年我校強基計劃招生專業(yè)、招生科類及選考科目要求如下：

我校2025年強基計劃分省分專業(yè)招生計劃詳見報名系統(tǒng)。其中“3+1+2”模式省份歷史學(xué)專業(yè)招生計劃投放在歷史類。

三、報名方式與選拔程序

（一）報名繳費時間和辦法

考生按以下步驟完成網(wǎng)上報名和繳交報考費方為報名成功，兩項程序缺一不可。

步驟一：4月21日至5月10日，考生登錄教育部強基計劃報名平臺

（網(wǎng)址：

https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10384），

按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。報名過程中，考生須下載并填寫《廈門大學(xué)2025年強基計劃考生個人陳述材料》（見附件），按要求將個人陳述材料和對應(yīng)支撐材料上傳至報名系統(tǒng)“附加信息”處?？忌此谑》菸倚Ｍ斗诺膹娀媱澱猩鷮I(yè)進行填報，每位考生只可選擇1個專業(yè)志愿。報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校。

其中，第二類考生可于4月21日至5月8日，登錄教育部強基計劃報名平臺（網(wǎng)址：

https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10384），

按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。我校將對考生的競賽成績進行審核，預(yù)計5月9日通過報名平臺公布審核結(jié)果。審核通過者可獲得破格入圍復(fù)試資格，審核不通過者可登錄報名平臺以第一類考生報名或自行取消我校強基計劃報名。

步驟二：5月12日至16日，考生須登錄我校招生網(wǎng)

（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）按照招考公告要求繳交報考費170元/人，逾期未繳交報考費，視為自動放棄考試資格，不予安排考試。報考費一經(jīng)確認支付，不辦理退款。

（二）報名考生均須參加全國統(tǒng)一高考。

（三）校測考核

校測考核分為初試和復(fù)試兩個階段。

1.初試

初試安排在高考后一周內(nèi)，考生應(yīng)于初試前登錄我校招生網(wǎng)

（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）按照招考公告要求下載打印準考證。

初試形式為筆試，主要考核學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)。具體考核科目將通過我校招生網(wǎng)另行公告。

我校依據(jù)考生初試成績，按照分省分專業(yè)計劃的3倍劃定合格分數(shù)線，達到初試合格線的考生獲得復(fù)試資格，末位同分均入圍復(fù)試，初試成績不計入學(xué)校最終考核成績。審核通過的第二類考生直接入圍參加復(fù)試面試和體育測試。

2.復(fù)試確認

取得復(fù)試資格（含第一類和第二類）的考生應(yīng)于復(fù)試前登錄我校招生網(wǎng)

（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）按照招考公告要求閱讀知情同意書，確認是否參加復(fù)試。逾期未完成確認的，視為放棄后續(xù)選拔。對于確認參加我校復(fù)試后又無故放棄的考生，我校將如實記錄并通報生源省份考試招生機構(gòu)。

3.復(fù)試

將于6月22日前進行，復(fù)試含筆試、面試和體育測試。

（1）筆試、面試：滿分均為150分，著重考核學(xué)生學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)。筆試具體考核科目將通過我校招生網(wǎng)另行公告。

考生綜合素質(zhì)檔案作為面試評分的重要參考。

（2）體育測試：取得復(fù)試資格（含第一類和第二類）的考生均須參加體育測試。內(nèi)容含立定跳遠、坐位體前屈。體育測試得分以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（2014版）中對應(yīng)項目高三年級組標準為準。體育測試成績將作為綜合成績同分排序的依據(jù)之一，未按我校要求參加體育測試，學(xué)?？己顺煽円暈闊o效。如因身體殘疾、受傷等客觀原因確實無法參加體育測試的考生，可憑殘疾證、三甲醫(yī)院診斷證明等材料向我校申請免測，申請通過者可予以免測，同分排序比較時排在參加體育測試考生之后。

4.學(xué)校考核成績折算辦法

學(xué)?？己顺煽儩M分150分，第一類考生復(fù)試的筆試、面試成績所占權(quán)重均為50%；第二類考生復(fù)試的面試成績即為學(xué)校考核成績。

5.有關(guān)校測考核具體安排詳見我校招生網(wǎng)

（網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn）和各相關(guān)院系網(wǎng)站發(fā)布的公告和通知，請考生密切關(guān)注。

6.如遇不可抗力因素，招生流程所作調(diào)整將另行通知。請密切關(guān)注我校相關(guān)工作網(wǎng)站發(fā)布的最新動態(tài)信息,以免貽誤。

（四）錄取辦法

1.考生高考成績（不含任何政策性加分，下同）須達到所在省（區(qū)、市）第一批次錄取控制分數(shù)線（合并錄取批次省份按單獨劃定的相應(yīng)分數(shù)線執(zhí)行）。

2.綜合成績折算辦法為：綜合成績（滿分1000分，四舍五入取2位小數(shù)）=高考成績/高考總分×850+學(xué)?？己顺煽?。

對于第一類考生，根據(jù)考生所在省份強基計劃分專業(yè)招生計劃，按綜合成績由高到低進行錄取。綜合成績相同時，報考數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、生物科學(xué)類、海洋科學(xué)、藥學(xué)的考生依次按學(xué)校考核成績、高考數(shù)學(xué)成績、學(xué)校體育測試成績排序比較；報考歷史學(xué)、哲學(xué)的考生依次按學(xué)?？己顺煽?、高考語文成績、學(xué)校體育測試成績排序比較。

對于第二類考生，綜合成績達到我校同省份第一類考生最低錄取分數(shù)線的，

我校將予以錄?。ú徽妓谑》莨嫉膹娀媱澱猩媱潱?。

強基計劃預(yù)錄取名單經(jīng)我校招生委員會審定，報各省級招辦審核后，辦理錄取手續(xù)。

我校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄??；未被錄取的考生可正常參加本省（區(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

四、培養(yǎng)特色

我校配備一流的師資、創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍、提供一流的學(xué)習(xí)條件，努力培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野和創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)扎實、能力突出、德智體美勞全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

（一）德才兼顧的學(xué)生選拔機制。堅持“德才兼顧、嚴進嚴出”的原則，建立“兩條路徑、多次選拔、動態(tài)進出”的選拔機制，從高考生、在校優(yōu)秀學(xué)生中選拔人才。加強過程管理，完善階段性評價機制，根據(jù)不同學(xué)科、年級特點制定評價標準，多維度綜合考查，實現(xiàn)學(xué)生動態(tài)進出，適時分流不適應(yīng)強基計劃學(xué)習(xí)的學(xué)生。

（二）協(xié)同育人的全程導(dǎo)師制度。注重大師引領(lǐng)，匯聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼?zhèn)涞膶＜覍W(xué)者主持計劃實施，擔任導(dǎo)師，為學(xué)生授課、指導(dǎo)科創(chuàng)項目、開設(shè)講座等。建立導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員等協(xié)同育人機制，打造師生學(xué)習(xí)、文化、生活共同體，促進文理滲透、知識融合、思想碰撞。

（三）因材施教的育人模式。支持學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下量身定制個性化培養(yǎng)方案，自主安排學(xué)習(xí)進程，對符合培養(yǎng)要求的學(xué)生實行本研銜接培養(yǎng)；支持提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容、獲得本科畢業(yè)所要求學(xué)分且符合轉(zhuǎn)段規(guī)定的學(xué)生，可提前一年修讀研究生課程。進入研究生階段后，學(xué)生主要在強基計劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域進行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當年我校公布的工作方案為準。

（四）人才培養(yǎng)的綠色通道。在境內(nèi)外交流、獎學(xué)金等方面予以適當優(yōu)先考慮。根據(jù)教育部和我校有關(guān)規(guī)定實施轉(zhuǎn)段考核，通過轉(zhuǎn)段考核的強基學(xué)生在第四學(xué)年（本研銜接階段）享受與研究生同標準的獎學(xué)金待遇。強基學(xué)生完成本科階段培養(yǎng)、獲得本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書后，可轉(zhuǎn)入研究生階段相關(guān)專業(yè)繼續(xù)培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)類：含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)專業(yè)。其中，信息與計算科學(xué)專業(yè)依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院與人工智能研究院，包含兩套培養(yǎng)方案。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和部分信息與計算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，培養(yǎng)方案瞄準國際數(shù)學(xué)前沿，培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野，具備創(chuàng)新精神和堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，立志勇攀科學(xué)高峰，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才。部分信息與計算科學(xué)專業(yè)的學(xué)生依托信息學(xué)院與人工智能研究院，培養(yǎng)方案聚焦人工智能核心科技前沿，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向、數(shù)學(xué)根基為支撐，深度融合數(shù)學(xué)建模、機器學(xué)習(xí)、認知科學(xué)等交叉領(lǐng)域，突出概率統(tǒng)計、優(yōu)化理論等數(shù)學(xué)根基，強化深度學(xué)習(xí)、自然語言處理、計算機視覺等前沿技術(shù)攻關(guān)能力。

物理學(xué)類：依托物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，包含兩套培養(yǎng)方案。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)方案瞄準物理學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用前沿領(lǐng)域，從“課程提升”、“研學(xué)融合”、“以賽促學(xué)”、“大師引領(lǐng)”、“思政浸潤”、“產(chǎn)教融合”、“國際交流”等多個維度致力于培養(yǎng)具有扎實數(shù)理基礎(chǔ)、科學(xué)探究精神、國際視野的從事物理學(xué)基礎(chǔ)及前沿研究和面向國家戰(zhàn)略需求的“腳踏實地、仰望星空，富有家國情懷”拔尖創(chuàng)新人才。電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)方案緊密對接國家芯片戰(zhàn)略需求，深化“基礎(chǔ)學(xué)科+工程創(chuàng)新”拔尖人才培養(yǎng)機制，依托國家級平臺與產(chǎn)業(yè)資源，結(jié)合人工智能的發(fā)展，重點培養(yǎng)能突破芯片制造、設(shè)計、封裝等領(lǐng)域的戰(zhàn)略型人才，服務(wù)國家集成電路產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求。

化學(xué)類：含化學(xué)、能源化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)測量學(xué)與技術(shù)專業(yè)。依托化學(xué)化工學(xué)院，立足國際化學(xué)學(xué)科前沿，聚焦新能源、先進制造、生物醫(yī)藥等國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)需求，實施超越傳統(tǒng)二級學(xué)科，以初學(xué)者視角打造強本固基的中心科學(xué)實驗班教學(xué)模式和“以學(xué)為中心”的學(xué)習(xí)共同體制度，打造橫向?qū)W科交叉、縱向?qū)哟芜f進的人才貫通培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)科學(xué)家精神和家國情懷融為一體、科學(xué)素養(yǎng)與人文底蘊融通、系統(tǒng)扎實的化學(xué)基礎(chǔ)與跨學(xué)科整合能力兼具，能在化學(xué)及相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及其他工作的復(fù)合創(chuàng)新型人才。

生物科學(xué)類：含生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)專業(yè)。其中生物科學(xué)、生物技術(shù)專業(yè)依托生命科學(xué)學(xué)院，旨在面向生命科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科前沿及國家和社會戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具備系統(tǒng)扎實的生物學(xué)及交叉學(xué)科專業(yè)知識，具備國際化視野及創(chuàng)新意識，擁有獨立科研能力的生命科學(xué)領(lǐng)軍人才。生態(tài)學(xué)專業(yè)依托環(huán)境與生態(tài)學(xué)院，夯實數(shù)理化生基礎(chǔ)，厚植家國情懷，突出生態(tài)信息與全球變化特色，培養(yǎng)國際視野寬闊、專業(yè)知識和技能精深、學(xué)科交叉能力強、支撐國家生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

海洋科學(xué)專業(yè)：依托海洋與地球?qū)W院，圍繞“海洋科學(xué)研究型教育和海洋拔尖創(chuàng)新性人才培養(yǎng)”之核心，實施海洋科學(xué)精英式教育，以多層次、多元化的培育模式，通過學(xué)科交叉、理論深入、實踐教育、國際交流等方面的強化，夯實學(xué)生的人文素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和思維能力，培養(yǎng)既有仰望星空之理想，又有腳踏實地之精神，具備扎實學(xué)科基礎(chǔ)、優(yōu)異科研潛力、超前創(chuàng)新意識、開闊國際視野的海洋拔尖人才。

藥學(xué)專業(yè)：依托藥學(xué)院，緊密結(jié)合健康中國戰(zhàn)略和創(chuàng)新藥物發(fā)展戰(zhàn)略的重大需求，與公共衛(wèi)生學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)，構(gòu)建創(chuàng)新科研與人才培養(yǎng)相融合的體系，形成特色的“創(chuàng)新藥學(xué)人才培養(yǎng)立體模式”，貫穿新藥研發(fā)環(huán)節(jié)于培養(yǎng)，注重創(chuàng)新思維和技能訓(xùn)練，強化綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力培養(yǎng)，注重與醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、生物學(xué)等學(xué)科交叉融合，為我國大健康產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)掌握藥學(xué)前沿科技知識和技能，實踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力突出，具有全球視野和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代藥學(xué)綜合性人才。

歷史學(xué)專業(yè)：依托歷史與文化遺產(chǎn)學(xué)院，面向國家重大戰(zhàn)略需求，遵循歷史學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)律，按照“強基為本，多維融入，全程育人”的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備時代使命感與高尚品德修養(yǎng)、身懷學(xué)術(shù)自信和家國情懷、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、學(xué)術(shù)視野開闊、全面綜合發(fā)展的歷史學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。

哲學(xué)專業(yè)：依托哲學(xué)系，貫徹“高端化、國際化、復(fù)合化”的人才培養(yǎng)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、分析論證、寫作闡述、溝通表達、跨界學(xué)習(xí)和學(xué)以致用等六種基本能力，培養(yǎng)“融會古今中西，貫通形上形下，以道御學(xué)、御術(shù)、御器、御萬殊”的高素質(zhì)人才。

五、其他說明

（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由各省教育行政部門匯總本地各中學(xué)報考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強基計劃報名系統(tǒng)。

（二）對于綜合素質(zhì)檔案造假或在我?？己酥形璞椎目忌?，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報有關(guān)省級招生考試機構(gòu)依照相關(guān)規(guī)定處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)對所出具的材料認真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

（三）強基計劃錄取考生入學(xué)后一般不得調(diào)整專業(yè)，確有特殊困難或者特殊需要，無法繼續(xù)在強基計劃錄取專業(yè)學(xué)習(xí)的，可以申請在我校強基計劃招生專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)到相近專業(yè)。按規(guī)定退出強基計劃的學(xué)生原則上不得再轉(zhuǎn)專業(yè)，不再具有申請免試攻讀研究生資格。

（四）強基計劃錄取考生轉(zhuǎn)段高校為廈門大學(xué)，轉(zhuǎn)段專業(yè)根據(jù)我校強基計劃培養(yǎng)方案和招生專業(yè)范圍以及各學(xué)院具體轉(zhuǎn)段辦法確定。轉(zhuǎn)段專業(yè)原則上在本校強基計劃招生專業(yè)范圍內(nèi)確定，確有必要的可結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，在關(guān)鍵領(lǐng)域范圍內(nèi)進行學(xué)科交叉培養(yǎng)。

（五）我校選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。家庭經(jīng)濟困難考生可向我校提出申請，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M和住宿補貼。

（六）我校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的培訓(xùn)活動。

六、監(jiān)督保障機制

（一）我校強基計劃招生改革試點招生工作在學(xué)校招生委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校招生考試部門統(tǒng)一組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公正、錄取標準公示。

（二）我校選派工作責任心強、專業(yè)水平高的相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓涌己斯ぷ?，嚴明工作紀律，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保公平公正。

（三）我校對強基計劃錄取的學(xué)生進行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

（四）我校強基計劃招生工作接受學(xué)校紀檢監(jiān)察機構(gòu)全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。電話：0592-2186219。

七、咨詢方式

地址：福建省廈門市思明南路422號廈門大學(xué)

郵政編碼：361005

廈門大學(xué)招生與考試辦公室聯(lián)系方式：

網(wǎng)址：https://zs.xmu.edu.cn