他憑借一手好字與好名字當(dāng)了狀元，而該當(dāng)狀元的學(xué)子卻因?yàn)槊謺壕拥诙?/strong>
恰好他們參加了同一年科舉，又成了當(dāng)之無(wú)愧的前兩名，因?yàn)榇褥牟迨?，他們的名次位置顛倒，卻沒(méi)想到讓他們的人生發(fā)生了巨大的變化……
因名落榜眼
那個(gè)本應(yīng)該當(dāng)狀元的清朝天才名為朱汝珍，少時(shí)清貧，卻天賦極高。
在鄉(xiāng)試、會(huì)試時(shí)，一次便中，最后成為了名鎮(zhèn)方圓百里的舉人。
此時(shí)，光緒皇帝也聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)二十多歲的青年，甚至直接就讓他當(dāng)起了官。
一般來(lái)說(shuō)，提拔晉升要等到最后的考試結(jié)束，這樣自身的價(jià)值會(huì)更高。
但在朱汝珍等待殿試的時(shí)候，就被光緒皇帝任了官。其中不乏有光緒皇帝急需培養(yǎng)自己的勢(shì)力的原因。
但朱汝珍不管朝廷的內(nèi)部爭(zhēng)斗，一心想要考取功名，對(duì)狀元之名勢(shì)在必得。
當(dāng)看到題目的時(shí)候，他揮毫潑墨，用引以為傲的楷體寫(xiě)下驚世文章。
當(dāng)閱卷老師看到試卷的內(nèi)容時(shí)，都不禁為之稱贊。
不過(guò)，他們對(duì)此非常糾結(jié)，因?yàn)檫€有一篇文章與朱汝珍的文章不相伯仲，那該如何定奪？
其實(shí)大部分的官員更傾向于朱汝珍的文章，畢竟他的文章楷體寫(xiě)就，十分規(guī)整，而他的內(nèi)容針砭時(shí)弊，字字點(diǎn)明如今現(xiàn)狀，可見(jiàn)是棟梁之才。
但他們說(shuō)了不算，只能將這兩張?jiān)嚲沓式o慈禧太后。
當(dāng)拿起朱汝珍的試卷后，她并沒(méi)有詳細(xì)看，只是看到規(guī)整的文字后滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。但當(dāng)看到試卷上的名字與籍貫后，她頓時(shí)變了臉色。
只因?yàn)橐粋€(gè)“珍”字，她便想起了讓她震怒，下令將其扔進(jìn)井中的珍妃。
只是一個(gè)珍妃，就讓慈禧感受到了權(quán)力被觸碰的慌張感受。為了不讓光緒皇帝“學(xué)壞”，慈禧太后下令處死了她，但依舊在心中留下了疙瘩。
再加上朱汝珍梭所在的家鄉(xiāng)廣東出現(xiàn)了許多掀起革新潮流的人物，讓她這個(gè)守舊的老太太感到恐慌。
種種因素疊加在一起，朱汝珍的名次從第一掉到了第二。
眾位大臣你看看我，我看看你，只能接受這一現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)，對(duì)于自己成為第二名的結(jié)果，朱汝珍并不在意，畢竟他依舊能夠在朝中當(dāng)官。
不過(guò)，因?yàn)楸淮褥芙^的原因，朱汝珍深受排擠，最后不得不出國(guó)尋找救國(guó)之法。
在這之后，他明白了商業(yè)的重要性，更不認(rèn)同“農(nóng)本商末”這一思想，因此提議大力發(fā)展商業(yè)，從而幫助改變?nèi)缃竦木謩?shì)。
但還沒(méi)等行動(dòng)，各路革命人士紛紛涌現(xiàn)，他知道大清岌岌可危，即便是看到溥儀當(dāng)上皇帝，他也明白清朝走向末路已成定局。
他偏安一隅，致力于開(kāi)辦工廠、學(xué)院，對(duì)那些清朝遺老妄圖重現(xiàn)建立清朝的想法不置可否，也拒絕了溥儀的招攬，最后選擇站在我黨這一邊。
他主動(dòng)出資、幫助我黨人員打掩護(hù)，成為了名副其實(shí)的愛(ài)國(guó)者，致力于國(guó)家的安全與穩(wěn)定。
即便成為了第二名，被朝廷眾人排擠，朱汝珍卻不放在心上，他的心中有大家與小家，沒(méi)有當(dāng)上狀元十分可惜。
而得到狀元的劉春霖又是怎樣的結(jié)局呢？
因字成狀元
上述也說(shuō)了與朱汝珍的文章不相上下的文章就是劉春霖的。
當(dāng)看到“劉春霖”的名字后，慈禧太后眼前一亮，因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)名字取得太好了，“春雨落甘霖”寓意著全新，給人一種輕松的感覺(jué)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的清朝已經(jīng)岌岌可危，外國(guó)侵略者的窺伺、內(nèi)部的爭(zhēng)斗，將慈禧壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
慈禧只能從各方面尋找機(jī)會(huì)，甚至就連一個(gè)名字的寓意都沒(méi)有放過(guò)。
于是，她直接將劉春霖的試卷放在了朱汝珍的上面，也讓劉春霖成為了我國(guó)最后一位狀元。
能夠成為狀元，是榮耀；然而成為末代狀元，卻是一種殘酷的現(xiàn)實(shí)。
因?yàn)樗靡猿蔀樽詈笠慌ㄟ^(guò)考試進(jìn)入官場(chǎng)的學(xué)子，而后面的官員任職更加輕松，全都沾親帶故。而隨著革命的爆發(fā)，他的這個(gè)狀元頭銜直接成了雞肋。
實(shí)際上，能夠成為狀元，一是因?yàn)樗拿?，二?lái)是因?yàn)樗淖帧?/p>
相比于朱汝珍的筆鋒犀利，自成一派，劉春霖的筆法是顯然的館閣體，也就是典型的小楷，顯得更加端莊秀麗，更入慈禧太后的眼。
雖然朱汝珍也被稱為書(shū)法家，但他的書(shū)法卻比不過(guò)顏真卿的大楷。而劉春霖的小楷卻獨(dú)屬一人，也是后世爭(zhēng)相模仿臨摹的存在。
他的字堪比印刷體，而他閑來(lái)書(shū)寫(xiě)的文章更是成為了后世的字帖，可見(jiàn)他的書(shū)法造詣之高。有的時(shí)候，字寫(xiě)的好看，也能成為一項(xiàng)專屬技能。
其實(shí)若是當(dāng)初洪秀全寫(xiě)的是這樣的字，那他也不至于落榜四次。洪秀全本就是一介農(nóng)民，想要通過(guò)入朝為仕改變自身現(xiàn)狀。
因此他信心滿滿地學(xué)習(xí)，下筆的時(shí)候更是順暢無(wú)比，可惜不論文章如何精彩，他寫(xiě)的字混亂無(wú)比，根本入不了主考官的眼。
而且他們所寫(xiě)的文章都是沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的，不能了解其中的意思，再精彩的文章也不過(guò)成為了一紙廢文。
而劉春霖很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)心情變幻無(wú)常的太后，最后成為了狀元。
但從后續(xù)的發(fā)展來(lái)看，劉春霖的結(jié)局似乎比朱汝珍差一些，難道那就是“狀元”的待遇？
民族氣節(jié)
和朱汝珍一樣的是，劉春霖也曾去往國(guó)外深造，回來(lái)之后便在學(xué)校任職。
當(dāng)清朝面臨滅亡危機(jī)的時(shí)候，他自知無(wú)法改變，只能偏安一隅，安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個(gè)老師。但很明顯“最后一個(gè)狀元”的名頭可不是蓋的。
劉春霖又不得不在袁世凱的手下從事一些文字工作，但看到自己的文字后，他再也沒(méi)有信息的感覺(jué)，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容多是諂媚之意。
不僅如此，為了滿足上級(jí)的心愿，劉春霖每天都得寫(xiě)一篇有關(guān)皇帝的小故事，來(lái)滿足上級(jí)的“好學(xué)”之心。
因?yàn)樽鍪聡?yán)謹(jǐn)，劉春霖的職位一再提升，讓人羨慕嫉妒?？墒莿⒋毫馗静桓吲d，因?yàn)樗麖氐卓辞辶藘?nèi)部的腐朽。
爭(zhēng)權(quán)奪利、排擠他人這樣的現(xiàn)象比比皆是。
他曾在清朝朝堂上經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)想到清朝已經(jīng)沒(méi)了，如今的政府依舊是這個(gè)樣子。
這讓?xiě)汛е鴫?mèng)想的劉春霖信念崩塌，對(duì)他們?cè)僖膊槐Ｍ?/p>
因此，在某一天，他選擇辭職，不再助紂為虐，即便有人來(lái)請(qǐng)，也不出山。
隱居的這段時(shí)間或許是他最舒心的一段時(shí)間，他整日沉浸在字畫(huà)之中，只為提升自己的書(shū)法水平。
也是在這一段時(shí)間，劉春霖的書(shū)法發(fā)生了一些變化，從頗為規(guī)正的館閣體逐漸向飄逸順暢的字體過(guò)渡，儼然顯現(xiàn)了一個(gè)人心情性格的變化。
但不管是什么樣的變化，他的字放到現(xiàn)在依舊是被稱為“模版”的存在，讓一些書(shū)法家都自愧不如。
而他的氣節(jié)與他的字體一樣，都是那么堅(jiān)韌有力。
當(dāng)看到國(guó)土淪陷的時(shí)候，劉春霖毅然出世，決定用自身所學(xué)改變社會(huì)的風(fēng)貌，致力于通過(guò)教育讓人們認(rèn)識(shí)報(bào)效國(guó)家的重要性。
到了晚年的時(shí)候，因?yàn)槎嗵幈甲?，他所存的資產(chǎn)逐漸消耗殆盡。但國(guó)家面臨生死存亡，他再次提筆，寫(xiě)下一篇又一篇壯麗文章，并將其拿去賣。
而字畫(huà)賣得的資金依舊全都被他投入到抗日之中，他所賣的字畫(huà)根本數(shù)不過(guò)來(lái)。
朱汝珍、劉春霖身處亂世，沒(méi)有被封建思想所裹挾，也沒(méi)有被權(quán)力欲望迷住了眼，他們最后都致力于拯救國(guó)家于危亡之中，都是擁有著民族氣節(jié)的仗義之士！
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