教育戲劇在重構(gòu)英語(yǔ)課堂生態(tài)上有怎樣的創(chuàng)新實(shí)踐?日前,2025年廣東省小學(xué)英語(yǔ)教育戲劇教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)在中山舉行。教育戲劇領(lǐng)域?qū)<遗c來(lái)自全省各地200多位一線英語(yǔ)教師,以案例剖析、課例示范、深度對(duì)話、專題講座、實(shí)踐工作坊等多元形式,呈現(xiàn)英語(yǔ)課堂創(chuàng)新實(shí)踐。

打開(kāi)網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片

2025年廣東省小學(xué)英語(yǔ)教育戲劇教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)在中山舉行。

"理論引領(lǐng)+實(shí)踐示范+沉浸體驗(yàn)"

本次研討會(huì)在中山梅沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行,采用"理論引領(lǐng)+實(shí)踐示范+沉浸體驗(yàn)"的三維模式,闡釋了教育戲劇在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)方面的路徑。

在案例分享環(huán)節(jié),中山梅沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶來(lái)教育戲劇快閃《戲劇教學(xué)法應(yīng)用于課堂實(shí)踐的案例分享》。江門(mén)蓬江區(qū)丹灶小學(xué)帶來(lái)課例分享:《跨文化傳承與情感體驗(yàn)在小學(xué)英語(yǔ)古詩(shī)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐》——以The Peasants課例為例。中山梅沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀青年英語(yǔ)教師梁曉慧帶來(lái)了一堂英語(yǔ)戲劇教學(xué)課例展示——The Brave Little Tailor。

研討會(huì)還特別邀請(qǐng)三位資深英語(yǔ)教育戲劇培訓(xùn)專家,通過(guò)三個(gè)工作坊——《教育戲劇運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)》《教師入戲和角色扮演的策略》《戲劇游戲分享》,為參會(huì)教師開(kāi)展沉浸式實(shí)操。

打開(kāi)網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片

英語(yǔ)戲劇教學(xué)課例現(xiàn)場(chǎng)展示。

打開(kāi)網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示英語(yǔ)戲劇。

“利用AI先進(jìn)技術(shù)賦能英語(yǔ)教育戲劇”

本次研討會(huì)還打造了“圓桌對(duì)話”環(huán)節(jié),中山梅沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校章競(jìng)峰總校長(zhǎng)、廣東省語(yǔ)言文字工作協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭植梅教授、香港話劇團(tuán)兒童戲劇學(xué)院陳雅莉老師及資深教育戲劇培訓(xùn)師鄧婕老師,以"多維賦能:教育戲劇的創(chuàng)新實(shí)踐與未來(lái)圖景"為主題展開(kāi)深度探討。

打開(kāi)網(wǎng)易新聞 查看精彩圖片

“圓桌對(duì)話”環(huán)節(jié)。

章競(jìng)峰校長(zhǎng)介紹,學(xué)校創(chuàng)辦之初前瞻性地開(kāi)設(shè)英語(yǔ)戲劇課程有三重考量:首先,戲劇教育能有效培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、共情能力、同理心等綜合素質(zhì),這與學(xué)校“全人教育”的理念高度契合;其次,英語(yǔ)戲劇融合多學(xué)科知識(shí),有助于拓展學(xué)生的國(guó)際視野和家國(guó)情懷;再者,基于積極心理學(xué)原理,戲劇教育能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

郭植梅教授強(qiáng)調(diào),教育戲劇并非簡(jiǎn)單表演,而是通過(guò)“具身認(rèn)知”重構(gòu)語(yǔ)言習(xí)得路徑,要將戲劇元素轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具,以角色扮演、即興表演等活動(dòng)提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)及合作意識(shí)。她還提出利用AI先進(jìn)技術(shù)賦能英語(yǔ)教育戲劇,比如智能文本處理、虛擬情境構(gòu)建、精準(zhǔn)教學(xué)支持。她為一線教師提出三點(diǎn)實(shí)用建議:善用教材素材進(jìn)行戲劇改編、靈活利用碎片時(shí)間開(kāi)展表演活動(dòng)、定期舉辦英語(yǔ)戲劇節(jié)等展示平臺(tái)。

南都記者侯玉曉 通訊員鄭詩(shī)淇