4月14日上午
江門市陳白沙中學(xué)的操場(chǎng)上
一場(chǎng)特別的表彰儀式
讓不少師生濕了眼眶
儀式上，學(xué)校對(duì)30多名
面對(duì)突發(fā)事件時(shí)見(jiàn)義勇為
成功挽救一名6歲男孩生命的師生
進(jìn)行了表彰
“那天驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景依然歷歷在目，那一刻，我們只有一個(gè)信念，就是必須讓男孩活著?！?/strong>
“以前都是聽(tīng)理論課，校內(nèi)演練，想不到第一次遇到這樣的事情時(shí)，師生們這么棒?！?/strong>
“這一次，生命教育照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，學(xué)校以你們?yōu)闃s！”
驚心動(dòng)魄！
師生合力為男孩撐起安全防線
時(shí)間回?fù)艿?月8日16時(shí)30分左右，陳白沙中學(xué)對(duì)面一棟居民樓6樓的窗戶防盜欄上，一名6歲男孩正在玩耍。不一會(huì)兒，意外發(fā)生，由于失足，男孩的頭部被卡在防盜網(wǎng)上，身體處于懸空狀態(tài)，從衛(wèi)生間出來(lái)的母親第一時(shí)間沖到窗邊，全力拽住他，但隨時(shí)有體力不支導(dǎo)致男孩墜落的風(fēng)險(xiǎn)，情況十分危急。
這一幕，被陳白沙中學(xué)九（3）班正在進(jìn)行課間休息的羅健文、朱思源同學(xué)看到，他們第一時(shí)間報(bào)告給課室里的值班教師鐘文燕。
鐘文燕迅速撥打報(bào)警電話，并在學(xué)校工作群進(jìn)行求助?？吹较⒑螅ｉL(zhǎng)吳儉開(kāi)第一時(shí)間進(jìn)行了緊急布置，并和學(xué)校另外6名教師率先趕赴現(xiàn)場(chǎng)。到達(dá)后，7人兵分兩路，其中2人嘗試上樓敲門了解情況，另外5人在現(xiàn)場(chǎng)一輛摩托車上找到了一件雨衣，并聯(lián)合周邊的居民把雨衣制作成簡(jiǎn)易的保護(hù)罩，應(yīng)對(duì)隨時(shí)會(huì)發(fā)生的緊急狀況。
就在這時(shí)，學(xué)校2名體育老師和20多名學(xué)生抬著3塊大尺寸的跳高墊有序趕到現(xiàn)場(chǎng)，并把跳高墊放到了男孩的正下方。“整個(gè)過(guò)程只用時(shí)5分鐘左右，體現(xiàn)了師生們?cè)谖＜睍r(shí)刻，強(qiáng)大的執(zhí)行力?！标惏咨持袑W(xué)副校長(zhǎng)何世平告訴記者，消防員和師生們手上的跳高墊幾乎同一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，也正是因?yàn)橛辛诉@3塊跳高墊，讓消防員不需要再準(zhǔn)備充氣墊。
到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，消防員從2名教師口中得知，屋內(nèi)除了孩子，只有母親一人，但由于母親需要拽著孩子因此無(wú)法開(kāi)門。獲取信息后，消防員果斷選擇破門而入，進(jìn)入屋內(nèi)后，一名消防員抱住孩子，防止其墜落，另一名消防員使用絕緣剪對(duì)防盜窗進(jìn)行破拆，經(jīng)過(guò)3分鐘的緊張救援，男孩成功被救出。
救援結(jié)束
確認(rèn)男孩安全無(wú)虞后
學(xué)生們沒(méi)有過(guò)多停留
只是默默返回了學(xué)校
繼續(xù)投入到正常的學(xué)習(xí)生活中
各方點(diǎn)贊！
教育在書(shū)本里，更在行動(dòng)中
事后，陳白沙中學(xué)師生們的善舉收獲多方點(diǎn)贊?！?strong>師生們的及時(shí)報(bào)警，以及消防員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后的指引，對(duì)于這場(chǎng)救援行動(dòng)來(lái)說(shuō)，十分關(guān)鍵。讓我們得以迅速找到事發(fā)的樓層，并了解屋內(nèi)具體情況，從而作出準(zhǔn)確判斷，節(jié)省了很多時(shí)間。進(jìn)行救援后我們得知，男孩母親的手當(dāng)時(shí)已經(jīng)處于力竭邊緣，這讓我們?cè)僖淮胃锌?，師生們發(fā)揮的作用太關(guān)鍵了，必須為他們點(diǎn)贊！”江門市消防救援支隊(duì)躍進(jìn)路特勤站副站長(zhǎng)林汕說(shuō)。
“真是人間自有真情在。當(dāng)時(shí)的情況十分緊急，正當(dāng)我不知所措時(shí)，師生們一個(gè)又一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)，為我們提供幫助，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景太震撼了，讓我的內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)、溫暖，這次的經(jīng)歷我會(huì)永遠(yuǎn)記住，真心感謝大家！”被救男孩的母親說(shuō)。
“老師常說(shuō)‘知行合一’，那天我們終于懂了。我們之所以能在本次行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的執(zhí)行力，在于平時(shí)參與學(xué)校生命教育、安全教育、應(yīng)急教育時(shí)的積累。從課堂上的安全知識(shí)到危急時(shí)刻的本能反應(yīng)，從個(gè)體的勇敢到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，這次事件讓我們明白，好的教育不但在書(shū)本里，更在行動(dòng)中?！标惏咨持袑W(xué)參與救援的學(xué)生李俊灝說(shuō)。
“教育不是裝滿水桶，而是點(diǎn)燃火焰?！眳莾€開(kāi)表示，學(xué)校將以本次事件為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，開(kāi)展新一輪生命教育，并在過(guò)程中進(jìn)一步優(yōu)化生命教育體系，讓更多學(xué)生既擁有仰望星空的能力，更具備守護(hù)生命的擔(dān)當(dāng)。
為參與救援的消防員
和中學(xué)師生點(diǎn)贊！
編輯 | 蓬江發(fā)布編輯部
來(lái)源 | 文明江門、江門日?qǐng)?bào)（記者/呂中言 通訊員/何世平）、廣東消防、廣東民生DV現(xiàn)場(chǎng)
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