安青網(wǎng)訊“有教無類，‘音’材施教。我志愿做一名有思想有溫度的安徽省特殊教育學(xué)校音樂老師......”日前，全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在長沙舉行，安徽藝術(shù)學(xué)院2024級音樂表演專業(yè)鋼琴方向?qū)W生郁曉楠斬獲成長賽道（高教組）全國金獎。一路披荊斬棘，“追光女孩”郁曉楠站到了國賽現(xiàn)場，從成長故事到環(huán)境分析再到自我評估、行動計(jì)劃，她的講述流暢又深情，尚未結(jié)語全場就響起熱烈的掌聲......
2005年出生的郁曉楠，在出生兩個(gè)月時(shí)被診斷為先天性青光眼，隨著年齡的增長，視力越來越差，雙眼僅剩一絲光感。2024年，作為我省首位盲人普通考生，郁曉楠如愿考入安徽藝術(shù)學(xué)院。為了幫助郁曉楠更好地融入校園，學(xué)校制定了一系列幫扶舉措。但她找到輔導(dǎo)員，語氣堅(jiān)定地說：“老師，您不用刻意安排同學(xué)幫助我，我能自己摸索?！闭缢龍?jiān)持參加軍訓(xùn)、堅(jiān)持每門課都坐在教室第一排、競選班級心理委員——不用特殊照顧，都是主動選擇。
日常，郁曉楠堅(jiān)持用手機(jī)旁白功能“誦讀”樂譜，用指尖在黑白琴鍵間搭建旋律的殿堂。獨(dú)特的練琴方式，滋生出更加精準(zhǔn)的感知。每一堂鋼琴專業(yè)課上，她都需要靠記憶力和理解力快速將小課老師王昕的讀譜轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)的琴鍵演繹。“她與其他學(xué)生唯一的區(qū)別只是需要我多讀幾遍譜子。上課的時(shí)候，她拼命地記，40分鐘內(nèi)需要記住上百個(gè)音?！蓖蹶空f道。
“參加國賽，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！眰鋺?zhàn)職業(yè)規(guī)劃大賽期間，郁曉楠先后經(jīng)歷校賽、省賽、排位賽、國賽，PPT和發(fā)言數(shù)易其稿，聽一句、背一句，把握節(jié)奏、突出重點(diǎn)......不落一堂課、一次作業(yè)的背后，是她“堅(jiān)持一下、再堅(jiān)持一下”的付出與努力，才有了一次又一次的突破。據(jù)悉，全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道（第七組）6名金獎獲得者中，有2位師范院校特教專業(yè)學(xué)生同樣做了特教老師的職業(yè)規(guī)劃，而郁曉楠是全組30名選手中唯一的大一學(xué)生。
這個(gè)被新華社評為2024年溫暖中國人物的“追光女孩”，在入學(xué)沒多久就堅(jiān)定了自己未來從事特殊教育的就業(yè)目標(biāo)。備戰(zhàn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的過程中，郁曉楠愈發(fā)意識到特殊教育具有很強(qiáng)的專業(yè)性，僅靠現(xiàn)有的專業(yè)學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。“特教老師需要有聲樂演唱方向的訓(xùn)練，我想多學(xué)一點(diǎn)?！痹趯W(xué)校老師的幫助和指導(dǎo)下，郁曉楠又主動增加了很多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
前不久，郁曉楠回到了自己的母校合肥市特殊教育中心，在曾經(jīng)的老師李云俠的帶教指導(dǎo)下，第一次站上講臺進(jìn)行跟班教學(xué)實(shí)踐。教室里，郁曉楠坐在鋼琴旁給學(xué)生上課，沒用課件，沒有板書，流淌的琴聲輕輕托住每一雙渴望感知世界的耳朵。
“期待到大三的時(shí)候，我可以獨(dú)立帶班?！睆摹白饭庹摺钡健包c(diǎn)燈人”，為了更好地勝任特教工作，郁曉楠計(jì)劃定期去特教學(xué)校跟班旁聽，輔助老師上課、學(xué)習(xí)特殊教育的教學(xué)方法和評估方法。采訪中，郁曉楠表示，“希望我的經(jīng)歷可以帶動更多視障孩子參加普通高考，讓特例變得普遍?！?/p>
記者 謝婷婷 通訊員 束舒婭
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