之前有一則小學(xué)生輪番報(bào)出自己
在班級(jí)中的職務(wù)名稱的短視頻在網(wǎng)上火了
黑板美容師
書包小班長(zhǎng)
空氣管理員
各種管理崗位應(yīng)有盡有
還被網(wǎng)友調(diào)侃為
“這個(gè)班里不養(yǎng)閑人”
秉持著“人人有崗位，人人有職責(zé)”的理念
現(xiàn)在很多低年級(jí)班級(jí)里創(chuàng)新
各種特色班干部崗位
幾乎班里每個(gè)人都有自己的職務(wù)
一方面可以協(xié)助老師共同管理班級(jí)事務(wù)
另一方面也是對(duì)學(xué)生責(zé)任感
和處理事務(wù)能力的培養(yǎng)
可能也會(huì)在一定程度在孩子的心里
種下一顆種子
影響未來(lái)的人生發(fā)展走向
不論是從老師的初衷
還是從家長(zhǎng)的角度來(lái)看都是好事一件
但是班干部真的好當(dāng)嗎？
尤其是隨著年級(jí)升高
到中學(xué)、大學(xué)后
班干部似乎變成了一個(gè)費(fèi)力不討好的工作
占用學(xué)習(xí)時(shí)間不說(shuō)還容易“得罪人”
一面肩負(fù)著老師賦予的職責(zé)
一面又要和周圍同學(xué)們維系友誼
但礙于大家都是來(lái)學(xué)校上學(xué)的同學(xué)
過(guò)于認(rèn)真負(fù)責(zé)反而會(huì)被他人排擠
網(wǎng)上有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)對(duì)于
正班級(jí)干部、班里實(shí)權(quán)干部等諸如此類的
班級(jí)權(quán)力劃分的調(diào)侃之風(fēng)
該怎么當(dāng)好班干部？
這就需要考驗(yàn)班干部的處事智慧
同時(shí)班主任的班級(jí)管理也不能缺席
更不能把評(píng)選班干部當(dāng)做自己偷懶的理由
你支持孩子當(dāng)班干部嗎？
你認(rèn)為班干部有大小之分嗎？
你認(rèn)為如何當(dāng)好班干部？
老師應(yīng)該如何管理并培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部？
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