在新高考的浪潮下，選科早已超越單純的學業(yè)抉擇范疇，成為拔尖創(chuàng)新人才早期培育的關(guān)鍵樞紐。為深化大學與中學協(xié)同育人機制，全方位挖掘?qū)W生學科潛能，提升學涯規(guī)劃能力，4月17日，北京市第五中學通州校區(qū)正式拉開“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”系列銜接活動的帷幕。首期活動以“學涯規(guī)劃 筑夢起航——大學專家走進課堂”為主題，邀請對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京理工大學、北京科技大學、北京工業(yè)大學、中國傳媒大學、北京物資學院6所知名高校的10位專家走進校園，與高一年級學生展開面對面交流，深度探討學科選擇、專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新人才成長路徑。本次活動也得到通州區(qū)教師研修中心院長助理馬洪志主任和創(chuàng)新學院席蓉主任的現(xiàn)場指導。
篇章一：協(xié)同育人，厚植創(chuàng)新基因
本次活動緊扣“大學—中學”銜接主題，高校專家們從學科前沿動態(tài)、專業(yè)核心內(nèi)涵、選科底層邏輯三大維度展開分享，內(nèi)容覆蓋金融工程、人工智能、機械工程、信息技術(shù)等熱門專業(yè)領(lǐng)域。活動前，學校通過精美的專家主題海報宣傳，以及專業(yè)介紹與選科關(guān)聯(lián)性解析，成功點燃了同學們的參與熱情。
篇章二：對話學者，點燃創(chuàng)新火花
活動當天，10場精彩講座同步開啟，同學們根據(jù)自身興趣自主選擇，與專家們零距離互動，碰撞出思維的火花。
? 專業(yè)解讀，精準賦能：專家們結(jié)合高校招生政策，對專業(yè)內(nèi)涵、課程設(shè)置進行詳細解讀，幫助同學們打破“學科認知誤區(qū)”。例如，北京科技大學的人工智能專家以“自動駕駛技術(shù)研發(fā)”為例，深入剖析物理、信息技術(shù)的學科關(guān)聯(lián)，讓同學們直呼“對理工科的應(yīng)用場景有了全新認識”！
? 熱烈互動，啟迪未來：講座現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們認真聽講、踴躍提問，拋出“選歷史未來能報考哪些前沿專業(yè)？”“物理成績一般是否應(yīng)放棄理工科組合？”等問題。專家們用生動案例一一解答，鼓勵大家結(jié)合興趣與優(yōu)勢，做出理性選擇?；顒咏Y(jié)束后，多位專家對我校學子贊不絕口：“思維活躍、問題意識強、提問精準，展現(xiàn)出了拔尖人才的潛質(zhì)！”
篇章三：錨定方向，規(guī)劃有“光”
此次活動，為同學們的學涯規(guī)劃點亮了明燈：
? 找到“熱愛”與“優(yōu)勢”的平衡點：高一（10）班的劉同學原本在“物理or歷史”之間猶豫不決，聽完講座后，毅然選擇物理方向：“專家說，真正的創(chuàng)新需要直面挑戰(zhàn)，我想勇敢嘗試！”
? 學科認知從模糊走向清晰：不少同學表示，通過專家對“人工智能”“智能建造”等專業(yè)細分領(lǐng)域的解讀，深刻認識到“創(chuàng)新往往誕生于學科交叉之處”。
? 科研夢想照進生涯規(guī)劃：許多同學不僅理清了選科邏輯，還發(fā)掘出潛在興趣。有人因?qū)＜覍Α八幚怼钡闹v解，萌生科研夢想；有人通過智能建造技術(shù)的介紹，堅定了“物理+”的選科組合。
此次活動是學校構(gòu)建“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)圈”的重要里程碑。未來，學校將持續(xù)利用大學資源，探索學生個性化成長路徑，開展跨學科融合實踐等活動。通過高校與中學的深度合作，為同學們搭建起觸摸大學、預見未來的橋梁，助力大家在人生關(guān)鍵節(jié)點做出智慧選擇，為終身發(fā)展筑牢根基！
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