本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-江西頻道

贛南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院：

以文化賦能共建“蘇區(qū)振興”思政大課實(shí)踐育人基地

4月19日，贛南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院與江西鐵山垅鎢業(yè)有限公司攜手合作，共建“蘇區(qū)振興”思政大課實(shí)踐教學(xué)基地，積極探索“礦區(qū)即課堂、文物即教材”的紅色基因傳承范式，力行探索“一鏈”融合、“四維”解碼、“三聯(lián)”賦能的大思政實(shí)踐育人落地路徑。

“一鏈”融合：打造溯歷史源頭、鑄價(jià)值根基的思政育人樣態(tài)

歷史文化與旅游學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，突破傳統(tǒng)邊界，與鐵山垅鎢業(yè)有限公司攜手共建“歷史溯源→情感激發(fā)→價(jià)值引領(lǐng)”的育人鏈條，通過(guò)數(shù)字化技術(shù)對(duì)“共和國(guó)第一國(guó)企”“紅色中國(guó)第一礦”中華鎢礦公司舊址的教學(xué)資源進(jìn)行整合，讓礦區(qū)的工業(yè)遺跡華麗轉(zhuǎn)身，成為生動(dòng)的“大思政課教材”。進(jìn)一步完善政產(chǎn)學(xué)研用合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)紅色資源向育人元素的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)紅色傳人筑牢根基，為區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的精神力量。企業(yè)方代表深有感觸地說(shuō)，中華鎢礦公司所承載的蘇區(qū)奮斗精神，是無(wú)比鮮活的思政素材。此次合作是蘇區(qū)精神從歷史記錄向?qū)嵺`課堂的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，企業(yè)將基于理論指引，全力推動(dòng)蘇區(qū)產(chǎn)業(yè)資源與高等教育的跨界融合。

“四維”解碼：創(chuàng)設(shè)在場(chǎng)式走讀、在地化走心的實(shí)踐育人課堂

歷史文化與旅游學(xué)院探索建立“四維解碼”實(shí)踐育人教學(xué)體系：以實(shí)物遺跡解碼奮斗基因，以歷史檔案解碼初心密碼，以場(chǎng)景復(fù)原解碼精神譜系，以實(shí)踐感悟解碼時(shí)代價(jià)值。在飽含歷史印記的礦區(qū)，學(xué)院創(chuàng)新推出“場(chǎng)景化實(shí)踐教學(xué)機(jī)制”，打破傳統(tǒng)教室的限制，將思政課程創(chuàng)新性地植入礦區(qū)實(shí)景，重塑實(shí)踐育人的“以知促行、以行促知”形態(tài)。同時(shí)，創(chuàng)新推出紅色班級(jí)瑞金班“整班輪訓(xùn)制”，讓全班學(xué)生有序參與，學(xué)生的參與感與使命感得到顯著提升，使思政教育從 “觀摩式” 轉(zhuǎn)為 “在場(chǎng)式”，從“零散化” 升級(jí)為 “系統(tǒng)化”，讓蘇區(qū)精神真正融入青年學(xué)生的精神血脈。

“三聯(lián)”賦能：共建文化活起來(lái)、文旅火起來(lái)的協(xié)同育人場(chǎng)域

歷史文化與旅游學(xué)院通過(guò)實(shí)地研學(xué)、實(shí)景教學(xué)、座談交流等形式，探索校企黨建合作“聯(lián)學(xué)聯(lián)建聯(lián)創(chuàng)”新路徑，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)融合、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合、黨建與育人融合。在礦區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，江西鐵山垅鎢業(yè)有限公司“中華鎢礦公司舊址”講解專家華峰研究員生動(dòng)地講述著蘇區(qū)建設(shè)與鎢礦開(kāi)發(fā)的崢嶸歲月，從蘇區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的艱難探索到鎢礦產(chǎn)業(yè)的興起，再到其對(duì)革命斗爭(zhēng)的關(guān)鍵支援作用，這段歷史是拼搏的記錄，更是奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。學(xué)院專任教師結(jié)合鎢礦開(kāi)發(fā)歷史與蘇區(qū)精神展開(kāi)深入的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓蘇區(qū)紅土的精神密碼與礦區(qū)的歷史遺跡相互交融，使礦區(qū)文物“活”起來(lái)，蘇區(qū)故事 “火”起來(lái)，成為鑄魂育人的文化賦能“利器”。

此次活動(dòng)是學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化思政課實(shí)踐教學(xué)的落地舉措，是學(xué)院弘揚(yáng)蘇區(qū)精神、深化校企協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐，圍繞贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的生動(dòng)案例，以“三講一悟”新范式打造“蘇區(qū)振興”思政大課。（陳勁松）