圖為常州機電職院學生實訓現場。受訪單位供圖
近年來，江蘇省常州市致力建設國際化智造名城，打造新能源之都。在此背景下，作為中國特色高水平高職學校，常州機電職業(yè)技術學院(以下簡稱“常州機電職院”)如何積極響應區(qū)域產業(yè)發(fā)展需求，破解數字化技術人才培養(yǎng)難題？
“學校與企業(yè)深度合作，打造了集教學實訓、資源開發(fā)等功能于一體的綜合性育人平臺，為區(qū)域產業(yè)轉型升級和高質量發(fā)展提供了強有力的人才支撐。”日前，常州機電職院副校長劉賢鋒告訴科技日報記者。
記者了解到，該校創(chuàng)新構建了“三位一體、雙向循環(huán)”的資源體系，建設了專業(yè)資源庫、數字工坊云平臺和全國三維數字化創(chuàng)新設計大賽案例庫，實現了企業(yè)案例與教學資源的雙向轉化，企業(yè)案例融入課堂，學生成果反哺企業(yè)，形成了良性循環(huán)。
劉賢鋒介紹，通過培養(yǎng)掌握全流程技術鏈的高素質人才，該校為新能源汽車及關鍵零部件產業(yè)提供了強有力的技術支撐。同時，校企合作的深入推進，使企業(yè)能夠直接參與人才培養(yǎng)，縮短了人才與崗位的磨合期，降低了企業(yè)培訓成本，實現了教育與產業(yè)的雙贏。
為頭部企業(yè)輸送500余名高質量技術技能人才；學生在各級別技能大賽中屢獲佳績；開發(fā)65個三維數字化技術教學培訓項目，建成國家級和省級專業(yè)教學資源庫；完成多項省級科技項目，獲得授權發(fā)明專利74項，技術服務收入達1103.5萬元……如今，常州機電職院在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設和社會服務等方面取得了一系列新突破新成果。
“下一步，學校將拓展人才培養(yǎng)資源建設的深度與廣度，進一步豐富教學資源體系。同時，學校將助推國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地‘汽車關鍵零部件智能制造虛擬工廠’建設，進一步提升智能制造三維數字化技術人才的培養(yǎng)質量，為區(qū)域產業(yè)與經濟發(fā)展提供更強有力的人才支撐。”劉賢鋒說。(湯志鵬 實習記者 夏天一)
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