你能想象嗎？一名中國(guó)學(xué)生在自家的土地上被外籍的學(xué)生圍毆，可是周?chē)膶W(xué)生竟然沒(méi)有一個(gè)敢上前去幫忙。
4月24日,江西理工大學(xué)一名王姓同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)文稱(chēng): 4月23日晚19:30左右，自己與外籍一學(xué)生因使用健身器材的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而后遭到外籍留學(xué)生的辱罵毆打，受傷住院。
事情就發(fā)生在4月23號(hào)晚上七點(diǎn)半左右。王同學(xué)正用器械練著呢，剛做完一組，一個(gè)老外學(xué)生直接走過(guò)來(lái)，啥話不說(shuō)就把器械插頭拔了，看樣子是想換自己用的。
學(xué)生就說(shuō)了句“我正在用呢”，沒(méi)想到老外眼皮一翻，來(lái)了句“你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎”。這話聽(tīng)著多氣人啊，咱學(xué)生也硬氣，回了句“這是中國(guó)，你得說(shuō)漢語(yǔ)”。
可老外根本不理這茬，接著搶器械。學(xué)生急了，伸腿擋了一下，說(shuō)了句“滾開(kāi)”。就這么句話，成了導(dǎo)火索。老外站在后面一直玩手機(jī)，估計(jì)是在叫人。學(xué)生還想著好好溝通，說(shuō)“你想用的話可以告訴我，咱們一起用”，結(jié)果老外拒絕了，一門(mén)心思叫人。
之后，等到王同學(xué)剛走出健身房，就遭到多名外籍留學(xué)生的辱罵和毆打。導(dǎo)致王同學(xué)面部多處受傷、血流不止，現(xiàn)場(chǎng)瞬間亂作一團(tuán)。
更夸張的是，當(dāng)有人報(bào)警后，其中一個(gè)打人者竟然倒地裝受害者。這不是電影劇情，而是真實(shí)發(fā)生在中國(guó)高校的一幕。
為什么沒(méi)人出手相助？圍觀者的冷漠，是被規(guī)矩嚇住，還是早已習(xí)慣退讓?zhuān)?/p>
最讓人寒心的，其實(shí)不是那幾拳頭，而是周?chē)鷰资袊?guó)學(xué)生的集體沉默。
尤其是，小王被同學(xué)送醫(yī)時(shí)，面部已有多處青腫，鼻部需紗布包扎，自述“近乎毀容”?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)下手有多兇狠！而小王身上這些傷，這可是涉事外籍學(xué)生無(wú)法抵賴(lài)的。
他強(qiáng)調(diào)不接受僅“遣返”的處罰，要求依法嚴(yán)懲。這樣的訴求也是可以理解的！
沖突后續(xù)如何？
細(xì)節(jié)不多，但結(jié)果是，中國(guó)學(xué)生挨了打。然后，警察來(lái)了。大家心里都憋著一口氣，等著一個(gè)說(shuō)法。畢竟，在自己的國(guó)家，被外國(guó)人打了，還被語(yǔ)言羞辱了，這口氣，誰(shuí)咽得下？
警方的回應(yīng)來(lái)了，標(biāo)準(zhǔn)得像教科書(shū)：
“不會(huì)偏袒任何一方?！?/strong>
嗯，聽(tīng)起來(lái)很公正，很客觀，很程序化。就像機(jī)器設(shè)定好的回答。
但這話，放在這個(gè)具體情境下，瞬間點(diǎn)燃了網(wǎng)友的情緒。評(píng)論區(qū)直接炸了鍋?！安黄?？被打的是誰(shuí)？挑釁的是誰(shuí)？”
有網(wǎng)友針對(duì)學(xué)?！敖^不偏袒”的態(tài)度舉了一個(gè)很有意思的例子
“一個(gè)小孩在自家小區(qū)玩滑滑梯 另一個(gè)別的小區(qū)的小孩排隊(duì)排的不耐煩了 就在背后把玩滑滑梯的孩子從滑滑梯上推了下去”
被推下去的小孩說(shuō)了句這時(shí)我家小區(qū) 另一個(gè)小孩就喊來(lái)了自己的兩個(gè)朋友 把和自己理論的小孩群毆致昏迷
這時(shí)候昏迷小孩的父親來(lái)了 一看肇事兇手 我草 這不是經(jīng)常罵我的頂頭上司的跋窟少爺嘛 馬上變了臉色 一臉的義正嚴(yán)辭 信誓旦旦的當(dāng)場(chǎng)宣布絕不會(huì)偏袒任何一方。
那么現(xiàn)在你知道他要偏袒誰(shuí)了吧?
群毆背后：誰(shuí)給了他們底氣？
一個(gè)人敢在異國(guó)他鄉(xiāng)動(dòng)手打人，背后一定是有依仗的。而這個(gè)“依仗”，正是讓人最心寒的地方。
為什么外籍留學(xué)生敢這么囂張？答案可能就在我們自己的高校管理體系里——對(duì)外籍學(xué)生“特別照顧”早已不是什么秘密。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多高校在面對(duì)外籍學(xué)生時(shí)，總是格外寬容、格外包容，甚至到了“護(hù)犢子”的地步。不管他們違反多少規(guī)定、鬧出多少亂子，只要掛上“國(guó)際生”的身份，仿佛就多了一層免死金牌。
事發(fā)24小時(shí)內(nèi)，江西理工大學(xué)官微評(píng)論區(qū)涌入近萬(wàn)條質(zhì)問(wèn)：“為什么總要中國(guó)學(xué)生保持理性？”校方發(fā)布通告稱(chēng)“正配合警方調(diào)查”，但關(guān)閉了評(píng)論精選功能。
學(xué)生論壇隨即曝出對(duì)比數(shù)據(jù)：中國(guó)學(xué)生住六人間且定時(shí)斷電，留學(xué)生住雙人間并享受24小時(shí)供電；中國(guó)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率22%，留學(xué)生則100%覆蓋且金額更高。
網(wǎng)友整理的《留學(xué)生管理九大訴求》在校園瘋傳，內(nèi)容包括“取消超國(guó)民待遇”“實(shí)施素質(zhì)考核”等條款。有學(xué)生匿名爆料：“留學(xué)生經(jīng)常半夜在走廊放音樂(lè)，宿管從不制止”“他們調(diào)戲女生被投訴，最后都是學(xué)生會(huì)去道歉”。
許多人對(duì)暴力行為持強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，都應(yīng)該受到嚴(yán)厲制裁，而不只是一句理性看待。
還有人提到，事件的種族成分讓問(wèn)題顯得復(fù)雜。
一位網(wǎng)友感慨道，在國(guó)外遭受外國(guó)人的嘲笑，在國(guó)內(nèi)卻被外國(guó)學(xué)生打，難道不顯得非?；闹噯?？
那么若爆料屬實(shí)，前述外籍人員行為如何定性？
首先，該外籍人員的行為違反了《治安管理處罰法》。根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，毆打他人或者故意傷害他人身體的，處以行政拘留及罰款等，若是結(jié)伙毆打、傷害他人的，應(yīng)當(dāng)處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款。
在前述案件中，網(wǎng)傳外籍留學(xué)生叫來(lái)了朋友一同毆打受害者，若該情節(jié)屬實(shí)，則施暴者的行為就屬于結(jié)伙毆打他人，在《治安管理處罰法》的范疇中，也應(yīng)當(dāng)加重處罰。
結(jié)語(yǔ)：
此次外國(guó)人在中國(guó)人的地界上打中國(guó)人的事件，給所有學(xué)校敲響了警鐘。學(xué)校在追求教育國(guó)際化的同時(shí)，絕不能忽視教育安全和學(xué)生權(quán)益的保護(hù)。
只有加強(qiáng)對(duì)外教的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格審核外教的資質(zhì)和背景，建立健全的投訴處理機(jī)制，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該摒棄對(duì)外籍人士的盲目崇拜，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓教育回歸本質(zhì)。
參考信源
信源：映象網(wǎng)
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