為什么農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生大多都混得很差？
某乎的一個(gè)高贊回答是：“不是他們不夠努力，而是現(xiàn)實(shí)太能錘人。”
這句話給人巨大的安慰，所得到了巨大的共鳴。
確實(shí)，從農(nóng)村考出來(lái)的大學(xué)生混得差的原因，永遠(yuǎn)都在“現(xiàn)實(shí)錘人”這四個(gè)字里打轉(zhuǎn)；
別小看這四個(gè)字，這是環(huán)境、心理和結(jié)構(gòu)的共同作用之下帶來(lái)了“混得很差”這個(gè)結(jié)果。
考上大學(xué)，是他們?nèi)松鸀閿?shù)不多的高光時(shí)刻
農(nóng)村孩子考上大學(xué)，就像是寒門里冒出的一縷火光，家里張燈結(jié)彩，村口貼紅榜，左鄰右舍都來(lái)祝賀；
這一刻的他們，是整個(gè)家族、整個(gè)村子的驕傲。
但問(wèn)題也從這時(shí)開(kāi)始。
很多農(nóng)村學(xué)生從小聽(tīng)到大的話是：“你只要好好讀書(shū)，就能走出去?！?/p>
可惜沒(méi)人告訴他們，走出去之后的路，比高考更難。
城市里的孩子，有爹媽鋪路，有見(jiàn)識(shí)、有資源；農(nóng)村出來(lái)的孩子，拿著一本院校的錄取通知書(shū)，是的，就只有這一個(gè)錄取通知書(shū)而已。
所以表面上都叫大學(xué)生，實(shí)則人生早已分叉。
2017年，河南一個(gè)叫李建（化名）的男生考上了西安某一本院校。
他是村里第一個(gè)大學(xué)生，父母種地供他上學(xué)。
大一他想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)演講比賽，連件像樣的襯衫都沒(méi)有，可身邊的同學(xué)穿著阿迪、耐克，談笑風(fēng)生，聊的是雅思、交換、出國(guó)，他沉默了；
他說(shuō)“我不覺(jué)得自己差，但我知道我早輸在起跑線了。”
大學(xué)四年，城市娃在布局，農(nóng)村娃在生存
農(nóng)村孩子進(jìn)了大學(xué)，面對(duì)的是完全陌生的環(huán)境。他們很多人，連PPT都不會(huì)做，第一次用電腦還是在大一機(jī)房。
他們不會(huì)跟老師套近乎，不知道那有什么用，更不清楚該去哪個(gè)社團(tuán)、什么時(shí)候準(zhǔn)備實(shí)習(xí)、該不該考研。
而城市孩子，從初中就知道怎么規(guī)劃人生，大一進(jìn)學(xué)生會(huì)，大二搞實(shí)習(xí)，大三考證，大四保研。
人家像在打副本，一步步有節(jié)奏地升級(jí)。而農(nóng)村孩子，光是搞明白如何與寢室的同學(xué)好好相處，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
心理學(xué)上有個(gè)說(shuō)法叫“隱性規(guī)則壁壘”，講的是某些群體之所以總是落后，是因?yàn)樗麄儔焊恢烙螒蛟趺赐妫?/p>
你不能怪他們不努力，他們只是被困在一個(gè)“不知道自己不知道”的死循環(huán)里。
因?yàn)樗麄儾皇遣磺趭^，是不敢失敗。
城市孩子失敗一次，還有退路；家里能兜底，重新再來(lái)。
而農(nóng)村孩子，一旦失敗，就像把全家的希望一起摔在地上，所以他們拼命穩(wěn)，拼命保守，不敢試錯(cuò)，更不敢冒險(xiǎn)。
有個(gè)詞叫“高壓成長(zhǎng)”，形容的就是這種狀態(tài)，你越怕錯(cuò)，就越不敢動(dòng)；你越不動(dòng)，就越掉隊(duì)。
慢慢地，你看到身邊人都升職跳槽了，只有你還在穩(wěn)定單位里拿著三千塊的死工資。
混得差，不是因?yàn)槟芰?，而是社?huì)結(jié)構(gòu)不給機(jī)會(huì)
現(xiàn)在的社會(huì)，資源是在階層內(nèi)循環(huán)的。
你可以很努力，但找工作的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)有些職位只招985；
你可以很拼命，可實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)優(yōu)先給那些內(nèi)推過(guò)來(lái)的人；
你可以很想往上走，可你連和上司喝酒的酒桌都進(jìn)不去。
農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生，像是在一棟高樓的外墻上爬，可城里孩子一出生就在電梯里。
其實(shí)很多農(nóng)村學(xué)生，其實(shí)都很自律。
大學(xué)四年他們不玩游戲、不談戀愛(ài)、不翹課，做兼職、考證、寄錢回家……
但畢業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，面試官更喜歡能說(shuō)會(huì)道、氣場(chǎng)強(qiáng)的人，老板更愿意用那些家里有關(guān)系的實(shí)習(xí)生。
心理學(xué)家馬斯洛有個(gè)“需求層次理論”。
生存、安全、歸屬、自尊、自我實(shí)現(xiàn)，一層一層往上走，農(nóng)村孩子還卡在第一層，想的還是怎么養(yǎng)活自己，哪有空去談夢(mèng)想和價(jià)值？
但也不是沒(méi)有活路，只是很慢
也不是說(shuō)農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生全都混得差，也有逆襲成功的，但他們大多都是靠時(shí)間換空間，用十年、二十年慢慢爬；
他們從底層一點(diǎn)點(diǎn)摸索，從前臺(tái)做到主管，從縣城搬到省會(huì)，從月薪三千熬到年薪十五萬(wàn)。
只是這個(gè)過(guò)程，比別人多花好幾倍的力氣，這種人不多，但他們是真實(shí)的存在。
周國(guó)平說(shuō)過(guò)：“人生最重要的是確立一種目標(biāo)，然后朝著它堅(jiān)定地走下去?！?/blockquote>所以，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，路確實(shí)難走，但走得慢也沒(méi)關(guān)系，別看別人的速度，走好自己的路就行。
-The End - 作者-李眉 第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人 圖片源自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系
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