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是誰給這些留學生的勇氣？在中國留學，在中國的地盤上毆打中國學生，這些人到底是來中國學習的，還是來打人的？
中國學生被外國留學生毆打
2023年4月23日晚，江西理工大學的健身房里，學生們在各種器械上揮灑汗水，釋放著一天的壓力。
小王按照自己的訓練計劃，使用龍門架進行三頭下壓練習，完成一組動作后，他短暫離開了器械，準備去取水杯和毛巾。
就在這短短的幾分鐘內(nèi)，一名外國留學生走了過來，二話不說，直接拔掉了小王的器械，換上了自己的重量片。
健身房的器材雖然是公用的，但“先來后到”的規(guī)則是大家默認的共識，小王見狀，立刻上前解釋，他還沒用完，器械上的重量片就是證明。
然而，由于英語水平有限，小王指著龍門架，用盡可能清晰、容易理解的中文地表達自己的意思。
留學生似乎并沒有理解，或者裝作沒理解，繼續(xù)調(diào)整著器械，看到對方無視自己的解釋，小王心中雖然不快，但是畢竟是外國友人，所以他再次嘗試溝通。
但留學生卻投來輕蔑的一瞥，用帶著濃重口音的英語問道：“CanyouspeakEnglish？”看著留學生輕蔑的眼神，小王已經(jīng)明白了，他很可能是故意的，大概率也是想要逃避溝通。
“這里是中國，要說中文”，小王壓制著心中的怒火，一字一句地說道，而留學生并沒有理會他的抗議，繼續(xù)我行我素。
看到對方如此傲慢無禮，小王再也無法保持克制，他伸腿擋住了留學生的操作，試圖阻止他繼續(xù)使用器械。
沖突升級
小王的舉動徹底激怒了留學生，他開始用英語大聲辱罵小王，言語中充滿了挑釁和不屑，小王聽不懂具體的詞匯，但他能感受到對方滿滿的惡意。
他試圖再次解釋，表示如果對方想用，可以等他用完，或者兩人輪流使用，但留學生根本不聽，在交流過程中，留學生掏出手機，不停的擺弄著。
小王站在原地，直視著留學生，想要討一個說法，沒想到過了一會兒，一群留學生浩浩蕩蕩地來到了健身房，將小王團團圍住。
盡管人數(shù)眾多，但小王并沒有感到害怕，因為這里是中國，并且自己占理，所以他認為這群留學生并不拿自己怎么樣。
在這群人中，有一名留學生似乎懂中文，小王便向他解釋了事情的經(jīng)過，本以為解釋清楚就能解決問題，沒想到這名留學生在與帶頭的留學生溝通后，事態(tài)卻朝著更糟糕的方向發(fā)展。
帶頭的留學生突然像發(fā)了瘋一樣，用夾雜著英文單詞的中文辱罵小王，言語極其粗俗難聽，小王強忍著怒火，沒有回擊，他知道，如果自己也破口大罵，只會讓事態(tài)更加惡化。
沒想到小王的沉默，似乎更加激怒了對方，帶頭的留學生忽然揮拳擊中了小王的臉部，由于留學生手上戴著戒指，這一拳直接導致小王面部受傷出血。
突如其來的襲擊讓小王措手不及，他想要反擊，但對方人多勢眾，他根本沒有還手的機會，小王感覺事情不妙，于是趕緊拿起手機報警，而留學生卻直接搶走了他的手機。
之后一群留學生對小王進行了圍毆，他們?nèi)蚰_踢，小王寡不敵眾，只能盡量護住頭部和要害部位，這場單方面的毆打持續(xù)了一段時間，直到其他中國學生聽到動靜趕來，小王才得以脫身。
在中國學生過來之后，一些熱心的人就幫忙去追那些打人的人，追上了一個，沒想到他們直接上演了一段碰瓷，躺在地上裝死。
事后小王直接暈倒了，被送往醫(yī)院治療，他將自己的遭遇發(fā)布到網(wǎng)絡上，并附上了受傷的照片和視頻，這起事件迅速引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛關注和強烈憤慨。
“外國留學生在中國打人”、“校園霸凌”、“學校包庇”等話題迅速登上熱搜，輿論一片嘩然，很多網(wǎng)友都非常的氣憤，紛紛呼吁將這些留學生驅(qū)逐出境。
官方回應
這件事情曝光之后，引來了很多人的關注，畢竟在中國人的地盤上欺負中國人，這是誰也無法容忍的事情。
對于大家的氣憤的心情，警方表示，他們絕對不會去偏袒任何一方，學校也發(fā)文表示，公安和學校正在調(diào)查這件事情，學校一定會公正的處理這件事情，希望學生們可以理性的看待這件事情。
而這樣的事情也不是第一次發(fā)生了，比如說1988年北京一所高校，因為留學生一直帶女性回宿舍，引發(fā)了中國學生的不滿，沒想到最后發(fā)展成了肢體沖突。
最后因為外交因素，所以警方也沒有處理這件事情，校方僅通過外交途徑處理，還有今年發(fā)生在南昌一所國際學校的事情。
黑人外交多次騷擾女生被舉報，然而學校延遲一個才啟動調(diào)查，而這樣的事情也只是冰山一角，還有很多事情沒有被曝光。
這些事情不禁讓人對國內(nèi)高校的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)疑，一些高校為了追求國際化排名，過度依賴留學生數(shù)量，卻忽視了教育質(zhì)量和學生管理，甚至擠壓了本國學生的資源。
還有留學生政策也成為了輿論關注的焦點，低廉的學費、高標準的住宿、豐厚的獎學金……這些優(yōu)待政策與國內(nèi)學生待遇的差異，引發(fā)了公眾的質(zhì)疑和不滿。
優(yōu)待政策的初衷是為了吸引優(yōu)秀人才，促進文化交流，但其執(zhí)行過程中是否出現(xiàn)了偏差？是否導致部分留學生產(chǎn)生了特權(quán)意識？
最后并且在處理外籍學生或者老師的事情上，也是引發(fā)了很多國人的不滿，對于留學生和外教我們應該用什么方式對待，這也是我們要關注的問題。
最后希望這件事情能給中國學生一個公正的處理，不要寒了中國學生的心。
參考資料
新晚報【2025年4月25日】《近日，江西理工大學，有學生稱在健身房與留學生發(fā)生爭執(zhí)后遭辱罵毆打，校方回應表示將聯(lián)合警方公正處理，不偏袒任何一方。校國際交流處承諾將積極處理并公布結(jié)果?！?br/>
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