徐猛，2011年本科畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院，油畫(huà)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位；2014年研究生畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院，水彩專業(yè)，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)任教于青島大學(xué)（金家?guī)X校區(qū)）青島戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
創(chuàng)作，是每一位藝術(shù)家都繞不開(kāi)的話題。古往今來(lái)，我們所了解的每一位藝術(shù)家都是從創(chuàng)作開(kāi)始的，他們的作品也幾乎成為了自己的代言。以油畫(huà)為例，中世紀(jì)時(shí)代喬托的《哀悼基督》、文藝復(fù)興時(shí)代拉斐爾的《雅典學(xué)院》、威尼斯畫(huà)派時(shí)代提香的《酒神的狂歡》、巴洛克時(shí)代貝尼尼的《阿波羅和達(dá)芙妮》、洛可可時(shí)代弗拉戈納爾的《秋千》、學(xué)院派時(shí)代安格爾的《荷馬禮贊》、印象派時(shí)代莫奈的《日出印象》，波普藝術(shù)時(shí)代安迪·沃霍爾的《瑪麗·蓮夢(mèng)露》都是藝術(shù)史上的經(jīng)典創(chuàng)作。理念，是創(chuàng)作靈魂的根源。藝術(shù)家是帶著目的去創(chuàng)作的，哪怕即興的戶外風(fēng)景寫(xiě)生，作品都會(huì)受潛意識(shí)中理念的影響。以莫奈和梵高的風(fēng)景寫(xiě)生作品為例，莫奈屬于“印象派”，梵高屬于“后印象派”，他們有本質(zhì)的不同。莫奈寫(xiě)生是以現(xiàn)實(shí)物象為基礎(chǔ)，對(duì)形體和色彩進(jìn)行了主觀處理，而梵高寫(xiě)生是以主觀意識(shí)為基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)物象僅僅是個(gè)載體并不圍繞它展開(kāi)。藝術(shù)家的創(chuàng)作理念決定作品的呈現(xiàn)，并通過(guò)畫(huà)面?zhèn)鲗?dǎo)給觀眾，如同和觀眾進(jìn)行了一場(chǎng)交流，青島大學(xué)金家?guī)X校區(qū)青島戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)學(xué)院的徐猛老師也闡述了他的創(chuàng)作理念。
2017年中國(guó)人民解放軍建軍九十周年到來(lái)之際，徐老師接到了位于北京天安門西面長(zhǎng)安街沿線上中國(guó)人民革命軍事博物館的創(chuàng)作任務(wù)：為軍博的兵器陳列大廳創(chuàng)作一幅長(zhǎng)17米高6米的巨幅油畫(huà)。一接到任務(wù)，徐老師就對(duì)作品進(jìn)行了縝密的構(gòu)思，軍博內(nèi)的展品主要是武器裝備，展示著中國(guó)人民解放軍軍史、中國(guó)古近代軍事史和世界軍事史，創(chuàng)作主題要和戰(zhàn)爭(zhēng)相呼應(yīng)。徐老師原計(jì)劃是用人物題材繪制戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，但抵達(dá)軍博現(xiàn)場(chǎng)后參觀了創(chuàng)作位置周邊的展品，發(fā)現(xiàn)是以坦克和重型榴彈炮這類攻擊范圍很大的武器為主，所以改變初始方案將人物題材轉(zhuǎn)換為風(fēng)景題材，用更為宏大的自然景觀來(lái)表現(xiàn)主題，并將作品命名為《林海雪原》。
徐老師對(duì)《林海雪原》進(jìn)行了精妙的設(shè)計(jì)，考慮到展廳內(nèi)的武器裝備都是暖色調(diào)，所以整幅畫(huà)面選用偏冷的色調(diào)對(duì)展廳進(jìn)行色彩制衡同時(shí)增加色彩層次；考慮到展廳內(nèi)的武器裝備陳列密度比較大，所以整幅畫(huà)面設(shè)計(jì)了三層漸變，從靠近地面的近景到離開(kāi)地面的中景再到遠(yuǎn)離地面的遠(yuǎn)景，依次由繁至簡(jiǎn)拉開(kāi)縱深關(guān)系同時(shí)增加造型層次；考慮到展廳內(nèi)武器裝備給人們的第一感覺(jué)都是沖擊力十足的轟鳴和熱浪，所以整幅畫(huà)面用寧?kù)o空曠的林海雪原來(lái)調(diào)控情緒同時(shí)增加氛圍層次。兵器陳列大廳展示的重型武器離作品最近的是一座四五式榴彈炮，這座榴彈炮參加過(guò)虎頭要塞的戰(zhàn)役，虎頭要塞位于中國(guó)東北部與蘇聯(lián)接壤的山區(qū)，而《林海雪原》描繪的就是這里的場(chǎng)景。
藝術(shù)家的創(chuàng)作理念受社會(huì)環(huán)境和文化底蘊(yùn)等諸多因素的影響，每個(gè)人都有自己的藝術(shù)觀。但這并不妨礙了解前人的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)自己的感悟，可能這就是傳承的力量。
（附上《林海雪原》的創(chuàng)作歷程）
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