交流是教育經(jīng)驗傳遞的關鍵紐帶，也是點燃教育靈感火花的珍貴契機。為了進一步推進教育教學工作，加強園與園之間的交流與合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)成長，并切實提升幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展。2025年4月24日上午，合肥幼教集團融科城幼兒園開展春季園際交流活動。
熱情的問候，燦爛的笑容，美好的相遇。觀摩的老師們按時來到融科城幼兒園，共赴一場“溫情的約會”，隨著大家有序的簽到，此次園際交流拉開了帷幕。
園長張芬向到訪的姊妹園園長及教師致以誠摯的歡迎。融科城幼兒園始終秉持“一切為兒童”的教育理念，將幼兒的成長需求放在首位。希望借此次交流機會，將園所的教育實踐經(jīng)驗與成果毫無保留地分享，同時也期待與姊妹園深入探討、相互學習，通過思想的碰撞與經(jīng)驗的互通，攜手推動學前教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
參觀教師首先觀摩了全園幼兒的早操活動。大班幼兒帶來的扇子操動作利落，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代體能完美結(jié)合；中班幼兒的打棒操充滿力量，隨著整齊的擊棒聲，在節(jié)奏變換間盡顯活力風采；小班萌娃們化身可愛小動物，用俏皮動作表達對自然的好奇。
幼兒活力四射，呈現(xiàn)出不同年齡段的特色與風采。他們在音樂律動中舒展身體，互動協(xié)作、相互配合。不僅鍛煉了身體，提升了身體素質(zhì)，還通過彼此間的交流與配合，增進了同伴友誼，充分發(fā)揮了早操的重要作用。
幼兒園音樂活動作為藝術教育的重要組成部分，對幼兒審美情操的培養(yǎng)有獨特的價值。教師潘赟在音樂教研組的共同研討下結(jié)合信息技術，將繪本《章魚先生賣雨傘》的相關內(nèi)容創(chuàng)編成了幼兒喜愛的故事性歌曲。支持幼兒接受音樂所傳遞的快樂，提升他們欣賞美，感受美，表現(xiàn)美的能力。
戶外自主游戲時間，觀摩教師們放緩腳步，靜靜駐足。陽光下，幼兒全身心投入游戲，專注地與材料互動，合力與同伴進行創(chuàng)作，笑聲此起彼伏?？粗變和度氲哪?，讓老師們深受觸動，低聲交流著觀察心得，真切地感受到自主游戲的魅力與價值。
觀摩活動結(jié)束后，參與觀摩的園長、教師在音體室開展研討交流?，F(xiàn)場氛圍熱烈，老師們紛紛分享感悟。融科城幼兒園的園所環(huán)境雅致溫馨，綠意與花香交織，戶外與室內(nèi)區(qū)域規(guī)劃科學，利用自然材料和創(chuàng)意設計打造出探索空間，充分激發(fā)幼兒好奇心；教師團隊展現(xiàn)出扎實的專業(yè)素養(yǎng)，無論是早操編排、音樂原創(chuàng)課設計，還是游戲活動引導，都巧妙融合教育理念與趣味元素，彰顯育人智慧。幼兒在游戲中全情投入，通過豐富的游戲故事、自主的探索行為，展現(xiàn)出蓬勃的創(chuàng)造力與合作精神，每一個歡笑與發(fā)現(xiàn)，都讓大家感受到這座成長樂園的獨特魅力。充分篤行教育中心的理念：一切為兒童。
光明之家幼兒園園長何宜梅觀摩后給予了高度評價，稱贊融科城幼兒園從環(huán)境創(chuàng)設到課程設計皆是亮點，是一場極具學習價值的專業(yè)盛宴。
創(chuàng)瑾園園長徐慧燕在交流中聚焦"高質(zhì)量發(fā)展"，高度肯定融科城幼兒園優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境與教師團隊的匠心耕耘。同時，面向全體幼教同仁提出殷切期望，鼓勵大家深化教育創(chuàng)新實踐，共探學前教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，攜手為孩子們打造更優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。
每一次交流都是經(jīng)驗與智慧交融的旅程，每一次開放都是為凝聚更好的教育力量。此次園際交流活動不僅是一次溫暖的攜手，也是一次智慧的碰撞。合肥幼教集團融科城幼兒園將以此為契機，一如既往扎實推進保育教育行動，不斷提升辦園品質(zhì)，為推動學前教育均衡、高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（司雯）
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