從智能芯片到深海深空，從新能源革命到數(shù)字中國，國家新質(zhì)生產(chǎn)力正重塑人才需求圖譜。在這樣的大背景下，未來有哪些急需緊缺的學科專業(yè)？如何將個人發(fā)展與國家區(qū)域建設相結(jié)合，選擇適合自己的大學和專業(yè)？一起來看！
聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，國家重大戰(zhàn)略急需學科專業(yè)有哪些
當前，“新質(zhì)生產(chǎn)力”已成為 2025 年國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心關(guān)鍵詞。新質(zhì)生產(chǎn)力是以創(chuàng)新為主導的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，其發(fā)展關(guān)鍵在于培育大批拔尖創(chuàng)新人才。從政府工作報告到產(chǎn)業(yè)升級規(guī)劃，新質(zhì)生產(chǎn)力這一概念正深刻影響著就業(yè)市場與人才培養(yǎng)方向。
新質(zhì)生產(chǎn)力塑造的核心在于培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)。
《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類（2018）》明確了九大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，即新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新能源汽車產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、相關(guān)服務業(yè)。2023 年國家統(tǒng)計局又對其中的工業(yè)部分內(nèi)容進行修訂，形成了《工業(yè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類目錄（2023）》，將工業(yè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)劃分為新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備等九大產(chǎn)業(yè)。
工業(yè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的劃分
每個產(chǎn)業(yè)發(fā)展都需要學科支撐，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)也不例外。2010年，教育部公布同意設置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)名單。公布的高校新設置的140個本科專業(yè)，自2011年開始招生。
從戰(zhàn)略性新興的具體產(chǎn)業(yè)來看，這些行業(yè)對跨領(lǐng)域、跨學科、跨專業(yè)的交叉復合型創(chuàng)新人才需求旺盛。
新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括下一代信息網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)、電子核心產(chǎn)業(yè)、新興軟件和新型信息技術(shù)服務、互聯(lián)網(wǎng)與云計算、大數(shù)據(jù)服務、人工智能等行業(yè)，該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，離不開計算機類、軟件工程、通信工程、人工智能、大數(shù)據(jù)、微電子科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、光電信息科學與工程、集成電路、云計算、網(wǎng)絡空間安全等學科專業(yè)的支持。
對接高端裝備制造產(chǎn)業(yè)需求。產(chǎn)業(yè)發(fā)展廣泛涉及機械類、材料類、電子信息類、計算機類、能源動力類、航空宇航類、儀器類等專業(yè)類別。包括機械設計制造及其自動化、機械電子工程、智能制造工程、材料科學與工程、電子信息工程、自動化、計算機科學與技術(shù)、能源動力與工程、飛行器設計與工程、測控技術(shù)與儀器等專業(yè)。
新能源汽車產(chǎn)業(yè)涉及車輛工程、新能源汽車工程、電氣工程及其自動化、智能科學與技術(shù)等專業(yè)。生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)則會涉及生物工程、生物醫(yī)學工程、遺傳學等，另外還有一些交叉學科，比如交叉學科專業(yè)生物化工。綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)會涉及環(huán)境科學、能源工程、氣象學等學科專業(yè)、交叉學科如新能源材料與器件、納米科學等。
在規(guī)劃戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，國家層面對未來產(chǎn)業(yè)進行了前瞻謀劃部署?！蛾P(guān)于推動未來創(chuàng)新發(fā)展的實施意見》中顯示，重點推進未來制造、未來信息、未來材料、未來能源、未來空間和未來健康六大方向產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2025 年政府工作報告提出要促進商業(yè)航天、低空經(jīng)濟、生物制造、量子科技、具身智能、6G等行業(yè)發(fā)展。與這些領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)，如航空航天工程、飛行器設計與工程、生物工程、生物技術(shù)、材料科學與工程、量子信息科學、物理學、人工智能、機器人工程、自動化、認知科學與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡工程、電子信息工程、通信工程等，將在國家戰(zhàn)略推動下迎來良好的發(fā)展機遇。
今年，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，并同步更新發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2025年）》。為更快響應國家戰(zhàn)略，首次建立了戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設置機制，對于中央最新部署、高度關(guān)注的戰(zhàn)略領(lǐng)域，開辟相關(guān)專業(yè)設置即時響應“綠色通道”。增設的29種新專業(yè)，充分體現(xiàn)國家戰(zhàn)略、市場需求和科技發(fā)展牽引。
從區(qū)域人才需求來看，未來哪些專業(yè)最為緊缺
圖片來源：《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》
不同地區(qū)有不同的發(fā)展定位?；诓煌貐^(qū)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)尋找相對緊缺的專業(yè)，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃能為高考生專業(yè)選擇提供重要參考。
“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要中提到的區(qū)域重大戰(zhàn)略包括：京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設、長三角一體化發(fā)展、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設；黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展；推進西部大開發(fā)；東北振興；發(fā)展北部、東部、南部三大海洋經(jīng)濟圈；統(tǒng)籌支持欠發(fā)達地區(qū)、邊境地區(qū)、生態(tài)退化地區(qū)、資源型地區(qū)、老工業(yè)城市等特殊類型地區(qū)發(fā)展等。
各地《緊缺人才需求目錄》的編制，瞄準產(chǎn)業(yè)實際和未來發(fā)展方向，在一定程度上反映了產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、人才供需矛盾和人才引育方向，聚焦當?shù)刂攸c產(chǎn)業(yè)企業(yè)未來3至5年的人才需求，較為全面的涵蓋了地區(qū)熱門領(lǐng)域和重點行業(yè)。通過《緊缺人才需求目錄》了解產(chǎn)業(yè)的地域分布，對于高考生選擇專業(yè)和規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
以京津冀地區(qū)、長三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈等區(qū)域政策為例，如果你身處該地區(qū)或有意愿到這些地區(qū)發(fā)展，可以參考當?shù)氐闹攸c產(chǎn)業(yè)行業(yè)對專業(yè)人才的需求情況。
京津冀協(xié)同發(fā)展
圖片來源：北京市新質(zhì)生產(chǎn)力人力資源開發(fā)目錄（2024年版）
京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略解決由于城市規(guī)模過大和功能過度集中所導致的“大城市病”以及京津冀區(qū)域發(fā)展不協(xié)同問題。北京市新質(zhì)生產(chǎn)力人力資源開發(fā)目錄（2024年版）顯示，北京市重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，包括新一代信息技術(shù)、集成電路、醫(yī)藥健康、智能制造與裝備、綠色能源與節(jié)能環(huán)保、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、科技服務、商務服務、金融服務、文化和旅游、生活服務等。
根據(jù)天津市2024年發(fā)布的《天津市制造業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力人才需求目錄》，信創(chuàng)、集成電路、車聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)藥、中醫(yī)藥、新能源、新材料、航空航天、高端裝備、汽車及新能源汽車、綠色石化、輕工等12個主要產(chǎn)業(yè)鏈均顯現(xiàn)出對高端技術(shù)人才強勁需求。從需求量看，新能源、生物醫(yī)藥、信創(chuàng)位列前三名，具體專業(yè)要求可通過《人才需求目錄》進行查看。《2024年雄安新區(qū)人才需求目錄》發(fā)布322個關(guān)鍵崗位，覆蓋河北省雄安新區(qū)事業(yè)單位、疏解央國企和新一代信息技術(shù)、空天信息、低空經(jīng)濟等重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)，需求方向集中在信息技術(shù)、人工智能、金融、經(jīng)濟等專業(yè)領(lǐng)域。
長三角一體化
根據(jù)長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，上海要打造成為國際金融、航運、貿(mào)易中心，同時在科技創(chuàng)新等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。金融學特別是國際金融方向、與航運相關(guān)物流管理、支持科技創(chuàng)新的電子信息類等專業(yè)是不錯的選擇。長三角地區(qū)部分省市發(fā)布《2023年重點產(chǎn)業(yè)緊缺人才目錄》也能看出產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應的專業(yè)人才需求。安徽省緊扣新能源汽車與智能網(wǎng)聯(lián)汽車、新能源與節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、人工智能、生命健康、新材料、高端裝備制造和智能家電（居）等八大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求，其中特別是機械工程、計算機、電子工程、自動化等專業(yè)背景崗位需求大。
浙江省嘉興市從重點產(chǎn)業(yè)人才需求來看，新材料的人才需求最為旺盛，其次為智能光伏和新能源汽車及汽車零部件，主要涉及材料類、電氣類、新能源汽車、化學化工類、物理類、機械類、電子信息類、生物醫(yī)學類、能源動力類、資源與環(huán)境類等諸多專業(yè)。江蘇省蘇州市從人才崗位和專業(yè)急需性的調(diào)研數(shù)據(jù)分析，當前和未來一段時間對電子信息類、機械類、計算機類、化學類、材料類等專業(yè)人才需求較為迫切，金融類、管理類人才市場需求也較為旺盛，這和蘇州目前的四大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群建設需求相吻合。
粵港澳大灣區(qū)
粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市。對于粵港澳大灣區(qū)建設，其在科技創(chuàng)新、金融服務、高端制造業(yè)等領(lǐng)域有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?020年粵港澳大灣區(qū)（內(nèi)地）急需緊缺人才目錄顯示，大灣區(qū)內(nèi)地9市急需緊缺人才數(shù)量最多的是制造業(yè)。從需求專業(yè)來看，企業(yè)有較高需求的專業(yè)包括機械設計制造及其自動化、信息與計算科學、市場營銷、機械工程、材料類專業(yè)、金融科技專業(yè)等。
成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈
圖片來源：成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈急需緊缺人才目錄
根據(jù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈急需緊缺人才目錄，現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代高效特色農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥和大健康三大產(chǎn)業(yè)集群人才需求最為旺盛。飛行器設計工程技術(shù)、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理工程技術(shù)、醫(yī)學研究、人工智能工程技術(shù)等崗位人才緊缺。機械設計制造及其自動化、計算機類、化學工程與工藝、電氣工程及其自動化等學科人才十分緊缺。
部分省份的人才緊缺目錄還標注了人才需求專業(yè)在省內(nèi)外的院校分布情況，更便于身處該地區(qū)或有意愿到該地區(qū)發(fā)展的同學進行院校專業(yè)的選擇。例如云南省的緊缺人才地圖，列出了云南省重點產(chǎn)業(yè)涉及專業(yè)省內(nèi)高校分布情況，包括重點產(chǎn)業(yè)需求專業(yè)、畢業(yè)生人數(shù)、生源分布院校等。
圖片來源：云南省重點產(chǎn)業(yè)涉及專業(yè)省內(nèi)高校分布情況
高考生如何結(jié)合國家戰(zhàn)略及區(qū)域發(fā)展選擇大學和專業(yè)？
個人命運與國家命運休戚相關(guān)，高考生在選擇大學和專業(yè)時，結(jié)合國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展既是順應時代趨勢的理性選擇，能為個人職業(yè)發(fā)展提供長遠機遇。
國家重大戰(zhàn)略規(guī)劃是洞察未來發(fā)展脈絡的指南針。緊跟國家戰(zhàn)略方向，高考生可重點研讀《十四五規(guī)劃和2035遠景目標綱要》《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》等綱領(lǐng)性文件，系統(tǒng)梳理科技創(chuàng)新、綠色低碳、數(shù)字經(jīng)濟、高端制造等關(guān)鍵領(lǐng)域。還可以關(guān)注教育部、國家發(fā)改委等權(quán)威部門發(fā)布的政策和產(chǎn)業(yè)路線圖，把握新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、量子科技等“未來賽道”的重要信息。
圖片來源：中國政府網(wǎng)
在區(qū)域?qū)用?，橫向比對區(qū)域戰(zhàn)略定位，縱向分析各地《緊缺人才需求目錄》與特色產(chǎn)業(yè)鏈，了解區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)布局以及對應的專業(yè)人才需求情況，對當?shù)氐木蜆I(yè)市場進行預判，繪制"區(qū)域-產(chǎn)業(yè)-專業(yè)"對照表，鎖定目標城市產(chǎn)業(yè)集群與人才缺口。還要將區(qū)域高校優(yōu)勢學科與國家、區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)的進行匹配，查看目標高校的國家級重點實驗室和產(chǎn)學研合作項目，如校企合作的特色班型：武漢大學計算機學院（雷軍班）、深圳大學計算機與軟件學院人工智能（騰班）等，優(yōu)先選擇重點建設的學科如或區(qū)域特色專業(yè)，如“雙一流”學科、新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、交叉學科等區(qū)域重點發(fā)展專業(yè)。
最終，實現(xiàn)個人特質(zhì)與國家戰(zhàn)略需求的精準對接。建議借助權(quán)威職業(yè)測評工具（如學職平臺職業(yè)測評等）進行科學評估，系統(tǒng)梳理自身核心競爭力，如創(chuàng)新能力、邏輯思維、實踐執(zhí)行力等，并基于測評結(jié)果鎖定與戰(zhàn)略領(lǐng)域契合度高的目標行業(yè)與崗位。強化學科優(yōu)勢與戰(zhàn)略方向的深度融合。比如在生物或化學學科方面有優(yōu)勢，就可以瞄準生物醫(yī)藥、碳中和、化學與化工方向的學科專業(yè)。
任何時代的年輕人，都喜歡仰望天空、神游萬仞，但最終能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的，無一不是與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進。高考生進行未來的大學專業(yè)選擇時，緊密貼合國家戰(zhàn)略急需與區(qū)域緊缺人才需求，將個人發(fā)展融入國家和區(qū)域建設的大潮中，方能更好地實現(xiàn)人生價值與社會價值的統(tǒng)一。（作者：劉晶晶）
編輯：雨花石
校對：拾一
終審：谷雨
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