自2024年起，教育部決定將5月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”，通過形式多樣的宣傳教育活動，營造良好社會氛圍，提升師生、家長心理健康知識水平和素養(yǎng)。
為迎接“心理健康月”的到來，4月27日，在大理州民政局、大理市民政局的支持指導下，大理市善行公益發(fā)展中心聯(lián)合下關(guān)街道西大街社區(qū)、大理市下關(guān)第四中學正陽校區(qū)共同舉辦“青春心旅程，健康伴我行”心理健康主題游園活動?；顒油ㄟ^寓教于樂的互動形式，為50余名學生打造了一場集知識普及與趣味體驗于一體的心理成長之旅。
本次活動通過社工、社區(qū)與學校三方通力協(xié)作，圍繞青少年心理健康核心需求，精心設計了“知識科普”“腦力激蕩”“情緒調(diào)節(jié)”“自我探索”“傳遞善意”五大主題板塊，將心理健康知識融入游戲化場景，推出7項趣味互動項目，采用“集章兌獎”機制激發(fā)學生參與熱情。
西大街社區(qū)黨總支委員趙梓妗
為提升初中生心理健康水平，我們“家校社”聯(lián)合開展了本次游園活動，通過蓋章打卡的方式，同學們在各個點位參與游戲后兌換獎品，來提高學生們的參與度，同時也把心理健康知識融入到游戲中，讓同學們在參與游戲時便能接受知識。
活動現(xiàn)場，學生們手持游園券穿梭于各主題展位，在挑戰(zhàn)中收獲成長?！翱谑切姆翘魬?zhàn)”通過文字顏色辨識訓練專注力；“神奇24點”與“九點連線”以數(shù)學謎題啟發(fā)創(chuàng)新思維；“解憂調(diào)色盤”引導參與者用色彩釋放情緒壓力。最具溫情的“聆心驛站”設置了煩惱卡片墻與綠植領(lǐng)養(yǎng)區(qū)，學生通過書寫心事、認養(yǎng)植物建立情感聯(lián)結(jié)，構(gòu)建起互助支持網(wǎng)絡。
八年級學生劉思萱
在心理健康游園活動中，我剛剛參與了關(guān)于畫畫的“解憂調(diào)色盤”游戲，在這當中我覺得很有趣，感覺回到了小時候的樣子，讓我覺得非常治愈。
現(xiàn)場同步展出了四大主題心理知識海報，系統(tǒng)科普情緒管理、人際交往等實用技巧吸引眾多學生駐足學習?；顒游猜暎瑓⑴c者憑集章兌換紀念禮品，在歡聲笑語中合影留念。
本次活動通過游戲化、場景化的創(chuàng)新形式，有效提升青少年心理健康認知水平，更深化了家庭、學校與社區(qū)的三方協(xié)同，形成共同關(guān)注青少年心理健康的良好氛圍。下一步，各方將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展多元化心理健康服務，聯(lián)合社會各界力量，共同護航青少年陽光成長。
下關(guān)四中正陽校區(qū)行政辦主任 吳紅艷
本次活動形式新穎，同學們在輕松的氛圍中學會了關(guān)愛自我，接納自我，調(diào)節(jié)情緒。學校還設立了心理咨詢室，常態(tài)化開展心理健康活動，持續(xù)關(guān)注學生成長，營造了關(guān)注心理健康的校園文化。
記者：武文雯 謝華新
編輯：武文雯
值周：楊丹妮 張輝
主編：李勝
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