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來源：環(huán)球網(wǎng)

【環(huán)球網(wǎng)報道記者陳全】2025年4月24日，第56個世界地球日剛剛過去，一場名為“以竹代塑：竹纖維材料的創(chuàng)新與應(yīng)用科技展”的展覽在北京一零一中學(xué)夢想劇場拉開帷幕。本次展覽是該?！耙灾翊苎袑W(xué)社”成立后的首次大型實踐活動，旨在啟發(fā)青少年以科技為引領(lǐng)、以日常為抓手踐行綠色發(fā)展之路。

展覽現(xiàn)場。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

展覽通過主題演講、竹制品展示、影像資料與沉浸式互動，帶領(lǐng)大家一起走進竹子的奇妙世界，了解它如何從傳統(tǒng)竹藝穿梭至尖端科技，成為替代塑料的綠色材料，保護我們賴以生存的地球家園。北京一零一中學(xué)副校長、國際教育中心主任程麗和國際竹藤組織原高級研究員、中國循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會“以竹代塑”標準化工作組主任委員傅金和博士出席了展覽開幕式，并為“以竹代塑研學(xué)社”揭牌。學(xué)校國際教育中心副主任王維佳、中科院環(huán)保專家、多位竹產(chǎn)業(yè)企業(yè)家以及200多名師生到場參觀，并與研學(xué)社同學(xué)進行了深入交流。

北京一零一中學(xué)副校長程麗（右）與傅金和博士為“以竹代塑研學(xué)社”揭牌。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

作為本次展覽的總策劃，研學(xué)社創(chuàng)辦人鄭兆桐同學(xué)用中英雙語為參觀者講述了“以竹代塑”的“前世今生”，通過竹之源、竹之盛、竹之策、竹之技和竹之藝五個主題，以竹子生長原理與生化過程、中國竹文化和竹習俗、中國竹產(chǎn)品的社會應(yīng)用及演變、竹產(chǎn)品高新科技應(yīng)用與化工技術(shù)四大講解板塊，串聯(lián)起歷史文化的千年脈絡(luò)與現(xiàn)代科技的創(chuàng)新突破。

展覽總策劃、“以竹代塑研學(xué)社”創(chuàng)辦人鄭兆桐講解展覽內(nèi)容。受訪者供圖

展覽現(xiàn)場。受訪者供圖

從文學(xué)家蘇東坡的“寧可食無肉，不可居無竹”的精神寄托到“竹子48小時生長1米”的生物學(xué)奇跡；從《齊民要術(shù)》記載的竹紙制作技藝，到竹纏繞復(fù)合材料應(yīng)用于西電東送工程的案例；從浙江安吉竹鄉(xiāng)非遺匠人的篾刀，到實驗室里納米級竹纖維提取設(shè)備的轟鳴……鄭兆桐的演講深入淺出地呈現(xiàn)了我國在竹工藝、竹科技和竹產(chǎn)業(yè)方面的領(lǐng)先技術(shù)和廣泛應(yīng)用，以及由此取得的社會和經(jīng)濟效益。

到場嘉賓與“以竹代塑研學(xué)社”同學(xué)們合影留念。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

鄭兆桐告訴記者，之所以選擇“以竹代塑”作為宣揚生態(tài)環(huán)境保護的切入口，是因為中華民族是世界上最早認識和利用竹子的族群，我國也是現(xiàn)今世界上竹子生長分布面積最大的國家?！霸谶@樣得天獨厚的環(huán)境中，中華竹文明不僅源遠流長，更是承載、寄托了中華民族清高自持、堅韌不拔、無私奉獻的崇高品格，”鄭兆桐表示：“在持續(xù)推進生態(tài)文明建設(shè)的當下，推廣‘以竹代塑’理念深入人心，既是對社會、經(jīng)濟走上綠色發(fā)展之路的實踐回應(yīng)，也是藉由這個窗口，向世界展示我們這新一代中國青少年的環(huán)保行動和決心?！?/p>

鄭兆桐（右）向觀展師生介紹展品。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

展覽現(xiàn)場分為四個竹制品展區(qū)，包括竹制生活用品、竹制工業(yè)產(chǎn)品、竹飲品、竹制概念產(chǎn)品，展示了竹制一次性碗筷、竹制戶內(nèi)外地板、竹根雕、竹啤酒、竹纏繞技術(shù)管道等等種類豐富、設(shè)計精巧、技術(shù)先進的竹制品。其中最受歡迎的當屬竹鍵盤和竹自行車，前者以古樸的工藝“再造”了信息時代最為重要的工具之一，讓參觀者感受到在時代間穿梭；后者流暢的線條和酷炫的造型則令人耳目一新，不少同學(xué)都想騎上它，體驗一回古人“竹杖芒鞋輕勝馬”的風雅之趣。

現(xiàn)場展出的竹鍵盤等竹制產(chǎn)品。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

現(xiàn)場展出的竹制自行車等展品。受訪者供圖

展覽現(xiàn)場，不少外教老師被各式各樣的中國特色竹制品所吸引，鄭兆桐向他們詳細介紹了展品背后的制作流程和文化意義。傅金和博士及來自中科院的環(huán)保專家，則向觀眾們進一步介紹了“以竹代塑”在助力鄉(xiāng)村振興、碳達峰和碳中和等重要國家戰(zhàn)略方面的發(fā)展現(xiàn)狀。

鄭兆桐與外教老師交流策展理念。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

“2023年11月，中國政府就與國際竹藤組織聯(lián)合發(fā)布了‘以竹代塑’全球行動計劃（2023-2030），在‘以竹代塑’倡議基礎(chǔ)上呼吁相關(guān)國際組織和有關(guān)國家的各級政府部門、科研教育機構(gòu)等，在發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃中納入相關(guān)元素，共同推動減少塑料污染?！备到鸷筒┦恐赋觯谌驕p塑降碳、治理污染的過程中，這一中國方案再次彰顯了中國智慧、體現(xiàn)了大國擔當。

傅金和博士、鄭兆桐與到場觀眾交流。環(huán)球網(wǎng)記者陳全攝

記者了解到，為獲取“以竹代塑”發(fā)展進程的一手資料，鄭兆桐和研學(xué)社同學(xué)們相繼走訪了國際竹藤組織、中國循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會，向?qū)＜伊私鈱W(xué)習竹纖維提取工藝和竹纏繞技術(shù)；利用寒暑假深入浙江、福建多地竹林，記錄從竹筍采收到工業(yè)化加工的全鏈條，以及不同產(chǎn)地的竹材特點；實地調(diào)研竹產(chǎn)品制作車間，見證科研工作者和工藝匠人如何突破技術(shù)瓶頸，推動“以竹代塑”提質(zhì)增效。此外，鄭兆桐還在班級發(fā)起了“以竹代塑”科普講座，希望通過形式多樣的科普宣傳，讓更多同學(xué)提升環(huán)保意識、攜手向綠而行。

鄭兆桐實地調(diào)研“以竹代塑”發(fā)展情況。受訪者供圖

對此，程麗副校長強調(diào)到，在學(xué)生申請海外院校的過程中，除滿足標化成績、GPA、學(xué)術(shù)活動等基本要求以外，學(xué)校更注重培養(yǎng)這些“硬指標”背后的能力與素質(zhì)?！白陨韺W(xué)習發(fā)展的能力、源源不斷的內(nèi)驅(qū)力、學(xué)生身上鮮活的生命力……都是不可或缺的。每個學(xué)生個體間都存在著差異，如何因材施教來幫助孩子挖掘自身潛力，這是學(xué)校和教師最為關(guān)心的問題之一。”程麗副校長表示，很高興看到鄭兆桐和研學(xué)社的同學(xué)們從生活中的細節(jié)出發(fā)，尋找到了他們的熱情所在，通過多種方式深入了解這一話題背后的種種故事，并用自己的語言向更多人講述其中的見聞、感受和思考，也體現(xiàn)了新一代青少年的擔當。

鄭兆桐向程麗副校長介紹展品。受訪者供圖

基于這樣的教育理念，同時也為了培養(yǎng)青少年的全球視野和勇于擔當?shù)娜宋乃仞B(yǎng)，近年來，北京一零一中學(xué)組織了一系列專題活動。在模擬聯(lián)合國氣候變化大會、長江環(huán)保影像展、非遺傳承展、AI大模型研訓(xùn)營等活動中，一批批像鄭兆桐這樣的年輕人，以科技創(chuàng)新和文化傳承為核心，通過社團活動、定向研學(xué)、實地調(diào)研等方式走出校園，在實踐中開拓眼界、提升思維，培養(yǎng)解決現(xiàn)實問題的能力。