用汗水澆灌夢想，用奮斗踐行擔(dān)當(dāng)。在日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，扎根在一線的勞模、工匠和有為青年，正用自己的努力和創(chuàng)新書寫著“匠心之城”的奮進(jìn)故事。
齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 劉濤 鄒慧
在日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)的教室里，總能看到一個(gè)身影：中等身材，戴一副黑框眼鏡，說話時(shí)帶著溫和的笑容，手里的粉筆在黑板上“唰唰”幾下，一幅生動(dòng)的速寫便躍然眼前。他就是蘇誠，一名扎根講臺24年的美術(shù)教師，也是學(xué)生口中“能把枯燥知識點(diǎn)變成漫畫故事”的“寶藏老師”。從普通教師到市級教學(xué)能手，從班主任到副校長，蘇誠的身份在變，但對教育的熱愛始終如一。他說：“美術(shù)課不僅是教畫畫，更是讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，這才是美育的意義?！?/p>
“五維課堂”：讓美術(shù)課變成“快樂星球”
“蘇老師的課就像開盲盒，永遠(yuǎn)猜不到下一分鐘有多精彩！”一名學(xué)生這樣評價(jià)蘇誠的美術(shù)課。
在多數(shù)人眼中，美術(shù)課不過是“照著課本畫幾筆”，但蘇誠硬是把這門“邊緣學(xué)科”變成了學(xué)生最期待的“快樂星球”。他獨(dú)創(chuàng)的“五維美術(shù)教學(xué)法”徹底顛覆了傳統(tǒng)課堂，比如在講色彩知識時(shí)，他會拿出生活中常見的水果，像橙子、藍(lán)莓，讓學(xué)生觀察它們的顏色在不同光線下豐富多彩的變化，感受色彩的魅力。“美術(shù)不是閉門造車，而是要讓學(xué)生用手摸、用眼看、用腦想?！碧K誠說。
“枯燥的知識點(diǎn)，他用思維導(dǎo)圖像串糖葫蘆一樣串起來！”面對中考美術(shù)考點(diǎn)，蘇誠自創(chuàng)“思維導(dǎo)圖教學(xué)法”，將六冊課本中相關(guān)的知識點(diǎn)梳理成清晰脈絡(luò)。
之前總是記不住知識點(diǎn)的學(xué)生紛紛評價(jià)：“以前背作者名像背天書，現(xiàn)在看著導(dǎo)圖，連朝代和代表作都能脫口而出！”
借這套獨(dú)特的教學(xué)方法，蘇誠所帶班級的美術(shù)教學(xué)成績在全區(qū)一直名列前茅。他也先后榮獲“山東省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”“日照市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”等諸多榮譽(yù)，還被評為“日照名師建設(shè)工程人選”“日照市初中美術(shù)學(xué)科帶頭人”等。
“班級小群體”：讓每個(gè)孩子都被“看見”
除了美術(shù)教學(xué)，蘇誠還擔(dān)任過多年班主任。在他心里，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，都需要關(guān)心和愛護(hù)。他常說：“當(dāng)班主任，就要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，公平公正地對待他們?！?/p>
面對一周只有一節(jié)美術(shù)課的“尷尬”，他直接把辦公桌搬進(jìn)教室后排?！白詈笠慌?，才能更好地了解每個(gè)孩子?！彼c同事們一起總結(jié)提煉出“班級小群體”管理法：把學(xué)生分成8個(gè)小組，通過積分競爭調(diào)動(dòng)積極性。成績好的幫落后的，調(diào)皮的學(xué)生成了“紀(jì)律監(jiān)督員”，就連座位都按小組積分輪換?！霸賰?nèi)向的孩子，也能在小組里找到存在感?！碧K誠說。
如今，這套管理法已成為學(xué)校特色。一名年輕教師感慨：“蘇老師用行動(dòng)告訴我們，沒有‘差生’，只有未被發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的學(xué)生?！?/p>
“上課對我來說是一種享受?！币?yàn)閷W(xué)生的用心付出，蘇誠先后榮獲“日照市德育工作先進(jìn)個(gè)人”“日照市新教育先進(jìn)個(gè)人”“開發(fā)區(qū)最美教師”等稱號。
“漫畫人生”：講臺之外的“斜杠教師”
課堂外的蘇誠，是同事眼中的“全能達(dá)人”：設(shè)計(jì)校園海報(bào)、制作課件、維修電腦……而最讓人佩服的，是他堅(jiān)持30年的漫畫創(chuàng)作。
工作間隙，他常掏出速寫本畫上幾筆。目前，蘇誠已在報(bào)刊、雜志上已發(fā)表漫畫400多幅，但他最得意的“作品”始終是學(xué)生?！拔?guī)У暮⒆永铮腥顺闪嗽O(shè)計(jì)師，有人開畫展，這才是美術(shù)教育的價(jià)值?！?/p>
2024年9月，蘇誠去青島學(xué)習(xí)一個(gè)月。返校那天，他剛踏進(jìn)教室，學(xué)生突然集體鼓掌：“蘇老師，我們想死你的漫畫課了！”那一刻，他眼眶發(fā)熱：“當(dāng)老師最大的幸福，就是你種下的種子，正在開花結(jié)果?！?/p>
24年，從青澀教師到“最美教師”，變的是一屆屆學(xué)生，不變的是那份匠心?！懊佬g(shù)中考政策變化后，有人說這門課不重要了，但我不認(rèn)同?！碧K誠撫摸著學(xué)生的畫作，語氣堅(jiān)定，“美育是人生的底色。我能做的，就是讓每個(gè)孩子帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走向更廣闊的世界。”
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