2025年4月20日，第九屆中國(guó)研究生公共管理案例大賽在同濟(jì)大學(xué)隆重舉行。大賽由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心及全國(guó)公共管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合主辦，共有全國(guó)268所院校的3115支隊(duì)伍報(bào)名參賽，參賽院校與參賽隊(duì)伍數(shù)量再創(chuàng)歷史新高。
經(jīng)過兩輪文本匿名評(píng)審與現(xiàn)場(chǎng)決賽環(huán)節(jié)，我校共有6支隊(duì)伍進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)，2支隊(duì)伍進(jìn)入全國(guó)32強(qiáng)。最終獲得全國(guó)最佳案例獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。謝煒、曲如杰、趙繼娣榮獲“最佳指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)，我校連續(xù)五年獲評(píng)“優(yōu)秀組織單位”。
由謝煒、曲如杰、趙繼娣老師指導(dǎo)，張曉燕、李滔滔、王菡、李容、袁野、王霏等成員組成的“迷路的麋鹿”團(tuán)隊(duì)，完成了高質(zhì)量案例作品《“對(duì)標(biāo)對(duì)表”何以走向“脆弱決堤”——復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)視角下洞庭湖復(fù)合治理的D縣困局》。該作品實(shí)現(xiàn)了“三獎(jiǎng)合一”，同時(shí)獲得全國(guó)最佳案例獎(jiǎng)、案例大賽一等獎(jiǎng)和調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)。
最佳案例獲獎(jiǎng)名單（全國(guó)共四項(xiàng)）
該案例聚焦復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)視角下洞庭湖復(fù)合治理困局，剖析了地方政府在洞庭湖治理?xiàng)l例、計(jì)劃、方案的疊加和多次整治行動(dòng)的推進(jìn)壓力之下，“對(duì)標(biāo)對(duì)表”完成各項(xiàng)任務(wù)，但實(shí)際諸多矛盾和隱患并未得到妥善解決。案例通過“人進(jìn)湖退-人湖并進(jìn)-人退湖進(jìn)-人湖共退”四階段脈絡(luò)，折射出了以指標(biāo)為目標(biāo)的治理主體，基于循證的手段，雖然能夠完成層層傳導(dǎo)的指標(biāo)任務(wù)，但卻依然面臨治理失序的深層困境。該案例從“落實(shí)多規(guī)融合、激發(fā)主體參與、完善生態(tài)補(bǔ)償、立足差異發(fā)展、實(shí)現(xiàn)源頭治理”等方面進(jìn)行前瞻思考，以期推動(dòng)洞庭湖治理從循證失靈走向科學(xué)復(fù)合，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
由王芳、王英偉、王法碩老師指導(dǎo)，陳藝丹、蔣晴、蔣勇杰、薄敏宇、張皓、 孫曉等成員組成的“小西天文旅智囊團(tuán)”隊(duì)，完成了優(yōu)秀案例作品《從流量風(fēng)暴到治理突圍：山西隰縣小西天如何“通關(guān)”文旅熱潮？——流量沖擊下的地方治理創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展》。該作品同時(shí)獲得全國(guó)案例大賽二等獎(jiǎng)和調(diào)研報(bào)告三等獎(jiǎng)。
該案例以山西隰縣小西天景區(qū)借力現(xiàn)象級(jí)游戲《黑神話：悟空》引發(fā)的文旅流量沖擊為切入點(diǎn)，剖析了地方政府在突發(fā)性文旅熱潮中從“被動(dòng)接招”到“主動(dòng)治理”的轉(zhuǎn)型路徑。案例通過“流量涌動(dòng)—狂飆—破局—沉淀”四階段脈絡(luò)，生動(dòng)呈現(xiàn)了隰縣政府如何動(dòng)態(tài)識(shí)別資源、重構(gòu)治理網(wǎng)絡(luò)、整合跨部門協(xié)作，最終將短期流量轉(zhuǎn)化為“農(nóng)文旅融合”的長(zhǎng)效發(fā)展模式。該案例為中小縣域破解“流量過載”困境、統(tǒng)籌文化保護(hù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了實(shí)踐范本，不僅是文旅融合的治理突圍，更是數(shù)字時(shí)代基層治理現(xiàn)代化的生動(dòng)詮釋。
在我校此次提交的案例大賽作品中，共有7篇進(jìn)入全國(guó)前20%的位次。除獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)外，還有“懸壺濟(jì)世隊(duì)”“麥子熟了”“全人工很智能” 和“魚躍花開”等四個(gè)團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，“不想動(dòng)腦了”團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
案例獲獎(jiǎng)名單
在本次大賽新增的調(diào)研報(bào)告評(píng)比中，我校提交的作品共有6篇獲獎(jiǎng)。除獲全國(guó)一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)外，還有“全人工很智能”團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，“小西天文旅智囊團(tuán)”“懸壺濟(jì)世隊(duì)”“魚躍花開”和“不想動(dòng)腦了”等四個(gè)團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
調(diào)研報(bào)告獲獎(jiǎng)名單
中國(guó)研究生公共管理案例大賽屬于“中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”的主題賽事之一，也是公共管理學(xué)科類唯一上榜的權(quán)威性賽事。
大賽旨在引導(dǎo)相關(guān)學(xué)科研究生關(guān)注我國(guó)公共管理實(shí)際問題；通過調(diào)查研究、案例采編及分析辯論等比賽過程，提高運(yùn)用公共管理理論和分析方法解決實(shí)際問題的能力；通過案例大賽，在MPA教育中進(jìn)一步推廣案例教學(xué)方法，使MPA教育與公共管理實(shí)踐、與國(guó)家發(fā)展大局更加緊密結(jié)合。
近年來，華東師大MPA教育始終堅(jiān)持聚焦卓越人才培養(yǎng)，注重全面提升學(xué)生綜合能力素養(yǎng)。
MPA項(xiàng)目以中國(guó)研究生公共管理案例大賽為重要依托，持續(xù)提升課程設(shè)置、組織動(dòng)員、報(bào)名審核、培育指導(dǎo)、復(fù)合激勵(lì)等全過程管理服務(wù)環(huán)節(jié)質(zhì)量，積極探索MPA卓越育人新范式，為培養(yǎng)兼具公共管理理論素養(yǎng)和公共治理能力的MPA專業(yè)人才做出持續(xù)貢獻(xiàn)！
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