4月18日，來自甘肅、廣東、內(nèi)蒙古、江西等全國各地38位鄉(xiāng)村體育教育燃燈者齊聚甘肅慶陽，在首都體育學(xué)院希望九洲公益導(dǎo)師團(tuán)的帶領(lǐng)下，老師們?cè)?2小時(shí)里突破了傳統(tǒng)體育教育框架，以開放性的思維和視角重新審視如何上好一堂體育課。
01
破繭——當(dāng)鄉(xiāng)村教師遇見教育理想
“原來體育課可以是孩子人生的第一堂領(lǐng)導(dǎo)力課程！”來自甘肅省積石山縣的李老師攥著寫滿筆記的本子，眼角閃著光。
壹基金壹樂園運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目再度攜手首都體育學(xué)院希望九洲公益團(tuán)隊(duì)，為全國各地的鄉(xiāng)村體育教師們帶來前沿的體育知識(shí)與兒童體育教學(xué)理念。
馬克、汪朋、于冉3位導(dǎo)師憑借其豐富且專業(yè)的知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過多元化教學(xué)體系，與在場的鄉(xiāng)村體育教師們一起探索體育教學(xué)的本土化模式、共同碰撞出更多集聚創(chuàng)意的思維火花。
培訓(xùn)課程緊扣鄉(xiāng)村體育教育，將“理論”與“實(shí)踐”緊密融合，從趣味游戲設(shè)計(jì)到體育游戲應(yīng)用教學(xué)，從體育課堂管理到校內(nèi)體育游戲節(jié)分類組織實(shí)踐。馬克老師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)鄉(xiāng)村體育教師們沉浸式學(xué)習(xí)如何開展高效且富有趣味的體育課堂。
02
化繭——趣味體育教學(xué)之門開啟的瞬間
在《體育課程要求與室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織》課上，馬克老師從“有限空間開發(fā)體育活動(dòng)“展開講解，為參訓(xùn)教師分享了室內(nèi)游戲技巧及趣味性游戲案例，讓鄉(xiāng)村教師們體驗(yàn)“孩子”視角，融入游戲中比拼，在歡聲笑語中體驗(yàn)趣味體育教學(xué)的意義和方法。
緊接著，導(dǎo)師馬克、于冉兩位導(dǎo)師循序漸進(jìn)地講解了游戲設(shè)計(jì)方法、體育課堂管理技巧、小學(xué)體育教學(xué)的規(guī)范化與設(shè)計(jì)策略等課程后，參訓(xùn)教師們紛紛將剛學(xué)到的知識(shí)本土化，設(shè)計(jì)出許多適宜自己執(zhí)教的鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)模式，全面彰顯著體育教育領(lǐng)域創(chuàng)意轉(zhuǎn)化的實(shí)踐活力與潛力。
03
蛻變——綠茵場上的教育覺醒
第三天清晨的足球場上，一場特殊的“體育趣味賽”正在上演。在《體育游戲教學(xué)應(yīng)用》課程上，歡樂不斷，由汪朋等導(dǎo)師們精心設(shè)計(jì)的趣味體育游戲讓參訓(xùn)老師們親身體驗(yàn)到來自于體育本身帶來的“孩童般”快樂！當(dāng)參訓(xùn)老師們分組討論且展示了各組設(shè)計(jì)的趣味體育教學(xué)課程后，導(dǎo)師們協(xié)助參訓(xùn)老師一起優(yōu)化升級(jí)，為老師們歸校后的實(shí)操教學(xué)完善了可行性方案。
04
燎原——播種者與追光者的雙向奔赴
三天培訓(xùn)，參與老師與專業(yè)導(dǎo)師們通過多次的思維碰撞與實(shí)踐總結(jié)，從教學(xué)困惑到創(chuàng)新思路，從學(xué)生特點(diǎn)到課程設(shè)計(jì)，最終描繪出鄉(xiāng)村體育教育的新畫卷，為未來的體育教學(xué)實(shí)踐注入鮮活動(dòng)力。
培訓(xùn)落幕時(shí)，來自甘肅的徐老師感嘆道：“此后，我的體育課上，不再是‘放羊式’的自由活動(dòng)了，我也可以通過趣味體育游戲，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中，收獲運(yùn)動(dòng)的快樂與力量！”
在這群教育燃燈者返鄉(xiāng)的列車上，承載著這樣的愿景：當(dāng)鄉(xiāng)村孩子在跨欄架上躍起時(shí)，他們跨越的不僅是物理高度；當(dāng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)游戲中擊掌時(shí)，傳遞的不只是勝利喜悅。體育終將為他們的成長道路上帶來不可或缺的光芒！
壹基金壹樂園·運(yùn)動(dòng)匯項(xiàng)目以兒童發(fā)展為核心，通過為鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)多功能運(yùn)動(dòng)場，配備體育教學(xué)設(shè)備和器材，開發(fā)以兒童為中心的趣味體育游戲活動(dòng)，培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校體育教師，從而提高鄉(xiāng)村學(xué)校的體育教育質(zhì)量，促進(jìn)兒童的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)交往，幫助鄉(xiāng)村兒童在快樂中發(fā)展?jié)撃堋?/p>
截至2024年底，項(xiàng)目在27個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）191個(gè)縣（市、區(qū)）共建設(shè)多功能運(yùn)動(dòng)場1,315座，游樂設(shè)施779座，培訓(xùn)體育教師超2,500人次，約113萬名兒童受益。
壹基金以“盡我所能、人人公益”為愿景，專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷與發(fā)展、公益支持與創(chuàng)新三大領(lǐng)域，是5A級(jí)社會(huì)組織，連續(xù)十三年保持信息公開透明度滿分。感謝壹家人支持，歡迎壹家人監(jiān)督。
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