“醫(yī)學(xué)天才”董襲瑩，因肖飛醫(yī)生出軌事件而被推至風(fēng)口浪尖。
本科是經(jīng)濟的，博士是內(nèi)科的，導(dǎo)師是骨科的，論文是婦科的，規(guī)培是胸外科的，就職是泌尿外科的，董小姐確實是億里挑一的奇才。
她身上諸多疑點，如跨專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)成果的真實性、規(guī)培的特殊安排等，而在這些表象背后，其父母、祖輩以及學(xué)術(shù)生涯中的關(guān)鍵人物，共同構(gòu)成了一張橫跨政、商、學(xué)三界的龐大關(guān)系網(wǎng)。
?老試圖從家族勢力、學(xué)術(shù)庇護(hù)、制度漏洞三個維度，深度解析特權(quán)階層如何通過系統(tǒng)性操作實現(xiàn)代際資源傳承。
董襲瑩長相出眾，跟母親一樣，她的下巴靠近嘴唇有一顆痣，幼小與成年都很明顯。她的小學(xué)在科大附小，一次繪畫獲獎作品《采風(fēng)天壇》，有10歲的董襲瑩與12歲的北大附小李東琬合作署名。后者大她兩歲，照片連正臉都沒有。
作品聯(lián)合署名的模式，此后貫穿董襲瑩的學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯，她因此解決了許多學(xué)術(shù)門檻。
董襲瑩的母親米振莉，是北京科技大學(xué)工程技術(shù)研究院副院長，同時擔(dān)任高效軋制國家工程研究中心副主任、研究員及博士生導(dǎo)師。從早年的科大附小，到后來的學(xué)術(shù)論文，母親的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)背景無不潛移默化影響著董襲瑩。
父親董曉輝現(xiàn)任中冶集團旗下的中冶建筑研究總院總經(jīng)理兼黨委副書記。他的職業(yè)身份不僅為家庭帶來了經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會地位，也在董襲瑩人生重大選擇節(jié)點上，給予關(guān)鍵建議和支持。
比如，在董襲瑩她讀博期間，父母所有論文均有其掛名，一如小學(xué)時期的繪畫聯(lián)署。
再進(jìn)一步深挖，董小姐的姑姑班曉娟，任北科大人工智能研究院教授；舅舅米振強，系北京科技大學(xué)副教授。爺爺董某瑋畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部），是超聲影像方面的專家，曾任職某三甲醫(yī)院院長，為董襲瑩進(jìn)入醫(yī)療系統(tǒng)提供人脈背書。
這種學(xué)術(shù)近親繁殖形成獨特生態(tài)——米振莉在高效軋制技術(shù)領(lǐng)域的20余項專利，與其父米耀榮的新材料研究形成產(chǎn)學(xué)研閉環(huán)，而董襲瑩醫(yī)學(xué)論文中頻繁出現(xiàn)的跨學(xué)科融合，都有舅舅、姑姑智力和父母的加持，甚至不排除代筆。
值得玩味的是，董襲瑩的博士論文致謝部分特別提及父母擔(dān)任通訊作者，并“要感謝我的家人”。這種罕見的學(xué)術(shù)家族聯(lián)名，暴露出知識生產(chǎn)體系的代際壟斷。
實際上，董襲瑩一路開掛的讀博過程中，身后還站著三位院士。
董小姐的姥爺米耀榮是材料學(xué)領(lǐng)域的外籍院士，在材料學(xué)界堪稱大拿。米耀榮在專業(yè)領(lǐng)域的建樹，不僅為家族帶來榮耀，也為董襲瑩提供了另一個維度的資源支持。材料學(xué)與醫(yī)學(xué)雖分屬不同學(xué)科，但人脈上阡陌交通，利益共沾。
在董襲瑩的學(xué)術(shù)生涯中，導(dǎo)師邱貴興院士扮演著至關(guān)重要的角色。作為中國工程院院士、協(xié)和醫(yī)院骨科泰斗，邱貴興的學(xué)術(shù)權(quán)威為董襲瑩提供了多重庇護(hù)。其博士論文《跨模態(tài)圖像融合技術(shù)在醫(yī)影像分析中的研究》存在明顯異常：骨科導(dǎo)師指導(dǎo)婦科影像課題，24頁正文涵蓋宮頸癌檢測、乳腺癌骨轉(zhuǎn)移診斷等多領(lǐng)域，這種學(xué)術(shù)萬金油現(xiàn)象背后，是導(dǎo)師將自身學(xué)術(shù)聲譽轉(zhuǎn)化為門生晉升資本的典型操作。
更關(guān)鍵的是，邱院士一通電話便能讓董襲瑩免于脊柱外科輪轉(zhuǎn)，直接參與四級肺癌手術(shù)，這種對醫(yī)療規(guī)培制度的公然踐踏，折射出“學(xué)術(shù)教父”監(jiān)管體系的失控。
另一位院士王辰，系北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校長。他力主推出的“4 + 4”培養(yǎng)制度，對董襲瑩的職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
這個如今飽受爭議的制度旨在培養(yǎng)臨床復(fù)合人才，把醫(yī)學(xué)教育定位、建立在基于多學(xué)科本科教育的研究生教育上。董襲瑩正是通過這一制度，得以從經(jīng)濟學(xué)專業(yè)跨界進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域并獲得醫(yī)學(xué)博士文憑。有人認(rèn)為該制度為權(quán)貴提供了“綠色通道”，破壞了教育公平性。
更具諷刺意味的是，校方在輿情發(fā)酵后緊急刪除王辰院士畢業(yè)典禮致辭中關(guān)于董襲瑩的表彰內(nèi)容，欲蓋彌彰。
董襲瑩案例撕開了精英教育的遮羞布：當(dāng)寒門學(xué)子在高考獨木橋上拼殺時，特權(quán)階層已構(gòu)建出“紅圈學(xué)院→名校鍍金→定制項目”的升學(xué)秘徑。
這一惡性事件不應(yīng)止于八卦談資，必須成為醫(yī)療教育體系改革的鏡鑒。教育反腐不能停留在嘴邊。正如網(wǎng)友所說，不光是董襲瑩，包括她的院士導(dǎo)師、院士校長，還有院士姥爺、院長媽媽、董事長爸爸……一條龍都得查查，不然董小姐的孩子孫子將來必然如此。
當(dāng)醫(yī)學(xué)殿堂的入場券不再是救死扶傷的理想，而是家族資源的籌碼，整個社會的健康防線都將崩塌。包括權(quán)貴的最后一段路，你能放心將自己的病體交給董小姐這樣的速成醫(yī)生？?
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