為什么學(xué)校看似什么都教，卻唯獨(dú)不教你究竟該怎么賺錢？有不少人看到別人炒股賺錢，自己卻連股票怎么買都不知道。網(wǎng)上都說(shuō)比特幣值錢，可很多人連虛擬貨幣在哪交易都不清楚，更別提該如何投資理財(cái)了。甚至很多大學(xué)生連社保的基本概念都沒(méi)搞明白。
我們不禁要思考，這么重要的東西，學(xué)校為何從來(lái)不教呢？非要等學(xué)生出了社會(huì)，踩過(guò)無(wú)數(shù)的坑，才稍微懂點(diǎn)理財(cái)?shù)钠っ?。其?shí)，這里面藏著一個(gè)殘酷的真相。真正賺錢的技能和優(yōu)質(zhì)資源，從來(lái)都不是面向大眾的。因?yàn)樯鐣?huì)需要的是聽(tīng)話的員工，而非獨(dú)立思考的資本家。
有些理財(cái)知識(shí)，有些人從小就在學(xué)習(xí)，而很多人卻搞不明白。我們大致可以把社會(huì)分為四個(gè)階層。
第一層是普通打工人，每天按時(shí)打卡上下班，掙點(diǎn)基本工資。
第二層是有一技之長(zhǎng)的打工人，像醫(yī)生、律師、教師等，他們靠專業(yè)技能賺錢。
第三層是商人，他們靠投資賺錢，用資本撬動(dòng)更多財(cái)富。
第四層是權(quán)貴，他們是規(guī)則的制定者，別人怎么賺錢、賺多少錢，都由他們說(shuō)了算。
接著思考，學(xué)校想要培養(yǎng)哪些人呢？很明顯是前兩類。雖然大學(xué)會(huì)開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)，但即便修完所有課程，拿到博士學(xué)位，可能還是不明白賺錢的本質(zhì)和核心。因?yàn)榇蟛糠秩吮毁x予的使命，就是成為資本家手中的一顆螺絲釘，每個(gè)人在自己崗位上做好本職工作，安安分分融入社會(huì)就行。對(duì)于賺錢的本質(zhì)和核心，只有后兩類人才需要學(xué)習(xí)。
他們不是從學(xué)校獲取這些知識(shí)，而是從小耳濡目染，掌握了普通人難以觸及的技能。在他們看來(lái)，普通人若掌握靠自己賺錢的技能，就可能不再依賴權(quán)貴制定的規(guī)則體系，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)。
這時(shí)有人會(huì)問(wèn)，我們的教育是不是出了問(wèn)題？其實(shí)，教育從一開(kāi)始就不是為了讓普通人掌握賺錢技能。隋朝開(kāi)創(chuàng)科舉制度，通過(guò)學(xué)習(xí)和考試選拔輔助統(tǒng)治者的官員，讓他們成為統(tǒng)治者的螺絲釘。到了近現(xiàn)代，工業(yè)革命創(chuàng)造大量就業(yè)崗位，社會(huì)需要教育培養(yǎng)大量高素質(zhì)勞動(dòng)力，把種地的農(nóng)民變成在工廠擰螺絲釘?shù)墓と?，這就是教育的本質(zhì)。
過(guò)去幾十年，勞動(dòng)密集型企業(yè)是國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)主流，我們需要大量懂技能的勞動(dòng)力，所以“讀書(shū)改變命運(yùn)”并非空話。現(xiàn)在，隨著AI和機(jī)器人發(fā)展，人口紅利消失，教育目的也改變了。社會(huì)只需要一小撮最頂尖的人才，不再需要一大批“小鎮(zhèn)做題家”，學(xué)歷內(nèi)卷愈發(fā)嚴(yán)重。研究生去送外賣的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，普通本科生連面試機(jī)會(huì)都很難拿到。
今天不是要指責(zé)現(xiàn)在的老師不懂教書(shū)育人，因?yàn)槔蠋熞彩窃谶@套教育體系下培養(yǎng)出來(lái)的，他們自己也不清楚賺錢的本質(zhì)，只能教導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。但真正站在社會(huì)頂端的人，他們從小學(xué)習(xí)的內(nèi)容和普通人截然不同。
當(dāng)普通人教育孩子要勤儉節(jié)約時(shí)，權(quán)貴們卻教導(dǎo)自己的孩子，為節(jié)約時(shí)間要選擇打車，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這才是回報(bào)更高的投資。當(dāng)普通人的孩子晚上10點(diǎn)還在刷題，權(quán)貴的孩子已經(jīng)在研究全球經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行、父母的公司怎樣運(yùn)作，或者在公開(kāi)場(chǎng)合練習(xí)演講，跟著家教練習(xí)外語(yǔ)口語(yǔ)等等。
所以很多時(shí)候，不是普通人不夠努力，而是根本接觸不到權(quán)貴們從小學(xué)習(xí)的知識(shí)。普通人拼盡全力考上重點(diǎn)大學(xué)，幾年后還是比不上看似不努力的富家同學(xué)。權(quán)貴的孩子早早學(xué)會(huì)理財(cái)、投資，懂得規(guī)劃財(cái)富、整合資源為成功鋪路。當(dāng)普通人還在努力適應(yīng)工作，他們已經(jīng)在琢磨怎么給別人發(fā)工資了，這就是社會(huì)最殘酷的真相。
所以我們要清楚，真正的優(yōu)質(zhì)資源永遠(yuǎn)稀缺。普通人能得到的往往是性價(jià)比最低的部分。想要真正改變命運(yùn)，必須先學(xué)會(huì)賺錢的底層邏輯。其實(shí)這不是教育的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)化教育不會(huì)讓人真正變得富有，只會(huì)讓普通人的收入維持在一定范圍。如果跳不出這個(gè)體系，還堅(jiān)信努力就能成功，很可能會(huì)對(duì)社會(huì)感到失望。
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