這套書(shū)
讓葉嘉瑩成為葉嘉瑩
大師圈里，有這么一位“滄海遺珠”。
詩(shī)詞大家葉嘉瑩、紅學(xué)泰斗周汝昌、北大教授吳小如等等，眾多享譽(yù)海內(nèi)外的大家學(xué)者，都是他的學(xué)生。
先后任教于燕京大學(xué)、輔仁大學(xué)……執(zhí)教40年，桃李遍天下。
他就是一代大師巨匠，顧隨。
▲ 顧隨（1897—1960），本名顧寶隨。
字羨季，筆名苦水，別號(hào)駝庵。
中國(guó)韻文、散文作家，理論批評(píng)家，美學(xué)鑒賞家，
講授藝術(shù)家，禪學(xué)家，書(shū)法家，文化學(xué)術(shù)研著專(zhuān)家。
1942年秋天，讀大二的葉嘉瑩第一次聽(tīng)他的課，就深感與眾不同。
“先生身材瘦高，愛(ài)穿長(zhǎng)衫，常常面帶微笑，瀟灑從容地走進(jìn)教室?！?/p>
相比一般老師只講課本知識(shí)，他給予學(xué)生的是心靈的啟發(fā)。
周汝昌說(shuō)聽(tīng)他的課，“如坐春風(fēng)，如聆仙樂(lè)”。
葉嘉瑩說(shuō)“學(xué)生不僅能增長(zhǎng)知識(shí)和學(xué)問(wèn)，而且能在品格、情操、心靈方面多有提升?！?/p>
他的另一名私淑弟子、浙大教授江弱水說(shuō)，先生講詩(shī)詞，“如殺人從咽喉處動(dòng)刀”。
葉嘉瑩回憶顧隨老師講課
什么是好詩(shī)？
他說(shuō)：詩(shī)越漂亮越?jīng)]勁。凡作精美之詩(shī)者，必是小器人。
怎么評(píng)價(jià)“婚姻是愛(ài)的墳?zāi)埂保?/p>
他怒斥：真是一言誤盡蒼生。并解釋?zhuān)航Y(jié)婚的愛(ài)，是新的萌芽。也許不再繼續(xù)增高，也許不再生枝干，但只一日不死，便會(huì)結(jié)出好果實(shí)。
品鑒詩(shī)詞，顧隨也常有石破天驚的見(jiàn)解。
他說(shuō)李白的詩(shī)，入生活太淺，無(wú)思想，而有高致；
杜甫的詩(shī)，入生活深，有感情，但在“言有盡而意無(wú)窮”方面，遠(yuǎn)不如陶淵明。不若把“詩(shī)圣”之名讓與陶公。
更讓人佩服的是，顧隨還把詩(shī)詞之美，融入到對(duì)世事人情的理解之中。
他對(duì)年輕人說(shuō)，少讀傷感的詩(shī)。詩(shī)中的傷感，就像是抽大煙，最害人而最不容易去掉。
千萬(wàn)不要以為，顧隨的書(shū)只適合愛(ài)好詩(shī)詞的文藝青年閱讀。
普通人和孩子都應(yīng)該多讀，古人說(shuō)，經(jīng)師易遇，人師難逢。
這位影響了諸多大師名家一生格局、眼界、學(xué)識(shí)的好老師，也會(huì)讓所有人受益無(wú)窮。
今天，我們帶著無(wú)限敬仰和崇拜，給大家隆重推薦這套，根據(jù)葉嘉瑩、劉在昭的課堂筆記整理而成的——
葉嘉瑩筆記
《顧隨中國(guó)古典詩(shī)文講錄》
以一顆“詩(shī)心”解讀傳統(tǒng)文化
以大師巨匠之慧眼，點(diǎn)評(píng)古今
立減211元
原價(jià)410元/套
折后：199元 / 8冊(cè)
五一期間 · 照常發(fā)貨
剛出版，就名列“全國(guó)教師推薦100本好書(shū)”的第二名。
一位從業(yè)40年的語(yǔ)文教師直言：讀透了這本書(shū)，孩子的詩(shī)詞、作文、閱讀都通了，還能收獲關(guān)于人生的思考。
好玩的是，豆瓣上一位成人讀者，也讀得“興奮不已，廢寢忘食”。
大意是，辭職在家。好朋友擔(dān)心他心情寥落，于是打電話慰問(wèn)。結(jié)果他說(shuō)自己正在讀一本好書(shū)，“興奮得不行，哪有時(shí)間來(lái)寥落。”
2013年，梁文道讀到他的書(shū)，直言：相見(jiàn)恨晚?。上В┙裉煊袡C(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)顧隨的厲害。
聽(tīng)顧先生講詩(shī)詞、談人生，仿佛整個(gè)世界的風(fēng)雨，都被擋在了門(mén)外。
全套一共8本書(shū)。
包括顧隨講唐宋詩(shī)（上下）、講宋詞、講曹操/曹植/陶淵明。
講《詩(shī)經(jīng)》、講《論語(yǔ)》《中庸》，以及講《昭明文選》（上下）。
每本書(shū)豆瓣評(píng)分，都相當(dāng)高。
但凡讀過(guò)顧隨的人，無(wú)不感嘆：還好沒(méi)錯(cuò)過(guò)這位“隱身的國(guó)學(xué)大師”。
從輔仁大學(xué)到中國(guó)大學(xué)，葉嘉瑩跟著顧隨上了6年課，記下了完整的課堂筆記。在半生流離輾轉(zhuǎn)的生活中，葉嘉瑩先生一直這些筆記隨身攜帶，唯恐丟失。
因?yàn)樗钪櫹壬鶄魇龅木A妙義，是在其他書(shū)本中，絕然無(wú)法獲得的珍寶。
這8本書(shū)，就是根據(jù)國(guó)學(xué)大家葉嘉瑩珍藏60多年的筆記， 并佐以劉在昭先生的筆記。
由顧隨之女顧之京及弟子高獻(xiàn)紅耗時(shí)數(shù)年，分專(zhuān)題，理脈絡(luò)，形成迄今完整精細(xì)的整理。
歷經(jīng)種種磨難，才終于保存、成就這一部非常珍貴的“中國(guó)古典詩(shī)文講錄”。
為了方便更多人閱讀、典藏，特別設(shè)計(jì)加厚的函套精裝版。
每?jī)?cè)書(shū)封面為古沉香“特種紙”。書(shū)名燙金工藝，綴以花鳥(niǎo)山水印花。
手工線裝，翻閱輕便，不易夾頁(yè)。經(jīng)久耐讀。
古樸雅致，精美端方。送人自留都合適。
全套8冊(cè)，集合了顧隨一生講義精髓。原價(jià)410元，優(yōu)惠價(jià)僅需199元。
一頓火鍋價(jià)格，就能帶給孩子受用一生的文學(xué)滋養(yǎng)、做人啟蒙。
年輕人讀，撫平心中的焦慮、浮躁，徜徉古典詩(shī)意的世界，領(lǐng)略詩(shī)詞的治愈之美。
中年人讀，聽(tīng)顧隨把千年輝煌的詩(shī)國(guó)歷史，娓娓道來(lái)。與你對(duì)談人生，暢聊三國(guó)。
70多年前，葉嘉瑩先生初聽(tīng)顧隨的課，就感覺(jué)“恍如一只被困在暗室之內(nèi)的飛蠅，募見(jiàn)門(mén)窗之開(kāi)啟，開(kāi)始得見(jiàn)明朗之天光，辯萬(wàn)物之形態(tài)?！?/strong>
相信每個(gè)讀到顧隨的人，也會(huì)有同樣撥開(kāi)云霧，醍醐灌頂。
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五一期間 · 照常發(fā)貨
顧隨講詩(shī)文
“如殺人從咽喉處動(dòng)刀”
當(dāng)時(shí)的輔仁大學(xué)，國(guó)文系可謂是人才濟(jì)濟(jì)。有余嘉錫、劉盼遂、陸穎明、孫楷第等眾多名師。而顧隨依然是最受愛(ài)戴的老師之一。
不止中文系的學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，外系的學(xué)生都會(huì)慕名旁聽(tīng)，座無(wú)虛席。
▲ 1943年，葉嘉瑩（二排右一）與同學(xué)在顧隨先生家中留影
為什么顧隨的詩(shī)文課，如此受歡迎？
顧門(mén)弟子一致評(píng)價(jià)其授課“一空依傍、全任神行、興會(huì)淋漓”的境界。
他講詩(shī)詞，極富“人味”和“生活氣息”。舉兩個(gè)直觀的例子：
比如他指出李白《烏夜啼》中一句“黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼”色彩鮮明，音調(diào)響亮。
如果將“黃云”二字改成“暮云”，意思雖然相同但不好，因?yàn)椴货r明，不響亮。
講到《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·君子于役》中“日之夕矣，羊牛下來(lái)”時(shí)；
他強(qiáng)調(diào)，這里的用詞是“羊?！倍皇恰芭Ｑ颉薄?/strong>
因?yàn)椤芭Ｑ颉眱蓚€(gè)字讀起來(lái)容易黏連在一起，成為一個(gè)籠統(tǒng)的印象，而“羊?！眲t是“羊”和“牛”，更具畫(huà)面。讀完不得不佩服顧隨對(duì)詩(shī)詞的感受力。
他對(duì)詩(shī)詞美感的體悟，也是普通人望塵莫及的敏銳和仔細(xì)。
比如，他講杜甫的詩(shī)。舉例說(shuō)：盆景、園林、山水，這些好像都是表現(xiàn)自然的景物。但盆景是模仿自然的藝術(shù)，不惡劣也不凡俗，可是太小。
園林也是模仿自然的藝術(shù)，比盆景范圍大，可是匠氣太重。
而杜甫詩(shī)的那種博大精深、那種莽莽蒼蒼的氣象，才是真正大自然中的山水。他那種高尚的情趣、偉大的力量。不是其他作品可比擬的。
不只感受力驚人，顧先生點(diǎn)評(píng)詩(shī)詞，那叫一個(gè)犀利。
他評(píng)南宋詞，一個(gè)字“瘟”；說(shuō)《聊齋志異》也是一個(gè)字，“貧”。
而對(duì)他評(píng)價(jià)魯迅的白話文則是：“收拾得頭緊腳緊，一筆一個(gè)花?！?/strong>
這樣絕妙精悍的概括，如同庖丁解牛，讀起來(lái)通透無(wú)比。好像重新學(xué)了一遍唐詩(shī)宋詞、《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)精髓。
難怪葉嘉瑩先生說(shuō)：
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)像顧先生這樣生動(dòng)深入的講解，他的課給我極深的感受與啟迪。 我覺(jué)得顧隨先生給我影響最大的，是我真正對(duì)于詩(shī)有了更深的，更高的一種認(rèn)識(shí)。他講的是詩(shī)歌里面真正的感發(fā)的生命。
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不止收獲文學(xué)的美感和啟發(fā)
還能得到品格和修養(yǎng)上的提升
顧隨講詩(shī)文，常常把作詩(shī)與做人，相提并論。
葉嘉瑩先生說(shuō)：“凡是跟隨顧先生學(xué)習(xí)的學(xué)生，不僅在學(xué)文、作詩(shī)方面得到很大啟發(fā)，還能得到品格和修養(yǎng)上的提升?！?/p>
顧隨講詩(shī)，講儒家經(jīng)典，常常強(qiáng)調(diào)一種“關(guān)懷之心”。對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物，對(duì)大自然都應(yīng)如此。
比如杜甫的《登樓》“花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。”是對(duì)廣大人世的關(guān)懷，也是一種博大的情感。
而晏幾道寫(xiě)花則是“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”句子也寫(xiě)得很美，但表達(dá)的感情卻很狹窄。
顧隨先生的另一位高足，浙江大學(xué)教授江弱水評(píng)價(jià)說(shuō)：
從這套書(shū)中，就能感受到老師雖是講詩(shī)文，卻一直持有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的人生態(tài)度。
他還勉勵(lì)青年人“應(yīng)該創(chuàng)造新的東西，不應(yīng)該在舊尸骸中討生活”。不止有為人處世的警醒，更講到對(duì)待名利、情感、財(cái)富的態(tài)度。
思想家培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧?！?/p>
讀顧隨老師的講錄，真的會(huì)精神一振。還沒(méi)讀完，就忍不住把它推薦身邊每個(gè)人。
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葉嘉瑩一生珍藏，周汝昌推崇備至
普通人受用一生的國(guó)學(xué)經(jīng)典
葉嘉瑩說(shuō)，“古典詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的智慧，支持我度過(guò)了平生種種憂患和挫折?！?/p>
少年喪母、中年喪女、婚姻的不幸，都不曾打倒她。
讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)、講詩(shī)，腦中涌現(xiàn)的情境、美感，都是安慰人間苦痛的最好良藥。
而每每想到，為她“開(kāi)啟了欣賞和體悟詩(shī)歌的無(wú)量法門(mén)”的老師，正是顧隨。我心中都會(huì)涌起無(wú)限感佩和敬仰。
顧隨為葉嘉瑩批注的詩(shī)詞作業(yè)
我們何其有幸，在70多年后的今天，還能讀到葉嘉瑩先生和她的同學(xué)劉在昭珍藏一生的講錄筆記。
但凡讀過(guò)的人，都會(huì)感嘆它的深刻、洞見(jiàn)。
數(shù)十年后，著名紅學(xué)家周汝昌回憶起當(dāng)年講堂上的顧隨先生，依然悠然神往：
“如名角登場(chǎng)，一招一式之美，一音一字之妙……凡是聽(tīng)過(guò)先生的講課的，很少不是驚嘆傾倒，歡喜服膺，而且永難忘掉?！?/p>
今天我們?yōu)槟扑]這套《顧隨：中國(guó)古典詩(shī)文講錄》，真正的大師之作，讀后受益匪淺。
由顧隨之女顧之京及弟子高獻(xiàn)紅女士，耗時(shí)數(shù)年，終于完成如此完整而精細(xì)的整理。
作為孩子詩(shī)詞啟蒙、國(guó)學(xué)熏陶，這套書(shū)都非常合適。
不只講詩(shī)詞，更是講人生、講世情。任何人讀起來(lái)，都會(huì)感覺(jué)滿室馨香，回味悠長(zhǎng)。
全套8冊(cè)，原價(jià)410元，優(yōu)惠價(jià)僅需199元。
一頓火鍋價(jià)格，就給自己、給孩子一場(chǎng)“品鑒詩(shī)詞、談?wù)摴沤瘛钡奈幕甜B(yǎng)。真的超值。
以一顆“詩(shī)心”解讀傳統(tǒng)文化，以大師巨匠之慧眼，點(diǎn)評(píng)古今。
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好書(shū)必讀
《顧隨中國(guó)古典詩(shī)文講錄》
一位極出色的大師級(jí)的哲人巨匠
一部殿堂級(jí)的中國(guó)古典詩(shī)文講錄
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