齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 王文彬 通訊員 李晗 呂欣宇
四月的風(fēng)裹挾著槐花香，吹醒了校園的跑道。當(dāng)鏗鏘的鼓點(diǎn)與飛揚(yáng)的綢帶相遇，當(dāng)古韻劍影與沖刺的身影交織，一場(chǎng)為期兩天的傳統(tǒng)與現(xiàn)代共舞的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)于4月26日在惠民縣晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場(chǎng)上拉開(kāi)帷幕。這里不僅是速度與力量的競(jìng)技場(chǎng)，更是一曲由山東秧歌與青春熱血譜寫的文化贊歌。出席本次開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校理事長(zhǎng)、校長(zhǎng)孫志剛，黨支部書記兼執(zhí)行校長(zhǎng)盧穎，副校長(zhǎng)董亮，小學(xué)部主任張蕾，政教處主任宋利。開(kāi)幕式由董亮副校長(zhǎng)主持。
運(yùn)動(dòng)會(huì)序幕由鼓號(hào)儀仗隊(duì)嘹亮的號(hào)角聲喚醒，身著藍(lán)色綬帶的鼓號(hào)隊(duì)員踏著整齊的步伐，鼓槌翻飛如燕，奏響《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的激昂旋律；緊隨其后的彩旗隊(duì)手持翠綠、桃紅、明黃三色旗幟，翻涌如潮，宛如一幅流動(dòng)的春日畫卷。緊隨其后的是我們此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的定海神針——裁判員與教練員，他們步伐穩(wěn)健，目光如炬。裁判員們以精準(zhǔn)丈量勝負(fù)，是公平與責(zé)任的象征。他們將以專業(yè)的執(zhí)裁標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為賽事保駕護(hù)航。教練員們以匠心培育英才，用智慧與汗水澆灌每一份潛力。他們共同構(gòu)筑起運(yùn)動(dòng)會(huì)的脊梁——一個(gè)守護(hù)規(guī)則，一個(gè)傳遞精神。
1-9年級(jí)方陣依次入場(chǎng)，每個(gè)班級(jí)將本班獨(dú)特元素融入創(chuàng)意表演。
盧穎校長(zhǎng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)致開(kāi)幕詞，盧校長(zhǎng)向全體師生提出希望，希望運(yùn)動(dòng)員們弘揚(yáng)體育精神，賽出風(fēng)格水平；無(wú)論是賽場(chǎng)上的選手，還是場(chǎng)邊的啦啦隊(duì)、后勤組，都要以集體榮譽(yù)為重，凝聚集體力量，彰顯團(tuán)隊(duì)風(fēng)采；全體師生要文明觀賽、友愛(ài)互助，讓我們傳遞文明之火，共建和諧校園。盧校長(zhǎng)以充滿激情的語(yǔ)言點(diǎn)燃了全場(chǎng)熱情。
裁判員運(yùn)動(dòng)員宣誓·秉承公平公正。
56名鼓號(hào)員和16名鮮花隊(duì)隊(duì)員變換出“綻放方陣”“旭日東升方陣”“太陽(yáng)方陣”“雛鷹方陣”和“棋盤方陣”等五個(gè)陣型，加之小號(hào)手即興變奏，大鼓擂動(dòng)如春雷，傳統(tǒng)民樂(lè)與西洋樂(lè)器碰撞出令人驚嘆的和諧。通過(guò)鼓聲與春日陽(yáng)光的意象，傳遞出少先隊(duì)員的凌云壯志與璀璨童韻。
劍鋒所指，寒光點(diǎn)點(diǎn)；轉(zhuǎn)身回旋，衣袂如云。一套融合螳螂拳精髓的劍術(shù)表演，在“狼煙起江山北望”的歌聲中，將家國(guó)情懷演繹得蕩氣回腸。
壓軸登場(chǎng)的教師、學(xué)生秧歌隊(duì)驚艷全場(chǎng)：絳紅綢帶舞出“龍擺尾”，翠綠折扇開(kāi)合似新荷，鼓點(diǎn)漸急時(shí)，48把彩傘同時(shí)騰空，化作一片絢爛花海。這支脫胎于膠州秧歌的原創(chuàng)舞蹈，讓千年農(nóng)耕文明在塑膠跑道上煥發(fā)新生。
象征著光明與希望的圣火正緩緩向同學(xué)們走來(lái)，這簇跳動(dòng)的火焰，承載著奧林匹克的精神，更凝聚著惠民縣晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生的熱情與期待，今天，它由十位優(yōu)秀的學(xué)生代表接力傳遞，讓運(yùn)動(dòng)的激情燃遍校園的每個(gè)角落，隨著一簇承載體育精神的火焰凌空綻放，孫志剛理事長(zhǎng)點(diǎn)亮了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟程時(shí)刻。
聽(tīng)！田賽區(qū)爆發(fā)出陣陣驚呼，跳高橫桿升至1.73米，初三五班李晨助跑時(shí)如秧歌的“溜步”般輕盈，背越瞬間卻似武術(shù)的“鷂子翻身”，身體在空中劃出完美弧線，落地時(shí)激起一片喝彩。鉛球賽場(chǎng)，周浩宇旋轉(zhuǎn)投擲的姿態(tài)讓人想起非遺傳承人手中的陶輪，凝聚全身力量的拋物線，將5公斤鐵球推出10米開(kāi)外。
轉(zhuǎn)身望去，徑賽跑道上正上演現(xiàn)代版“夸父逐日”。百米決賽發(fā)令槍響，五道身影如離弦之箭，看臺(tái)上“咚咚”的加油鼓聲與開(kāi)幕式秧歌鼓點(diǎn)遙相呼應(yīng)。最動(dòng)人的是4×100米接力，第三棒時(shí)運(yùn)動(dòng)員在彎道超越時(shí)突然踉蹌，卻在即將跌倒的瞬間以武術(shù)“地躺拳”的巧勁單手撐地，借勢(shì)完成交接，讓“永不放棄”的體育精神與傳統(tǒng)武德完美共振。
平日里手握粉筆的教師們換上運(yùn)動(dòng)裝，化身活力四射的運(yùn)動(dòng)員，在跳繩的翻飛與4*100米接力的沖刺中，書寫了一幕幕令人熱血沸騰的精彩篇章。在這里，不僅讓學(xué)生們看到老師“文武雙全”的另一面，更用躍動(dòng)的繩影、傳遞的接力棒與肆意的歡笑聲，詮釋了教育的真諦：在拼搏中凝聚團(tuán)隊(duì)，在挑戰(zhàn)中傳遞熱愛(ài)，在汗水中抵達(dá)快樂(lè)。講臺(tái)上的引路人，亦是人生賽場(chǎng)的同行者，他們用今日的活力，點(diǎn)燃了明日課堂的更多可能。
當(dāng)夕陽(yáng)為跑道鍍上金邊，頒獎(jiǎng)臺(tái)上閃耀的不只是獎(jiǎng)牌的光芒。那些在標(biāo)槍投擲區(qū)重現(xiàn)“李廣射石”氣魄的身影，在長(zhǎng)跑中踐行“水滴石穿”精神的堅(jiān)持，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作里詮釋“和合共生”智慧的少年，正用青春詮釋：傳統(tǒng)文化不是博物館的標(biāo)本，而是奔涌在新時(shí)代血脈中的澎湃力量。
非遺從不是博物館里的標(biāo)本，當(dāng)鼓點(diǎn)融入奔跑的節(jié)奏，當(dāng)綢帶化作沖刺的軌跡，千年文化便在這躍動(dòng)的身影中，生長(zhǎng)出新的年輪。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是一場(chǎng)激情與拼搏交織、團(tuán)結(jié)與友誼并存的體育盛會(huì)。賽場(chǎng)上，晨光學(xué)子以昂揚(yáng)的斗志、矯健的身姿展現(xiàn)了青春的活力；賽場(chǎng)外，此起彼伏的吶喊聲、無(wú)微不至的后勤服務(wù)，彰顯了集體的溫暖。無(wú)論是個(gè)人項(xiàng)目中的全力以赴，還是團(tuán)體賽中的默契配合，都讓同學(xué)們深刻感受到體育精神的魅力——它不僅關(guān)乎勝負(fù)，更在于追求卓越、超越自我的勇氣，以及尊重對(duì)手、攜手共進(jìn)的胸懷。讓我們以此為契機(jī)，在未來(lái)的日子里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，以健康的體魄、陽(yáng)光的心態(tài)，共同書寫晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加精彩的篇章。
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