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這場有關小學數(shù)學的講座干貨滿滿

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2025-05-04 15:06 ·云南 ·8099999街頭巷尾官方網(wǎng)易號

4月28日下午，一場《人工智能時代的小學數(shù)學課程改革》培訓活動，在昆明市西山區(qū)福海楊家中心學校舉行。本次活動特別邀請到人民教育出版社人教研究院主任研究員、編審，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副理事長王永春擔任主講。楊家中心學校全體數(shù)學教師積極參加此次活動。與此同時，西山區(qū)18所學校150余名數(shù)學老師也齊聚一堂。

王永春從3個關鍵方面闡述了人工智能對教育的深遠影響：一是豐富課程資源，為教學提供更廣闊的內(nèi)容和形式；二是助力個性化學習，滿足不同學生的學習需求；三是作為智能教學輔助工具，提升教學效率和質量。王永春的講解讓老師們深刻認識到，人工智能并非遙不可及，而是與我們的教育實踐緊密相連。這也對老師們的信息技術能力提出了新的挑戰(zhàn)和要求。

王永春認為，數(shù)學的眼光主要體現(xiàn)在抽象思維和幾何直觀能力上；數(shù)學的思維核心是推理，而人工智能的本質也是推理，通過運算可以有效提升學生的推理能力；數(shù)學的語言則是建立模型。王永春將新課標中的“三會”理念與實際教學緊密結合，為老師們提供了指導和啟發(fā)，幫助大家更好地將這些理念落實到日常教學中。

王永春表示，在人工智能時代，人的思維能力發(fā)展更為關鍵。他重點介紹了數(shù)學中的推理思想方法，并結合自己編寫的《小學數(shù)學教材一本通》中的生動案例，強調(diào)知識應回歸本源。王永春認為，人工智能時代的到來將打破傳統(tǒng)的課時限定和內(nèi)容界限。在新課標實施后，老師們需要轉變觀念，積極培養(yǎng)孩子的獨立學習能力和自主學習能力。