孩子3歲后進(jìn)入幼兒園，算是人生的一道坎，學(xué)齡前階段，孩子要在幼兒園養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，也要學(xué)會(huì)如何與人和諧相處。
當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，新手家長(zhǎng)們可能顧慮會(huì)比較多，比如怕孩子在幼兒園被欺負(fù)，也怕孩子不被老師待見(jiàn)。
像之前就有一位媽媽粉絲跟我聊天，她問(wèn)我：我女兒幼兒園的班主任，每天都不及時(shí)回復(fù)我的消息，我是不是該給她送禮，才能讓她喜歡我女兒呢？
其實(shí)我跟許多幼兒園老師溝通過(guò)，她們都表示：家長(zhǎng)與其送禮，還不如減輕老師的負(fù)擔(dān)！
幼兒園老師最怕3種家長(zhǎng)
①保姆式查崗的家長(zhǎng)：有的爸爸媽媽可能對(duì)孩子比較關(guān)注，整天多次發(fā)信息、打電話追問(wèn)老師，自家孩子“喝水沒(méi)”“尿褲子沒(méi)”。
總這么信息轟炸老師，老師負(fù)擔(dān)很重，心里也不會(huì)高興。
②甩手掌柜型家長(zhǎng)：有的家長(zhǎng)跟老師說(shuō)“孩子就交給你了”，然后就不管啦，老師反饋問(wèn)題時(shí)敷衍了事，基本不配合老師的教學(xué)工作，老師也很難喜歡你家孩子。
③喜歡質(zhì)疑的家長(zhǎng)：有的家長(zhǎng)可能屬于那種喜歡挑刺的，有一問(wèn)題就質(zhì)疑老師，這會(huì)無(wú)形中給老師帶來(lái)許多壓力和負(fù)擔(dān)，如何能喜歡你家孩子呢？
如果想要老師喜歡你家孩子，多說(shuō)以下4句話，比送禮有用多了！
第1句：我家孩子說(shuō)，老師您教的游戲特別好玩
這種具體的表?yè)P(yáng)，比直接跟老師說(shuō)“您辛苦了”高明多了。
雖然幼兒園老師做的都是本職工作，但一樣也渴望被看見(jiàn)，如果咱們能向老師反饋“他具體做了哪些事，讓孩子得到了成長(zhǎng)”，老師通常會(huì)很有成就感的。
說(shuō)不定你的這些正向又具體的反饋，還能被老師寫(xiě)在年終總結(jié)里，成為她們職業(yè)的高光時(shí)刻呢。
再說(shuō)如果通過(guò)你的嘴，知道孩子得到了成長(zhǎng)，那么在老師的印象中，也會(huì)覺(jué)得你家孩子上課認(rèn)真、娃是優(yōu)秀的“苗子”，之后她也會(huì)更樂(lè)意關(guān)注和教導(dǎo)你家孩子了。
第2句：我家孩子，最近有沒(méi)有什么特別需要配合的地方？
這比咱們直接問(wèn)老師“我家孩子最近表現(xiàn)得怎么樣”，高明多了。
因?yàn)閱?wèn)孩子的表現(xiàn)，感覺(jué)像是讓老師匯報(bào)工作，這無(wú)疑會(huì)增加她的負(fù)擔(dān)，一兩次還好，但如果總是詢問(wèn)此類問(wèn)題，老師也不愿意好好回答了。
而如果咱們問(wèn)老師“有什么需要配合的地方”就不一樣了，這是站在老師的角度，替她減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，并且表示愿意和他一起教育好孩子。
畢竟幼兒園老師的初心，也是想做好本職工作嘛，但同時(shí)老師也不是“神”，只是一個(gè)普通的人，她們希望負(fù)擔(dān)輕一點(diǎn)，家長(zhǎng)不要當(dāng)甩手掌柜，也不要事事都關(guān)注。
咱們表明配合老師，老師會(huì)很樂(lè)意提出一些切實(shí)可行的教育建議，也會(huì)更關(guān)注你家孩子，娃越來(lái)越優(yōu)秀，這不多贏嘛。
第3句：老師您上次給我們提到那個(gè)方法，試了以后孩子真的進(jìn)步了
像第2句話所說(shuō)，我們向老師詢問(wèn)有什么需求配合的，如果老師提出了建議，我們要記得嘗試，然后將孩子的改變告訴老師，并且說(shuō)“真管用”。
像我女兒讀幼兒園小班的時(shí)候，在家里不肯吃青菜，老師就教我：“你就跟悅悅說(shuō)，這是大力水手的能量草，吃了就能長(zhǎng)力氣”。
我嘗試了以后，發(fā)現(xiàn)真管用，女兒越來(lái)越愛(ài)吃青菜了，而且還給各種青菜取了不同的名字，吃得可香了！
我如實(shí)向老師反饋，并且感謝老師的“體貼和用心”，自此以后，班主任對(duì)我女兒更關(guān)注了，有啥好的建議，都會(huì)告訴我。
最終，我女兒在幼兒園養(yǎng)成了許多很好的習(xí)慣，上小學(xué)非常輕松。
通常老師聽(tīng)到家長(zhǎng)反饋方法有效，比收到紅包還開(kāi)心，因?yàn)檫@說(shuō)明她的專業(yè)能力被認(rèn)可了，她會(huì)更愿意為這個(gè)家庭量身定制解決方案，讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀。
第4句：感謝老師組織這么有意義的活動(dòng)，需要準(zhǔn)備什么東西隨時(shí)招呼
通常幼兒園除了日常教學(xué)工作，還要組織一些有特色的活動(dòng)。
像大型的活動(dòng)，比如六一、畢業(yè)、元旦匯演等，光靠幼兒園老師幾個(gè)人肯定是不行的，需要更多的家長(zhǎng)幫忙，才能順利舉辦。
如果咱們能主動(dòng)攬活，減輕老師的壓力，肯定能受到老師的青睞，同時(shí)對(duì)自家孩子也是有好處的。
像我女兒剛讀幼兒園，到了六一匯演的時(shí)候，班主任就在群里問(wèn)：“學(xué)校要組織六一匯演，我們布置教室的材料少了彩帶，誰(shuí)家有彩帶呢？”
群里的樂(lè)樂(lè)媽秒回：“感謝老師組織這么好的活動(dòng)，要多少呢？我家正好有一些彩帶，下午就可以給您送去。如果還需要其他東西，隨時(shí)招呼我！”
這可真是幫了老師大忙了，老師能不感謝嘛。
后來(lái)樂(lè)樂(lè)媽成了家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，之后有啥活動(dòng)，她家樂(lè)樂(lè)都是主持人。
這幼兒園老師私下跟我關(guān)系還不錯(cuò)，她說(shuō)：“看樂(lè)樂(lè)媽的這執(zhí)行力，樂(lè)樂(lè)這孩子肯定靠譜?！?/p>
當(dāng)然，咱們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)幫老師，有錢(qián)出物、沒(méi)時(shí)間就出力嘛，實(shí)在都沒(méi)有，只能其他方面多配合老師啦。
想要把孩子教育好，無(wú)論什么時(shí)候，家校共育都是主旋律，其實(shí)家長(zhǎng)與老師溝通起來(lái)也沒(méi)那么復(fù)雜，記住平等、尊重、理解就可以啦。
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