在幼兒的成長(zhǎng)旅程中，精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展猶如一顆璀璨的啟明星，引領(lǐng)著他們探索世界的奇妙。為了助力合肥市直屬機(jī)關(guān)幼兒園小班孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，幼兒園精心策劃并開(kāi)展了一系列妙趣橫生的活動(dòng)，讓我們一同走進(jìn)這些精彩瞬間。
一次離園活動(dòng)前，教師們給孩子們發(fā)當(dāng)日的獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，首次讓他們自己嘗試從紙上取貼紙，卻發(fā)現(xiàn)有部分孩子撓撓頭不知道怎么辦?！吨改稀分忻鞔_指出，幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。所以為了鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，我們開(kāi)展了本次主題活動(dòng)。
色彩繽紛的翻翻頁(yè)、可拉動(dòng)的立體拉鏈、可扣上的安全帶......多功能書(shū)讓孩子們愛(ài)不釋手。他們用食指和拇指捏住書(shū)頁(yè)邊緣輕輕翻動(dòng)，用指尖推動(dòng)小機(jī)關(guān)觀察變化。教師感悟：多功能書(shū)的設(shè)計(jì)貼合 在孩子們完成作品后，每個(gè)人都舉著作品興高采烈地和同伴介紹?；顒?dòng)室里飄起陣陣清香——孩子們正化身"生活小幫手"，用拇指和食指捏住豌豆莢邊緣，輕輕一掰就取出豌豆。勞動(dòng)成果最終給孩子們都帶回了家，回到家的孩子們也和自己的爸爸媽媽興奮地分享喜悅。 教師感悟：生活教育最能激發(fā)幼兒主動(dòng)性。剝豆子不僅鍛煉手指力量，更讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的成就感。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)“小手真的很有用”時(shí)，自我服務(wù)的意識(shí)便悄然生長(zhǎng)。孩子們精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展也離不開(kāi)家庭與幼兒園的共同努力。我們通過(guò)班級(jí)群分享家庭練習(xí)小妙招，鼓勵(lì)家長(zhǎng)讓孩子參與剝豆子、扣紐扣等日常家務(wù)，提供適合在家操作的手工材料。家長(zhǎng)們積極配合，在家中為孩子創(chuàng)造更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 教師感悟：家園共育是精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的加速器，當(dāng)家長(zhǎng)把“生活即教育”的理念帶回家，孩子們?cè)趧兺愣埂兾r中自然習(xí)得技能。這種雙向奔赴的支持，讓 （陳孟娜）
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