在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，機(jī)器人已從科幻作品中的想象走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，成為推動(dòng)各行業(yè)變革的重要力量。從宇樹機(jī)器人登上 2025 年央視春晚，到機(jī)器人參加半程馬拉松比賽，機(jī)器人頻繁出現(xiàn)在大眾視野，成為不折不扣的 “網(wǎng)紅”。
這股機(jī)器人熱潮也蔓延至教育領(lǐng)域，越來越多的家長和考生開始關(guān)注機(jī)器人專業(yè)，期望能在這個(gè)充滿潛力的領(lǐng)域搶占先機(jī)。
一、機(jī)器人工程專業(yè)受關(guān)注的原因
（一）行業(yè)發(fā)展前景廣闊
隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)迎來了爆發(fā)式增長。工業(yè)生產(chǎn)中，機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)高精度、高效率的自動(dòng)化作業(yè)，提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率；服務(wù)業(yè)里，送餐機(jī)器人、導(dǎo)診機(jī)器人、清潔機(jī)器人等已逐漸普及，為人們的生活帶來便利；在醫(yī)療、教育、軍事等領(lǐng)域，機(jī)器人也發(fā)揮著越來越重要的作用。
據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，未來幾年全球機(jī)器人市場(chǎng)規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大，對(duì)專業(yè)人才的需求也將水漲船高。這種廣闊的行業(yè)發(fā)展前景，無疑是吸引家長和考生關(guān)注機(jī)器人專業(yè)的重要原因。
（二）就業(yè)薪資待遇優(yōu)厚
人才市場(chǎng)上，機(jī)器人專業(yè)人才處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，這使得該專業(yè)畢業(yè)生的薪資待遇頗為可觀。從招聘網(wǎng)站的數(shù)據(jù)來看，機(jī)器人工程師、機(jī)器人研發(fā)工程師等崗位的月薪普遍在萬元以上，經(jīng)驗(yàn)豐富者年薪可達(dá)數(shù)十萬元。高薪的誘惑，加上良好的職業(yè)發(fā)展空間，讓機(jī)器人專業(yè)成為眾多考生眼中的 “香餑餑”。
（三）科技潮流引領(lǐng)興趣
當(dāng)代青少年成長于科技飛速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)新鮮事物充滿好奇和探索欲。機(jī)器人作為現(xiàn)代科技的集大成者，其強(qiáng)大的功能和炫酷的外形激發(fā)了許多考生的興趣。他們渴望深入了解機(jī)器人的原理和技術(shù)，親手參與機(jī)器人的設(shè)計(jì)與開發(fā)，將個(gè)人興趣與未來職業(yè)相結(jié)合，這也是機(jī)器人專業(yè)備受關(guān)注的內(nèi)在動(dòng)力。
二、2015 - 2023 年全國高校機(jī)器人專業(yè)設(shè)置增長情況
機(jī)器人專業(yè)在我國高校的發(fā)展可謂日新月異。2015 年，全國僅有 1 所高校開設(shè)機(jī)器人專業(yè)，彼時(shí)該專業(yè)尚處于起步階段，鮮為人知。但隨著機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的快速崛起，市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求急劇增加，高校也紛紛響應(yīng)。
2016 年，開設(shè)機(jī)器人專業(yè)的高校數(shù)量猛增至 26 所，新增 25 所，開啟了專業(yè)擴(kuò)張的序幕。2017 年，新增 60 所高校開設(shè)此專業(yè)，總數(shù)達(dá)到 86 所，增長勢(shì)頭強(qiáng)勁。
2018 年更是爆發(fā)式增長，新增 101 所高校，使開設(shè)機(jī)器人專業(yè)的高?？偭窟_(dá)到 187 所，該專業(yè)成為當(dāng)年高校熱門專業(yè)。2019 年，新增 62 所高校，總量達(dá)到 249 所；2020 年，新增 53 所高校，達(dá)到 302 所。
2021 年，新增 20 所高校，達(dá)到 322 所；2022 年，新增 18 所高校，達(dá)到 340 所；2023 年，新增 23 所高校，達(dá)到 363 所。
短短 9 年間，開設(shè)機(jī)器人專業(yè)的高校數(shù)量增長了 362 倍，這一數(shù)據(jù)直觀地反映出我國高校對(duì)機(jī)器人專業(yè)的重視程度不斷提高，也為培養(yǎng)更多專業(yè)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、在校友會(huì)、全國高校第五輪學(xué)科評(píng)估中的排名情況
（一）校友會(huì)中國大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)排名
從 2025 年校友會(huì)中國大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)排名來看，各高校呈現(xiàn)出激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。北京航空航天大學(xué)以 58.7 分的成績脫穎而出，位居榜首。
該校在航空航天領(lǐng)域的深厚底蘊(yùn)為機(jī)器人專業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)大支撐，其在機(jī)器人的設(shè)計(jì)、控制、導(dǎo)航等方面具有領(lǐng)先技術(shù)和豐富研究成果。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)以 57.9 分緊隨其后，排名第二。哈工大作為我國工科強(qiáng)校，在機(jī)器人領(lǐng)域耕耘多年，擁有多個(gè)國家級(jí)科研平臺(tái)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的機(jī)器人專業(yè)人才。
東南大學(xué)以 56.1 分位列第三，其在機(jī)器人感知、智能算法等方面優(yōu)勢(shì)明顯。浙江大學(xué)以 55.1 分排名第四，憑借多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，在機(jī)器人系統(tǒng)研發(fā)方面成果斐然。
東北大學(xué)以 54.9 分排名第五，在工業(yè)機(jī)器人控制與應(yīng)用領(lǐng)域表現(xiàn)突出。西北工業(yè)大學(xué)以 53.3 分排名第六，在航空航天機(jī)器人、水下機(jī)器人等特殊領(lǐng)域?qū)嵙?qiáng)勁。
北京理工大學(xué)以 52.5 分排名第七，在機(jī)器人武器裝備研發(fā)等方面獨(dú)具特色。湖南大學(xué)以 51.8 分排名第八，在機(jī)器人智能控制與協(xié)同作業(yè)方面有深入研究。
南京航空航天大學(xué)以 51.3 分排名第九，在飛行器機(jī)器人等方面成果顯著。哈爾濱工程大學(xué)以 47.9 分排名第十，在水下機(jī)器人領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。山東大學(xué)、南京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校也在該專業(yè)排名中表現(xiàn)出色，各有千秋。
（二）全國高校第五輪學(xué)科評(píng)估中與機(jī)器人專業(yè)相關(guān)的控制科學(xué)與工程專業(yè)排名
在全國高校第五輪學(xué)科評(píng)估中，控制科學(xué)與工程專業(yè)與機(jī)器人專業(yè)緊密相關(guān)，該專業(yè)的評(píng)估結(jié)果能從側(cè)面反映高校在機(jī)器人專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力。
被評(píng)估為 A + 的院校中，北京理工大學(xué)排名第一，其在控制理論與控制工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)等方面成果卓著，為機(jī)器人專業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。東北大學(xué)排名第二，在自動(dòng)化控制、工業(yè)機(jī)器人控制等方面優(yōu)勢(shì)突出。
清華大學(xué)排名第三，憑借頂尖的科研實(shí)力和師資力量，在機(jī)器人智能控制等前沿領(lǐng)域不斷創(chuàng)新。西安交通大學(xué)排名第四，在機(jī)器人動(dòng)力學(xué)與控制、機(jī)器人協(xié)同作業(yè)等方面有深入研究。浙江大學(xué)排名第五，在機(jī)器人感知與控制、人機(jī)交互等方面成果顯著。
被評(píng)估為 A 類學(xué)科的高校，如北京航空航天大學(xué)、國防科技大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)、上海交通大學(xué)等，均在控制科學(xué)與工程領(lǐng)域具有深厚底蘊(yùn)和強(qiáng)大實(shí)力，為機(jī)器人專業(yè)的發(fā)展提供了有力保障。
被評(píng)估為 A - 類的院校，如大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、華東理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)等，在控制科學(xué)與工程專業(yè)上也表現(xiàn)出色。
其中，廣東工業(yè)大學(xué)作為 “四非” 高校，其控制科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁，在機(jī)器人控制、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域成果豐碩，沖擊第三輪 “雙一流建設(shè)高?！?的希望很大。
四、機(jī)器人專業(yè)報(bào)考可行性分析
（一）院校選擇
考生在報(bào)考機(jī)器人專業(yè)時(shí)，可參考上述排名情況，結(jié)合自身成績和興趣進(jìn)行院校選擇。成績優(yōu)異的考生，可沖擊北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)等頂尖高校，這些學(xué)校不僅擁有雄厚的師資力量、先進(jìn)的科研設(shè)備，還有豐富的國際交流與合作機(jī)會(huì)，能為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
中等成績的考生，可選擇如南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校，這些學(xué)校在機(jī)器人專業(yè)領(lǐng)域也具有一定優(yōu)勢(shì)，且學(xué)科特色鮮明，能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
對(duì)于成績相對(duì)較低的考生，可關(guān)注一些在機(jī)器人專業(yè)發(fā)展迅速的地方院校，如部分省屬重點(diǎn)高校，它們?cè)诜?wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，也為機(jī)器人專業(yè)學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
（二）專業(yè)要求
機(jī)器人工程專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及控制科學(xué)、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
因此，考生在報(bào)考時(shí)需具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)編程、機(jī)械設(shè)計(jì)等有一定興趣和基礎(chǔ)。該專業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求較高，注重培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的能力，所以動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更具優(yōu)勢(shì)。
此外，由于機(jī)器人專業(yè)發(fā)展迅速，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)不斷更新的知識(shí)和技術(shù)。
（三）就業(yè)方向與前景展望
機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向廣泛。可在工業(yè)領(lǐng)域從事工業(yè)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、研發(fā)、編程與調(diào)試工作，助力制造業(yè)的智能化升級(jí)；在服務(wù)業(yè)，可參與服務(wù)機(jī)器人的開發(fā)與應(yīng)用，為人們提供更便捷的生活服務(wù)；在醫(yī)療行業(yè)，從事醫(yī)療機(jī)器人的研發(fā)與維護(hù)，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步。
在教育領(lǐng)域，開展機(jī)器人教育課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)，培養(yǎng)下一代的科技素養(yǎng)。隨著行業(yè)的發(fā)展，機(jī)器人專業(yè)人才的需求將持續(xù)增長，就業(yè)前景十分廣闊。
但同時(shí)，考生也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，隨著高校不斷擴(kuò)招機(jī)器人專業(yè)學(xué)生，未來就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也將日益激烈，只有不斷提升自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
綜上所述，機(jī)器人工程專業(yè)憑借其廣闊的發(fā)展前景、優(yōu)厚的就業(yè)待遇和強(qiáng)大的科技魅力，吸引了眾多家長和考生的關(guān)注。從高校專業(yè)設(shè)置增長情況和學(xué)科評(píng)估排名來看，我國在機(jī)器人專業(yè)教育方面取得了顯著進(jìn)展，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)選擇。
但在報(bào)考時(shí)，考生需綜合考慮院校選擇、專業(yè)要求等因素，結(jié)合自身實(shí)際情況作出理性決策。相信在科技的浪潮下，選擇機(jī)器人專業(yè)的學(xué)生將迎來充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的未來，為我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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