2016年5月26日下午，新航道與世界頂尖出版機構(gòu)麥克米倫教育（MACMILLAN EDUCATION）于北京聯(lián)合舉行發(fā)布會，并發(fā) 布了雙方合作后的第一批新教材《留學預備課程》（SKILLFUL）。
《留學預備課程》（SKILLFUL）不僅幫助學員全面提升核心語言能力，更著力培養(yǎng)其批判性思維能力，社會交往能力和團隊寫作能力。SKILLFUL是麥克米倫教育旗下最暢銷的學術(shù)英語教材之一，風靡全球多個國家，銷售量逾一百萬冊。 麥克米倫教育（MACMILLAN EDUCATION）是世界三大語言教育出版巨擘之一，擁有170多年的出版經(jīng)驗。其業(yè)務(wù)遍及全球，致力于為世界130多個國家的中小學、高等院校和百萬語言學習者提供各類優(yōu)質(zhì)的印刷和數(shù)字出版物。
1、留學預備課程內(nèi)容
（1）留學預備一級
適合學員：英語基礎(chǔ)較薄弱，小學英語水平
課程目標：通過學習關(guān)于校園生活，家庭購物，飲食等10大生活場景，能掌握1000+日常詞匯，熟悉涵蓋詞性，主賓 格，基礎(chǔ)時態(tài)等10個基本語法點，能完成10大基礎(chǔ)日常話 題口語和寫作輸出。
適合學員：有一定英文基礎(chǔ)，初中英語水平
（2）留學預備二級
課程目標：通過學習關(guān)于性格，時間管理，學校設(shè)計，技術(shù)改變等10大學習工作場景，能掌握2000+日常詞匯，熟悉涵蓋疑問句，頻率副詞，比較級和最高級，被動語態(tài)等10個進階語法點，能完成10大進階日常話題口語和寫作輸出。
適合學員：詞匯量2000+且熟悉基本語法，高中英語水平
（3）留學預備三級
課程目標：通過學習關(guān)于社區(qū)服務(wù)、食物浪費、工作空間、 汽車安全等10大生活學術(shù)場景，能掌握3000-4000+日常詞匯，熟悉涵蓋定語從句、虛擬語氣、現(xiàn)在完成時、賓語從句等10個中階語法點，能完成10大基礎(chǔ)學術(shù)話題口語和寫作輸出。
適合學員：詞匯量3000+且熟悉中階語法，大學英語四級水平
（4）留學預備四級
課程目標：通過學習關(guān)于身份、疾病、生存、法律等10大工作學術(shù)場景，能掌握4000-5000+日常詞匯，熟悉涵蓋復合形容詞比較級最高級，從句及長難句框架體系，非謂語動詞等10個高階語法點，能完成10大進階學術(shù)話題口語和寫作輸出。
2、教學模式
（1）聽說&讀寫 平行授課
每個級別包含《聽說并進》和《讀寫互通》兩冊 + 核心詞匯筆記每冊10個單元，同一級別采取平行主題設(shè)計，同步學習：從多角度透徹掌握詞匯、話題和背景知識
（2）分等級教學：留學預備共分為4個等級
【Level 1】小初水平：扎實基礎(chǔ)→ 準確輸出簡單句
【Level 2】中考BC - 高考B：提升基礎(chǔ)→ 明確語法和培養(yǎng)思維
【Level 3】高考CD - 大學四級：提升能力→ 學術(shù)&生活領(lǐng)域同時涵蓋
【Level 4】大學六級 - 雅思A段：提升高階能力→ 托雅語言考試+國外學術(shù)技能培養(yǎng)
3、留學預備課程適應學生群體
(1)基礎(chǔ)薄弱，缺乏一定生活經(jīng)驗；
(2)尚未決定留在國內(nèi)或出國深造；
(3)需要托福/雅思語言成績，但是難度較大；
(4)出國后難以適應國外的學習與生活環(huán)境；
(5)缺乏批判性思維；
(6)缺少對于問題的描述、分析、解決能力。
4、留學預備課程學習規(guī)劃
銜接托福和雅思語言課程
（1）雅思：聽說讀寫 + 多樣化題型
聽力：單詞學習 → 問題/視頻/圖片導入 → 聽前預測 → 泛聽&精聽（聽力技巧）→ 詞匯理解與應用
閱讀：單詞學習 → 問題/視頻/圖片導入 → 泛讀（主旨概括）& 精讀（閱讀技巧）→ 詞匯與句式積累
口語：口語示例引導 → 語法&句型表達 → 發(fā)音糾正 → 口語任務(wù)（輸出：Q&A、Presentation）
寫作：明確寫作框架 → 寫作思路引導（邏輯性&批判性思維） → 語法&句型表達 → 寫作任務(wù)（輸出：大作文、小作文）
（2）托福：側(cè)重聽力 + 口語輸出
聽力考察貫穿于聽力、寫作、口語三科考試中，閱讀：單一題型（選擇題），口語輸出：觀點闡述（邏輯性&批判性思維）
提升校內(nèi)英語能力
側(cè)重校內(nèi)英語，輔助留預側(cè)重校內(nèi)英語：夯實基礎(chǔ)結(jié)合北京市校內(nèi)英語題型，指導做題思路，扎實單詞和語法基礎(chǔ)。
單詞：校內(nèi)詞匯 + 留預補充詞匯。
語法：物主代詞、介詞、連詞、情態(tài)動詞、形容詞比較級/最高級、特殊疑問詞、時態(tài)、被動、賓語從句，輔助留預：提升興趣，結(jié)合聽力和閱讀文本，拓展學生知識面，了解國外文化，激發(fā)英語學習興趣；輔助視頻或圖片，通過問題討論拓展學生視野，提高英語應用能力。
責任編輯：任芯儀(EN063)
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