近日，昌邑區(qū)教育系統(tǒng)組織開展人工智能應(yīng)用專題培訓(xùn)，區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、各中小學(xué)校、幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人，骨干教師代表參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，市鐵路第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王衛(wèi)東緊緊圍繞 “深度賦能、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用” 的核心目標(biāo)，創(chuàng)新采用案例嵌入式實(shí)時(shí)交互模式，課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)全面、層層遞進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍熱烈，互動(dòng)頻繁，通過解析多個(gè)典型教學(xué)管理案例，引導(dǎo)參訓(xùn)人員借助移動(dòng)終端進(jìn)行實(shí)操演練，教育管理者們?cè)趯?shí)踐中深化了對(duì) AI 技術(shù)的理解與應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的深度融合。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，AI賦能教學(xué)創(chuàng)新是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要手段。全體教育管理者要以此次培訓(xùn)會(huì)為契機(jī)，從“提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化應(yīng)用、創(chuàng)新發(fā)展” 三個(gè)維度，深刻認(rèn)識(shí) AI 賦能教育的戰(zhàn)略價(jià)值，將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理變革的實(shí)際行動(dòng)，積極探索 AI 與教育深度融合的創(chuàng)新模式，以技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
此次人工智能應(yīng)用專題培訓(xùn)，為昌邑區(qū)教育管理者打開了 AI 賦能教育的全新視野。下一步，昌邑區(qū)教育系統(tǒng)將以此為契機(jī)，積極探索 AI 在教育教學(xué)管理中的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)教育事業(yè)搭乘人工智能快車實(shí)現(xiàn)新跨越，為培育適應(yīng)智能時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才注入強(qiáng)勁動(dòng)力，全力書寫人工智能賦能基礎(chǔ)教育的最新篇章。
來源：區(qū)教育局
編輯：王露洋
初審：張文琦
復(fù)審：佟劍博
終審：佟 飛
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