高考前夕，瀟湘晨報聯(lián)合酒鬼酒、成恩教育以及數(shù)十所全國雙一流高校，湖南省眾多高中學(xué)校共同組成高考百家教育聯(lián)盟，開展“惟楚有材，馥郁未來”大型高考公益追夢計劃。

5月7日，是2025年高考倒計時30天的日子。對考生來說，在最后的30天里如何有效復(fù)習(xí)、沖刺提分呢？高考百家教育聯(lián)盟特邀長沙同升湖高級中學(xué)的學(xué)科名師為考生們備考助力。以下為思想政治老師黃赟總結(jié)分享的思想政治備考指導(dǎo)：

新高考綜合改革背景下的高考命題遵照“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的命制要求，考查內(nèi)容不再只是針對學(xué)生擁有知識的多少及深淺，而是在價值引領(lǐng)和必備知識的基礎(chǔ)上，突出對關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)的考查。所以我們的備考需以“思維能力培養(yǎng)”為核心，結(jié)合教材知識與現(xiàn)實情境，構(gòu)建“知識—能力—素養(yǎng)”三位一體的復(fù)習(xí)體系。

一、回歸教材，深化知識結(jié)構(gòu)化，構(gòu)建思維“坐標(biāo)系”

高考試題嚴格依據(jù)高中新課程標(biāo)準要求，緊扣新教材。復(fù)習(xí)備考時需回歸教材，一方面縱向延伸，按照教材七個模塊的內(nèi)在邏輯體系梳理知識，構(gòu)建完整的知識框架，對于核心主干知識、重要的概念，要深入理解、準確記憶，同時還要關(guān)注教材小字部分名詞點擊、相關(guān)鏈接等內(nèi)容，助力我們對基礎(chǔ)知識全面深刻的理解和融會貫通的運用。另一方面，我們還要橫向關(guān)聯(lián)，打破教材線性邏輯，進行跨模塊知識整合，甚至跨學(xué)科的知識整合，從知識點的理解上升到知識面的拓展，構(gòu)建全面、立體的知識體系，奠定堅實的思維基礎(chǔ)。

二、關(guān)注生活，聚焦真實情境，培養(yǎng)思維“穿透力”

高考命題遵循“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題；無任務(wù)，不立題”的基本原則，緊密結(jié)合社會熱點問題、經(jīng)濟社會發(fā)展成就、科學(xué)技術(shù)進步、生產(chǎn)生活實際等創(chuàng)設(shè)真實情境，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識方法解決實際問題的能力。在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)關(guān)注時政熱點，從學(xué)科角度進行多維度分析。同時在考試和平時訓(xùn)練時既要注重從試題情境材料的語言文字或圖形、圖表所表達的主題思想、各段落各層次大意、各段落層次之間的邏輯關(guān)系等方面進行精確解讀，提煉關(guān)鍵信息，還要有意識的從思想政治學(xué)科專業(yè)角度，對試題情境材料內(nèi)含所隱含的學(xué)科知識、思想（思維）方法、價值觀念等方面進行精細解讀，從而提升思維“穿透力”。

三、研磨真題，優(yōu)化題型專項訓(xùn)練，提升思維“精準度”

重點關(guān)注近兩年新高考省份真題，尤其是近兩年湖南卷，分析高考真題情境類型（如政策解讀類、現(xiàn)象分析類、措施設(shè)計類），歸納總結(jié)不同情境的解題邏輯。

1.選擇題：聚焦“邏輯陷阱”與“思維誤區(qū)”。針對“偷換概念”“以偏概全”“因果倒置”等常見陷阱，進行專項辨析，建立“易錯選項庫”，歸類記錄典型錯誤，厘清易錯易混點。

2.主觀題：梳理清楚試題邏輯結(jié)構(gòu)，準確對接學(xué)科知識的理論邏輯；緊扣時代發(fā)展的實踐邏輯；分析情境材料的事實邏輯；把握設(shè)問要求的問題邏輯，提升思維的“精準度”。同時注重強化批判性思維與創(chuàng)新表達，優(yōu)化答案組織的“思維張力”，避免模板化答題，強調(diào)“具體問題具體分析”。

四、落實“三好”理念，護航思維可持續(xù)發(fā)展

1. 好身體：科學(xué)規(guī)劃作息，避免思維疲勞。如每日保留30分鐘運動時間（如快走、跳繩），通過有氧運動提升大腦供氧效率；合理分配復(fù)習(xí)時段，避免連續(xù)2小時以上單一思維訓(xùn)練。

2. 好心態(tài)：用“思維成長”替代“分數(shù)焦慮”。通過建立“思維進步檔案”，記錄從“盲目刷題”到“精準分析”的轉(zhuǎn)變過程；模擬考后聚焦“思維漏洞”，而非僅關(guān)注分數(shù)波動。

3. 好習(xí)慣：培養(yǎng)“元認知”反思能力。每日用10分鐘復(fù)盤：“今天用了哪些思維方法？哪些題型仍存在邏輯斷層？”每周整理“思維優(yōu)化清單”。

高考不僅是知識的較量，更是習(xí)慣、心態(tài)與體能的綜合考驗。希望同學(xué)們以結(jié)構(gòu)化知識為“工具包”，以情境分析為“訓(xùn)練場”，以批判性思維為“突破點”，更以“好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣”為盾，從容迎戰(zhàn)高考。愿大家筆鋒所至，夢想開花！