即報(bào)
近日，遼寧省大連市第三人民醫(yī)院眼科開(kāi)設(shè)眼科住院醫(yī)師教學(xué)門診，旨在通過(guò)以教促學(xué)、以學(xué)促用的模式，為患者提供更精準(zhǔn)、細(xì)致的診療服務(wù)。
據(jù)了解，傳統(tǒng)住院醫(yī)師培訓(xùn)多以觀摩學(xué)習(xí)為主，而教學(xué)門診的設(shè)立打破了這一模式。對(duì)患者而言，教學(xué)門診不僅意味著更充足的接診時(shí)間，還能享受“1﹢1”雙重醫(yī)療服務(wù)。在教學(xué)門診中，住院醫(yī)師作為一線接診醫(yī)生獨(dú)立接診患者，全程主導(dǎo)問(wèn)診、檢查及初步診療方案制訂。根據(jù)不同年級(jí)，每名住院醫(yī)師半日接診4～6名患者。資深眼科專家則化身教學(xué)導(dǎo)師，通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)、病例復(fù)盤、操作示范等方式，幫助住院醫(yī)師快速提升臨床思維與實(shí)操能力。
“我們會(huì)根據(jù)住院醫(yī)師的能力水平，動(dòng)態(tài)調(diào)整帶教強(qiáng)度，既保障醫(yī)療安全，又激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)?！痹撛貉劭平萄惺抑魅纹铈骆陆榻B，門診特別設(shè)置“雙診室”模式，住院醫(yī)師首診后，導(dǎo)師將進(jìn)行二次核查并與患者充分溝通，確保診療質(zhì)量。
即評(píng)
以往，住院醫(yī)師“動(dòng)眼”機(jī)會(huì)多，“動(dòng)手”則受到各種條件的限制。大連市第三人民醫(yī)院眼科教學(xué)門診的“住院醫(yī)師獨(dú)立接診﹢導(dǎo)師把關(guān)”模式，打破了傳統(tǒng)的住院醫(yī)師觀摩學(xué)習(xí)方式，將住院醫(yī)師推向診療一線，通過(guò)半日接診4～6名患者，在真實(shí)醫(yī)療場(chǎng)景中錘煉問(wèn)診、檢查、方案制訂等核心能力。
這種“做中學(xué)”的沉浸式培養(yǎng)，可以拉近理論與實(shí)踐的距離，提高年輕醫(yī)師的綜合素質(zhì)。醫(yī)院給予住院醫(yī)師接診機(jī)會(huì)，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)。在導(dǎo)師的實(shí)踐指導(dǎo)、病例復(fù)盤、操作示范下，住院醫(yī)師的臨床思維和實(shí)操能力可得到迅速提升。教學(xué)門診既賦予學(xué)員獨(dú)立診療的勇氣，又通過(guò)資深導(dǎo)師的二次核查守護(hù)醫(yī)療質(zhì)量底線，同樣揭示了醫(yī)生成長(zhǎng)之路的不易。
確保教學(xué)門診被廣大患者所接受，除了強(qiáng)化質(zhì)量把控，也需醫(yī)務(wù)人員積極與患者溝通，引導(dǎo)患者自愿參與其中，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步凝聚更多力量。期待這樣的創(chuàng)新能從眼科拓展到更多科室，為住院醫(yī)師建立起更多的“臨床練兵場(chǎng)”，在臨床與教學(xué)的深度融合中，同步提升醫(yī)療質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量。
直面健康熱點(diǎn)
分享真知灼見(jiàn)
文： 鄒欣芮（媒體人）
編輯：楊真宇
校對(duì)：馬楊
審核：秦明睿 徐秉楠
本文經(jīng)「原本」原創(chuàng)認(rèn)證，作者健康報(bào)社有限公司，訪問(wèn)yuanben.io查詢【62OGR1QJ】獲取授權(quán)
熱門跟貼