“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，研學(xué)是流動(dòng)的課堂，是孩子們探索世界的奇妙旅程。為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)“五育”深度融合，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，5月7日，蒙城縣三義路小學(xué)開展了一場(chǎng)別出心裁、精彩紛呈的以“文博藏古今 科創(chuàng)探未來”為主題的研學(xué)活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)將千年文脈的厚重與未來科技的靈動(dòng)編織成網(wǎng)，讓孩子們?cè)凇肮沤駥?duì)話”中實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與趣味體驗(yàn)巧妙融合，讓學(xué)生在沉浸式實(shí)踐中拓寬視野、汲取知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中悟”。
腳踏著承載千年歷史的石板路，懷揣著對(duì)先賢智慧的敬仰之情，學(xué)生們走進(jìn)莊子祠，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，孩子們有序參觀逍遙堂、夢(mèng)蝶樓等古建筑，古樸的建筑風(fēng)格與深厚的文化底蘊(yùn)令大家贊嘆不已。通過游覽，孩子們深刻體會(huì)到莊子“清靜無(wú)為、道法自然、天人合一”的道家思想，感受古代哲學(xué)的魅力。
帶著對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化的濃厚興趣，懷著探秘古蒙文明的熱切期待，師生來到蒙城博物館，在專業(yè)講解員的引領(lǐng)下，同學(xué)們穿梭于“中國(guó)原始第一村”和“古蒙神韻”展廳，仿若穿越時(shí)空隧道，與蒙城悠久的歷史文化深情相擁。從神秘莫測(cè)的鳥形神器，到浪漫逍遙的莊周夢(mèng)蝶典故；從富有詩(shī)意的嵇山夜月傳說，到如今熠熠生輝的“中國(guó)楹聯(lián)之鄉(xiāng)”美譽(yù)，無(wú)一不生動(dòng)展現(xiàn)著蒙城深厚的文化底蘊(yùn)與歷史積淀，讓同學(xué)們深切感受到家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特魅力與博大精深。
滿懷著對(duì)前沿科技的向往，臉上洋溢著興奮的笑容，師生們有序走進(jìn)蒙城縣科技館，仿佛踏入了充滿奇幻色彩的科學(xué)王國(guó)。在這里，孩子們化身為小小科學(xué)家，親手操作各類先進(jìn)設(shè)備，通過顯微鏡探秘微觀世界，深入了解細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生命起源的奧秘；近距離感受人工智能的神奇魅力，在沉浸式體驗(yàn)中領(lǐng)略科學(xué)技術(shù)的無(wú)限樂趣，一顆顆探索科學(xué)的種子在心中悄然生根發(fā)芽。
此次研學(xué)還設(shè)置了豐富的戶外實(shí)踐環(huán)節(jié)。在楚村鎮(zhèn)京徽蒙生態(tài)園，學(xué)生親身體驗(yàn)鉆木取火過程；在營(yíng)地選址與帳篷搭建活動(dòng)中，同學(xué)們分組行動(dòng)，依據(jù)展示圖片、地形圖，結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)，熱烈討論、仔細(xì)分析，共同確定理想的扎營(yíng)地點(diǎn)。帳篷搭建環(huán)節(jié)更是緊張又有趣，鋪防潮墊、展開帳篷、固定地釘、連接外帳天幕、調(diào)整防風(fēng)繩，每一個(gè)步驟都有條不紊。限時(shí)搭建競(jìng)賽中，各小組團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)分奪秒，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。此外，同學(xué)們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了雙套結(jié)、平結(jié)、八字結(jié)等實(shí)用戶外繩結(jié)技巧，在實(shí)踐操作中鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
研學(xué)，絕非簡(jiǎn)單的旅行，而是一堂意義非凡的戶外實(shí)踐課，它突破了傳統(tǒng)課堂的時(shí)空限制，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園圍墻、走進(jìn)自然、融入社會(huì)、觸摸歷史文化。這不僅是一次知識(shí)的探索之旅，更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的奇妙冒險(xiǎn)。對(duì)于三義路小學(xué)的學(xué)子們而言，此次研學(xué)在親身體驗(yàn)中增長(zhǎng)見識(shí)，在互動(dòng)參與中汲取知識(shí)，在實(shí)操中提煉文化精髓，是一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們?cè)趯?shí)踐中積累知識(shí)，在體驗(yàn)中收獲成長(zhǎng)，為未來的學(xué)習(xí)與生活筑牢根基。
（李浩 曹愛芳）
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