為深化法治教育，讓法治信仰根植青少年的心田，近日，源城區(qū)法院邀請(qǐng)河源中學(xué)高二年級(jí)60余名師生走進(jìn)法院，旁聽一起幫助網(wǎng)絡(luò)信息犯罪活動(dòng)罪案件庭審，以莊嚴(yán)的庭審現(xiàn)場(chǎng)為課堂，以身邊的真實(shí)案例為教材，為同學(xué)們帶來一堂“零距離”的法治必修課。
“現(xiàn)在開庭！”伴隨著清脆的法槌聲，庭審拉開序幕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊嚴(yán)、秩序井然，合議庭嚴(yán)格依照規(guī)范程序開展庭審活動(dòng)，有力掌控庭審節(jié)奏，主持控辯雙方對(duì)案件的事實(shí)、證據(jù)進(jìn)行舉證、質(zhì)證和辯論，充分聽取了控辯雙方的意見，被告人當(dāng)庭自愿認(rèn)罪認(rèn)罰。庭審過程中，坐在旁聽席上的同學(xué)們自覺遵守法庭紀(jì)律，全神貫注觀摩，不時(shí)用紙筆進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄。
庭審結(jié)束后，法官帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了審判法庭里各類審判設(shè)施和人員設(shè)置，并邀請(qǐng)同學(xué)們坐上審判長(zhǎng)、審判員、公訴人、辯護(hù)人和被告人的座位，讓同學(xué)們身臨其境感受法律的威嚴(yán)。
“法官，我剛剛沒有聽明白法庭辯論階段的內(nèi)容，可以再解釋一下嗎？”“如果長(zhǎng)大后我想進(jìn)入法院工作，現(xiàn)在需要做什么呢？”在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問，法官面對(duì)面逐個(gè)解答同學(xué)們提出的法律疑問，讓庭審現(xiàn)場(chǎng)變身“法治課堂”，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍熱烈。
活動(dòng)結(jié)束后，法官與河源中學(xué)師生合影留念，并贈(zèng)閱了《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防電信詐騙打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪》普法宣傳冊(cè)。
庭審是最生動(dòng)的法治課堂，案例是最鮮活的普法教材。今年以來，源城區(qū)法院持續(xù)開展“法暖校園”活動(dòng)，法官積極履行“法治副校長(zhǎng)”職責(zé)，開展未成年人法治宣傳教育活動(dòng)8場(chǎng)次。下一步，源城區(qū)法院將“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，持續(xù)開展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)，讓“法”可聽、可觀、更可觸，為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)、深化平安校園建設(shè)貢獻(xiàn)法治力量。
來源：區(qū)法院
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