比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界就是不公平的，你要適應(yīng)它。”最近董小姐的事情確實(shí)讓我們看到了這個(gè)世界的兩面性。普通人也許還掙扎在畢業(yè)即失業(yè)的苦惱當(dāng)中，還有一大波學(xué)生當(dāng)年為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力選擇讀博，卻沒(méi)有想到高學(xué)歷讓自己掉入了另外一個(gè)無(wú)底洞。
不會(huì)有常人家的孩子，像那些董小姐一樣，4年就可以以頂尖醫(yī)學(xué)博士身份畢業(yè)，但是又有無(wú)數(shù)的學(xué)生掙扎在7年、8年甚至10年都無(wú)法畢業(yè)的苦海里，而這跟他們導(dǎo)師的德行真的有很大關(guān)系。
交大女孩曝光“美籍導(dǎo)師”，欺負(fù)學(xué)生10年以上，打白工還不讓學(xué)生畢業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)好東西，能讓我們窺見(jiàn)家境優(yōu)渥的孩子是如何輕松度過(guò)他們的一生的。同時(shí)，也讓我們看到在學(xué)術(shù)圈子里，一個(gè)不慎卷入導(dǎo)師利益糾葛中的普通孩子，或許會(huì)留下怎樣的心理陰影。
學(xué)術(shù)圈本應(yīng)是一方凈土，然而一些導(dǎo)師實(shí)在是不成樣子，就連部分985高校也不例外。一方面，我們看到北京協(xié)和推出了4+4項(xiàng)目，哪怕是從國(guó)外一些認(rèn)可度不高的大學(xué)回來(lái)的人都能借此直接“鍍金”，另一方面，又看到那些苦苦掙扎的學(xué)生。
985高校的學(xué)生素質(zhì)并不算差吧，上海交大有一位17級(jí)的博士生魏同學(xué)就實(shí)名舉報(bào)了自己的導(dǎo)師。這位導(dǎo)師的身份也挺蹊蹺，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)他是美籍，可能仗著自己的身份優(yōu)勢(shì)，對(duì)手下學(xué)生的待遇簡(jiǎn)直可以用“霸凌”二字來(lái)形容。
別的老師都是想法子讓學(xué)生畢業(yè)，可這位導(dǎo)師倒好，他想出了一個(gè)絕佳的方法，為了滿足自己的利益，讓學(xué)生給他打白工，學(xué)生無(wú)償給他干活也就算了，干完活之后沒(méi)得到任何好處，因?yàn)樗菍?dǎo)師，能決定這個(gè)學(xué)生是否畢業(yè)。
甚至如果有學(xué)生敢在網(wǎng)絡(luò)上揭露他的行徑，他就能通過(guò)關(guān)系把自己安插進(jìn)課題審核的專家組里。還要求學(xué)生簽協(xié)議，內(nèi)容是要學(xué)生自己出經(jīng)費(fèi)，限制學(xué)生的課題，并且要做出承諾，如果畢不了業(yè)，都跟這位導(dǎo)師沒(méi)關(guān)系。
不簽的話，他僅憑口頭就能開(kāi)除這位學(xué)生，讓學(xué)校的保安把學(xué)生拖出去。這可是在985高校，竟然有這么一手遮天的導(dǎo)師，而且在他手底下，不僅這位17級(jí)的博士生都快奔四了還沒(méi)畢業(yè)，連自己在社會(huì)上的人生都還沒(méi)順利開(kāi)始。
為何在文化人居多的地方，這種低素質(zhì)的老師還能僥幸被容忍
據(jù)說(shuō)他欺負(fù)學(xué)生長(zhǎng)達(dá)10年以上都不在話下，在他手里這些學(xué)生估計(jì)都被用各種各樣的方法壓制著，所以哪怕被欺負(fù)也不敢出聲成了常態(tài)，哪怕知道自己沒(méi)辦法畢業(yè)，可沒(méi)一個(gè)人敢找這位老師的麻煩。這就是學(xué)術(shù)大佬嗎？
也許我們會(huì)覺(jué)得奇怪，到了大學(xué)甚至是博士階段，學(xué)生明明應(yīng)該更懂事，更懂得如何保護(hù)自己的利益。可現(xiàn)實(shí)卻是，面對(duì)這些不講道德的老師，很多學(xué)生沒(méi)辦法拿出真正有力的東西來(lái)保護(hù)自己。
這就是由于身份上存在實(shí)際的、絕對(duì)的落差，以及導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的控制所帶來(lái)的必然結(jié)果。學(xué)生們并非不聰明，就連985的博士生對(duì)這樣的導(dǎo)師也無(wú)可奈何，這恰恰證明了這樣的導(dǎo)師能夠多么輕松地掌控一個(gè)學(xué)生的命脈和未來(lái)。
目前有個(gè)好消息，魏同學(xué)在退無(wú)可退的情況下終于爆發(fā)了，也贏得了很多關(guān)注。上海的一家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)還主動(dòng)要求與這位同學(xué)溝通，希望能幫他解決學(xué)業(yè)上的一些困難和問(wèn)題。相信在更多人關(guān)注之后，這種導(dǎo)師就不可能再獨(dú)霸一方、占學(xué)生的小便宜了。
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