4月27日上午，棗莊職業(yè)學(xué)院在一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦2025年教學(xué)能力大賽校賽決賽，特別邀請(qǐng)全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽指導(dǎo)評(píng)審專家王漢星，全國教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、全國創(chuàng)新杯說課一等獎(jiǎng)獲得者王福剛，山東省優(yōu)秀教師、山東省職業(yè)教育青年技能名師馬禎組成權(quán)威評(píng)審團(tuán)開展評(píng)審指導(dǎo)工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)梁家和、劉希震出席活動(dòng)。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽團(tuán)隊(duì)按照抽簽順序依次進(jìn)行教學(xué)實(shí)施報(bào)告展示與答辯環(huán)節(jié)。各團(tuán)隊(duì)立足專業(yè)特色，緊扣職業(yè)教育改革要求，從教學(xué)整體設(shè)計(jì)、實(shí)施過程、學(xué)習(xí)效果、反思改進(jìn)、特色創(chuàng)新等維度進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。通過運(yùn)用虛擬仿真、智慧教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，結(jié)合學(xué)情分析，展示了基于工作過程導(dǎo)向的模塊化課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施等創(chuàng)新實(shí)踐成果，充分彰顯了教師團(tuán)隊(duì)扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和精湛的教學(xué)技藝。尤為突出的是，各團(tuán)隊(duì)深入挖掘?qū)I(yè)課程蘊(yùn)含的思政元素，通過案例嵌入、情境創(chuàng)設(shè)等方式，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，實(shí)現(xiàn)了潤物無聲的育人效果。
經(jīng)過激烈角逐和專家評(píng)審組的嚴(yán)格評(píng)審，本次大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。在賽后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，評(píng)審專家組對(duì)參賽作品進(jìn)行了全面總結(jié)。評(píng)審專家高度肯定了各教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新、信息技術(shù)融合等方面取得的顯著成效，特別是展現(xiàn)了新時(shí)代職教教師扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教學(xué)風(fēng)采；精準(zhǔn)指出了在課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)、多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等環(huán)節(jié)存在的共性問題，并圍繞“崗課賽證”融通路徑優(yōu)化、教學(xué)資源建設(shè)、課堂革命實(shí)施等關(guān)鍵維度，為各參賽團(tuán)隊(duì)提供了專業(yè)、細(xì)致的改進(jìn)建議和發(fā)展方向。
學(xué)院黨委副書記、院長梁家和，黨委委員、副院長劉希震以及教務(wù)處負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
當(dāng)前，職業(yè)教育正處于高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)能力的提升是學(xué)院實(shí)現(xiàn)“新雙高”建設(shè)目標(biāo)的核心動(dòng)力。此次教學(xué)能力大賽校賽決賽的成功舉辦，是學(xué)院落實(shí)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”理念的重要舉措。全體教師將以此次大賽為契機(jī)，繼續(xù)保持銳意進(jìn)取的精神，將比賽中積累的創(chuàng)新理念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的常態(tài)化行動(dòng)，在教學(xué)改革中持續(xù)發(fā)力，在專業(yè)建設(shè)上深耕細(xì)作，真正實(shí)現(xiàn)“以賽促教夯根基、以賽促研破瓶頸、以賽促改創(chuàng)特色”，共同構(gòu)建更具活力、更貼合行業(yè)需求的育人新生態(tài)。（通訊員 徐超）
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