視覺中國(guó)供圖
編者按
作為公眾熟悉的網(wǎng)絡(luò)流行文化，“玩?！辈粌H豐富了網(wǎng)絡(luò)表達(dá)，也在一定程度上發(fā)揮著社交“潤(rùn)滑劑”的作用。然而，一些把低俗當(dāng)幽默、把無(wú)禮當(dāng)個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)“爛梗”，成為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的“毒瘤”。為此，有關(guān)部門部署開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字使用”專項(xiàng)行動(dòng)，聚焦網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字不規(guī)范、不文明現(xiàn)象，整治歪曲音、形、義，編造網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗，濫用隱晦表達(dá)等突出問題。哪些“梗”是逾越文明底線的“爛?！保俊盃€?！钡降子心男┪：?？厘清“玩梗”邊界，才能在網(wǎng)上“好好說(shuō)話”。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不會(huì)“玩?！本吐湮榱耍恐袊?guó)青年報(bào)社、中青校媒就大學(xué)生“玩?！鼻闆r的調(diào)查顯示，95.67%的受訪大學(xué)生表示有過(guò)在網(wǎng)上“玩?！钡慕?jīng)歷。然而，過(guò)于追求娛樂化、極端化、低俗化的網(wǎng)絡(luò)“爛?！保粌H侵蝕網(wǎng)絡(luò)文明，也對(duì)青少年的語(yǔ)言表達(dá)、行為習(xí)慣乃至思維方式造成負(fù)面影響。我們采訪了幾位00后學(xué)生，請(qǐng)他們結(jié)合自身體驗(yàn)觀察，一起探討青少年眼中的網(wǎng)絡(luò)“玩?！爆F(xiàn)象與“爛?！眴栴}。
受訪者：
黃一（福建省晉江一中高三學(xué)生）
文聞（清華大學(xué)大三學(xué)生）
杜康橋（南開大學(xué)大三學(xué)生）
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中青報(bào)·中青網(wǎng)：你在哪些地方會(huì)看到“梗”的存在？自己在哪些情況下會(huì)玩？
黃一：網(wǎng)上跟現(xiàn)實(shí)中都有“?！?，但更多是在網(wǎng)上。我和同學(xué)聊天時(shí)，突然想到哪個(gè)“梗”比較能夠融入聊天的話題，或者能夠更好地表達(dá)我的意思，可能會(huì)用一些“?！薄?/p>
杜康橋：我自己“玩?！?，一是為了活躍氣氛，類似于拋出一個(gè)包袱；二是受到一些外在“梗”元素的刺激，自然而然地表達(dá)；第三是調(diào)侃別人的時(shí)候覺得表達(dá)力度不夠，就用“?！眮?lái)提升語(yǔ)言的沖擊性。有時(shí)，別人在玩“爛梗”的時(shí)候，我不想跟他交流，也用抽象的“梗”搪塞過(guò)去。
文聞：“?！庇悬c(diǎn)像社交時(shí)的語(yǔ)言壓縮包。有時(shí)候你并不是刻意輸出“梗”，而是在潛意識(shí)中被植入了一套語(yǔ)言的快捷方式，不自覺地使用這套方式。它原本可能來(lái)自一個(gè)帖子、一段故事，面對(duì)知道這個(gè)“?！薄⒁黄鹜孢@個(gè)“?！钡娜?，你不需要把故事完整地說(shuō)出來(lái)，就可以表達(dá)那個(gè)意思。
中青報(bào)·中青網(wǎng)：你覺得人們?yōu)槭裁磿?huì)“玩梗”？
黃一：首先，“?！笔且员容^新穎的形式出現(xiàn)，比如“city不city”，看起來(lái)比較“潮”，可以創(chuàng)造一些樂趣；其次，人們會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)“熱?！北磉_(dá)自己的情緒；第三，“?！笔菑V泛傳播的，可以把不同文化背景的人聚集在一起，成為一種共同語(yǔ)言。比如，小學(xué)生很愛唱那首《孤勇者》，“愛你孤身走暗巷”一出來(lái)，大家的身份認(rèn)同就被激發(fā)了。
杜康橋：我把“梗”當(dāng)作一種語(yǔ)言表達(dá)方式，它既豐富了語(yǔ)言，又消解了語(yǔ)言的一些嚴(yán)肅性。我覺得有一些“?！笔潜容^有深意的，比如“我爸爸得了MVP”，就是用“?！敝S刺了社會(huì)評(píng)價(jià)體系對(duì)人的異化。
文聞：有一些“?！敝辉谝徊糠秩酥g流傳。比如，游戲里有某一句經(jīng)典臺(tái)詞，玩過(guò)這款游戲的人聽到了就會(huì)心一笑，其他人卻不知道。
中青報(bào)·中青網(wǎng)：如果我們把那些低俗的“?！狈Q為“爛梗”，你認(rèn)為“爛?！睂?duì)人構(gòu)成怎樣的冒犯？
黃一：我感觸最深的是前段時(shí)間流行的“唐”，它是由“唐氏綜合征”引申出來(lái)的。這個(gè)“?！睂?duì)唐氏綜合征患者非常冒犯。還有一些“?！迸で宋淖值谋疽猓热纭芭P龍鳳雛”本來(lái)是一個(gè)挺好的詞，現(xiàn)在被拿來(lái)罵人了，包括“國(guó)粹”，這個(gè)詞語(yǔ)原本也是一個(gè)正向的表達(dá)，現(xiàn)在被拿來(lái)形容臟話。
文聞：有些“?！钡膩?lái)源就是惡性的。幾年前有一起刑事案件，兇手將受害者肢解后扔到化糞池里，那時(shí)有人玩“化糞池警告”的“?！保吹拱褠盒允录膼阂鈹U(kuò)大化；有些“梗”是對(duì)正向語(yǔ)言的污名化，比如“小仙女”本來(lái)是稱贊女性的，后面卻被某些人定義為希望在兩性關(guān)系上占便宜的一些女性。
杜康橋：有的“?！笔菍?duì)人格的傷害，成了用來(lái)罵人的負(fù)面符號(hào)。我覺得這種算是“爛?！薄?/p>
中青報(bào)·中青網(wǎng)：你認(rèn)為“玩?！钡倪吔缭谀膬海?/p>
黃一：“玩?！鼻耙欢ㄒ牒脗鞑コ鋈ビ惺裁次：?，會(huì)不會(huì)對(duì)他人造成冒犯，如果“?！痹趧?chuàng)造時(shí)就帶有惡意的話，我們更不能去傳播它。一些過(guò)度娛樂化的、歪曲文字意義的“梗”，我們也要多加注意。
杜康橋：“玩梗”已經(jīng)普遍存在于我們生活的這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)它更加寬容一些。但是，線下交流“玩?！笔且髦氐?，開玩笑也要講尺度，不能太隨便。主流媒體的報(bào)道、學(xué)術(shù)文章、公眾人物的發(fā)言不應(yīng)該“玩?！?。你一直玩同一個(gè)“?！保娙司屯?，反復(fù)刷屏，也會(huì)比較惹人厭。
文聞：我放假在家的時(shí)候幫我媽（小學(xué)語(yǔ)文教師）看作文，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文里會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)熱“梗”和一些很糟糕的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。我第一反應(yīng)就是懷疑他們刷短視頻刷得有點(diǎn)多，分不清“?！备鷷嬲Z(yǔ)言的關(guān)系。
“?！钡倪吔缭谟谑欠駛?duì)方，取決于對(duì)方跟不跟你玩這個(gè)“梗”，取決于和“?！庇嘘P(guān)的人愿不愿意把它當(dāng)成“?！?。語(yǔ)言的邊界在哪里，“玩梗”的邊界就在哪里。
（應(yīng)受訪者要求，黃一、文聞、杜康橋?yàn)榛?/p>
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
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