本文轉自：人民網(wǎng)-安徽頻道
當00后大學生化身帶崗主播，用青春話語為同齡人推薦崗位；當直播間成為企業(yè)與求職者“雙向奔赴”的新平臺——在蚌埠，一場以數(shù)字化賦能就業(yè)的創(chuàng)新實踐正在上演。通過全省首創(chuàng)的“大學生直播送崗”模式，蚌埠市已累計開展線上直播招聘225場，提供崗位超2萬個，幫助2800多名青年學子與企業(yè)達成就業(yè)意向，為高校畢業(yè)生就業(yè)開辟出一條充滿活力的新賽道。
青春主播“上線”：同齡人對話激活就業(yè)新勢能
“應屆畢業(yè)生們看過來！這個崗位不僅為大家提供五險一金福利，還搭建了清晰透明的晉升通道，與咱們工商管理專業(yè)同學的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃高度適配！”在安徽科技學院校招活動現(xiàn)場，蚌埠工商學院人力資源管理專業(yè)大三學生劉星雨正通過鏡頭熱情洋溢地向屏幕另一端的觀眾推薦崗位。作為校企合作“高校學生直播送崗百日實踐計劃”項目的學生主播，劉星雨在本場校招專場累計帶崗1560個，成功幫助71名求職者與企業(yè)達成就業(yè)意向。
大學生“直播帶崗”。
這種由學生擔任主播的“直播帶崗”模式，正是蚌埠在省內(nèi)首創(chuàng)的破解高校畢業(yè)生就業(yè)難題的創(chuàng)新之舉。1月份以來，人社部門聯(lián)合高校啟動“高校學生直播送崗百日實踐計劃”，通過系統(tǒng)培訓讓418名大學生參與進來。經(jīng)過理論與實踐的雙重淬煉，38名參與實訓的優(yōu)秀學員已成長為既懂專業(yè)又懂傳播的“就業(yè)紅娘”。他們用當代大學生熟悉的網(wǎng)絡語言拆解崗位條件，對接畢業(yè)生需求，在抖音等平臺架起云端就業(yè)橋梁。
“學生主播更懂年輕人的求職‘痛點’，溝通效率比傳統(tǒng)校招提升不少?！卑不湛萍紝W院就業(yè)指導中心主任孔令超表示。數(shù)據(jù)顯示，“高校學生直播送崗百日實踐計劃”項目開展以來，線上平臺累計收到簡歷4796份，初步達成就業(yè)意向2877個。
“我只是在刷抖音時無意間刷到了直播，因為正好在找工作，就點進去看了看?！卑不湛萍紝W院高分子材料專業(yè)應屆生程翊桓近日就通過直播間的互動成功獲得豐原發(fā)酵中心的面試機會?！斑@種直播招聘的方式非常高效，讓我對崗位有了直觀了解?！背恬椿刚f。
校企協(xié)同育人：為他人“送崗”，為自己“探路”
“云端”搭臺、“指尖”選崗，數(shù)字化就業(yè)服務正為青春夢想插上翅膀。
在用好就業(yè)服務新形式的同時，蚌埠更注重將這樣的形式繼續(xù)優(yōu)化提升——打造“直播帶崗”作為產(chǎn)教融合的實踐課堂。蚌埠工商學院創(chuàng)新開設《直播帶崗》校企共建課程，采用“企業(yè)HR+高校教師”共同授課的方式將真實商業(yè)案例融入課堂。學生們不僅要學習人力資源、傳播學等理論知識，還需直接參與企業(yè)項目實戰(zhàn)，在鏡頭前完成崗位分析、話術設計、互動答疑等全流程操作。
“直播帶崗”培訓。
“招聘不是簡單‘遞簡歷’，而是要精準對接企業(yè)需求與個人特質?！眲⑿怯晏寡裕齻€月的實戰(zhàn)讓她既為他人“送崗”，也為自己“探路”，自身積累了新媒體運營、數(shù)據(jù)分析等職場技能，更明確了職業(yè)規(guī)劃方向。這種“就業(yè)+育人”的雙軌模式，正在幫助參與學生提前掌握多個崗位的核心要求，有效縮小了校園與職場的認知差距。
政企聯(lián)動賦能：構建引才聚才“強磁場”
為了促進高校畢業(yè)生就業(yè)，除了大學生“直播帶崗”，蚌埠還打出政策組合拳：市領導化身“城市推介官”走進高校；在外地高校聘任蚌埠籍學子擔任“引才大使”；開展“才聚珠城”企業(yè)行活動，帶領中科大、合工大等高校學子實地探訪蚌埠重點企業(yè)；圍繞商業(yè)航天、硅基材料等新興產(chǎn)業(yè)開展“游學探崗”，通過“產(chǎn)業(yè)認知+職場體驗”幫助青年人才現(xiàn)場對接崗位……
從“面對面”到“屏對屏”，從“找工作”到“送崗位”，蚌埠以數(shù)字化思維重塑就業(yè)服務鏈條，讓青年學子在“云端”找到綻放舞臺，也探索著校企協(xié)同育人的新路徑。據(jù)統(tǒng)計，今年以來全市新增就業(yè)大學生4300余人?！拔覀儗⒊掷m(xù)深化‘直播帶崗’等創(chuàng)新就業(yè)服務模式，通過線上線下全面展示蚌埠的文化底蘊、生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才政策等，構筑起引才聚才的‘強磁場’，為城市高質量發(fā)展注入更多青春動能?！笔腥松缇窒嚓P負責人表示。（翁子立 文/圖）
熱門跟貼