古北萬科廣場增設(shè)了20盞路燈——這個消息很快傳遍了周邊居民區(qū)。正是廣場煥新改造的時(shí)候，在附近工作的長寧區(qū)政協(xié)委員李培蕾觀察到廣場上沒有造路燈。周邊老舊小區(qū)遍布，老人多，沒有照明走夜路不安全。于是，她聯(lián)合居民提出“讓廣場亮起來”的建議。
20盞路燈亮了，居民參與廣場改造的熱情也燃了——原來相關(guān)部門聽取公眾意見不是走過場。接著，政協(xié)委員們走進(jìn)居委會收集訴求、為居民們釋疑解惑……古北萬科廣場，作為扎根上海第一個大型國際社區(qū)里的商業(yè)配套，在街道政協(xié)委員工作站的助力下煥發(fā)新姿。
牛心包膜，心臟瓣膜病患者手術(shù)治療的主要材料，國內(nèi)貨源有限。市政協(xié)和浦東新區(qū)政協(xié)聯(lián)合開展的議政調(diào)研。5個多月后，浦東新區(qū)政協(xié)轉(zhuǎn)化調(diào)研成果與海關(guān)總署上海特派辦深入溝通。牛心包膜進(jìn)口許可證屬性得到相關(guān)管理部門進(jìn)一步規(guī)范。相關(guān)生物企業(yè)被告知，從過去限量2000片、只允許“研發(fā)使用”，放開到可按需申請、允許“加工生產(chǎn)”……
4月底，華政附中的高中生們走進(jìn)上海政協(xié)全過程人民民主實(shí)踐點(diǎn)，開展場館思政微課、模擬政協(xié)活動。這些全過程人民民主的具象實(shí)踐作為思政課堂的一部分，直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生們眼前。在近日啟動的長寧“全過程人民民主·大思政課”實(shí)踐育人共同體活動上，這堂課被與會人士評價(jià)為“深入人心”。
記者了解到，長寧區(qū)將思政課堂搬進(jìn)實(shí)踐點(diǎn)，通過沉浸式的場館教學(xué)，把學(xué)生帶到真實(shí)的場景中，在所見所聞中形成情感認(rèn)同、走向?qū)嵺`參與，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的閉環(huán)。
目前，這項(xiàng)工作已被列入2025年市委市政府重點(diǎn)工作任務(wù)。長寧教育將以全過程人民民主實(shí)踐點(diǎn)為重要依托，聚集全區(qū)優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常態(tài)化開展集體備課和現(xiàn)場場館教學(xué)，打造覆蓋各學(xué)段的系列精品思政課。
會上，長寧區(qū)教育工作黨委聘任了首批“長寧區(qū)兼職思政教師”。他們中既有扎根于社區(qū)的小巷總理，又有來自各行各業(yè)的立法信息員，還有守護(hù)公平正義的法官、檢察官、律師等。作為兼職思政教師，將參與設(shè)計(jì)思政課、案例庫建設(shè)和指導(dǎo)專項(xiàng)活動，以鮮活實(shí)踐和一線經(jīng)驗(yàn)啟迪成長?！靶∠锟偫怼焙鐦蚪值缾劢ň用駞^(qū)黨總支書記徐秀講述了《我身邊的全過程人民民主故事》，生動鮮活的案例使思政課更接煙火氣、更具說服力，推動了思政小課堂和社會大課堂的貫通整合。
現(xiàn)場，長寧區(qū)“全過程人民民主·大思政課”實(shí)踐育人資源圖譜和案例教學(xué)庫發(fā)布。虹橋街道黨工委會同區(qū)教育工作黨委，匯集轄區(qū)及周邊實(shí)踐育人現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)位資源，串珠成鏈，梳理形成了法規(guī)規(guī)約、民生實(shí)事、民主法治三條實(shí)踐教學(xué)路線，從中挖掘豐富的實(shí)踐資源和育人資源，共同開發(fā)形成了“全過程人民民主”實(shí)踐育人資源圖譜。這三條路線的開發(fā)，將變身為學(xué)生社會實(shí)踐課堂，為孩子們走出教室“小課堂”，走進(jìn)實(shí)踐“大課堂”，提供了具體可操作的實(shí)踐路徑。
長寧教育工作黨委還會同成員單位，將身邊的實(shí)踐場景轉(zhuǎn)化為可看、可讀、可感知、可參與的“實(shí)踐育人案例教學(xué)庫”。案例庫將通過“采集——共建共享機(jī)制；轉(zhuǎn)化——揭榜掛帥機(jī)制；優(yōu)化——教研協(xié)作機(jī)制；應(yīng)用——動態(tài)反饋機(jī)制”，積極探索大思政課案例教學(xué)的開發(fā)流程和合作機(jī)制，以解決思政教育“重理論輕實(shí)踐、案例陳舊單一”的痛點(diǎn)，讓民主可觸可感、讓教育走深走實(shí)、讓理論入腦入心。
原標(biāo)題：《這堂大思政課為何深入人心？》
欄目主編：祝越 文字編輯：劉力源
來源：作者：文匯報(bào) 蘇展
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