4月28日，貴州省銅仁市松桃縣教育局精心組織的“東西部協(xié)作暨‘組團(tuán)式’幫扶教師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)走進(jìn)烏羅片區(qū)集團(tuán)校，為鄉(xiāng)村教育注入新活力。來自東莞的支教團(tuán)隊(duì)、市縣骨干教師與烏羅片區(qū)全體中小學(xué)教師齊聚一堂，共襄教育盛舉。
活動(dòng)現(xiàn)場。
優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采 示范引領(lǐng)促提升
活動(dòng)當(dāng)天，送教團(tuán)隊(duì)深入烏羅鎮(zhèn)中學(xué)和烏羅鎮(zhèn)完小課堂，呈現(xiàn)了涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科的精品示范課。教師們以扎實(shí)的專業(yè)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和嫻熟的課堂駕馭能力，生動(dòng)詮釋了新課改理念下的教學(xué)智慧。
在小學(xué)課堂，市級(jí)骨干教師肖婷執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》妙趣橫生，通過情景模擬和互動(dòng)游戲，讓一年級(jí)學(xué)生在歡聲笑語中鍛煉語言表達(dá)；鄧軍勇老師的數(shù)學(xué)課《推理》則搭建思維階梯，引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究領(lǐng)悟邏輯推理的精髓。
中學(xué)課堂同樣精彩頻現(xiàn)，李娜老師的道法課《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德》以生活化案例為載體，通過沉浸式討論激發(fā)學(xué)生的文化認(rèn)同；代紅蘋老師的《中考英語作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》直擊備考痛點(diǎn)，系統(tǒng)化的寫作策略讓九年級(jí)師生獲益良多。
活動(dòng)現(xiàn)場。
深度研討共成長 專業(yè)引領(lǐng)啟新思
課后研討環(huán)節(jié)高潮迭起。說課反思鞭辟入里，評(píng)課交流火花四濺，城鄉(xiāng)教師圍繞核心素養(yǎng)培養(yǎng)展開腦力激蕩。幫扶團(tuán)隊(duì)更是傾囊相授，針對(duì)鄉(xiāng)村教學(xué)實(shí)際開出“提質(zhì)良方”。楊榕老師的《“師”放壓力 為心賦能》心理講座，猶如一場及時(shí)雨，為教師職業(yè)倦怠提供專業(yè)疏導(dǎo)。
活動(dòng)現(xiàn)場。
教育幫扶結(jié)碩果 城鄉(xiāng)共進(jìn)繪新篇
本次活動(dòng)通過“示范課堂+專題研討+心理輔導(dǎo)”三維賦能，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源精準(zhǔn)下沉。縣教育局唐琪同志表示：“我們將持續(xù)深化‘組團(tuán)式’幫扶機(jī)制，創(chuàng)新‘線上+線下’融合模式，打造教育協(xié)作升級(jí)版，為推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入持久動(dòng)力?！?/p>
此次送教活動(dòng)不僅搭建了東西部教育交流的彩虹橋，更點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的教育發(fā)展提供了生動(dòng)實(shí)踐樣本。(圖/文 龍正舟、文木華)
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