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家長花20萬補課,孩子數(shù)學(xué)考不過ChatGPT!

這條熱搜撕開了教育最殘酷的真相:

當(dāng)AI能在5秒生成高考滿分作文,當(dāng)GPT-4輕松解出奧數(shù)壓軸題,我們還在用刷題填鴨的方式培養(yǎng)孩子,無異于訓(xùn)練馬車夫應(yīng)對汽車時代。

GPT在引導(dǎo)下生成的文章

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中國教科院發(fā)布的《中國智慧教育發(fā)展指數(shù)》系列報告明確指出,智慧教育需從“技術(shù)應(yīng)用”轉(zhuǎn)向“育人模式重構(gòu)”。

重點關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力、協(xié)作力等“21世紀(jì)技能”。而自主學(xué)習(xí)力、時間管理力、情緒掌控力都將成為未來人才的核心競爭力。而令人震驚的是:

> 78%的中小學(xué)生不會制定學(xué)習(xí)計劃

> 65%的青春期心理問題源自情緒管理失調(diào)

> 91%的“小學(xué)學(xué)霸”在初中掉隊,只因缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

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當(dāng)代中國家庭的3大困擾

①、越學(xué)越累的怪圈

“每天學(xué)到11點,成績反而倒退”——這不是孩子的錯。心理學(xué)研究表明:無效學(xué)習(xí)時間超過45分鐘,大腦效率下降60%。

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②、情緒失控的雪崩

“考試焦慮→發(fā)揮失?!箲]”的死循環(huán)正在吞噬孩子:上海精神衛(wèi)生中心數(shù)據(jù)顯示, 12-18歲青少年情緒障礙發(fā)病率三年激增230%。

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③、未來能力的真空

清華附中校長王殿軍預(yù)警:“現(xiàn)在用刷題訓(xùn)練出的孩子,20年后可能成為新時代文盲”。

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全球頂尖私校早已把“時間規(guī)劃”“項目式學(xué)習(xí)”“情緒認(rèn)知”納入必修課。

近日,歷經(jīng)3年時間,經(jīng)過上千名學(xué)生和家長反饋測試,專注于孩子學(xué)習(xí)成長的工具書,終于出版上市了!

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一套被教育圈封神的學(xué)習(xí)成長工具書

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《會學(xué)習(xí)的孩子》—— 培養(yǎng)AI搶不走的核心能力

優(yōu)勢 視角,彈性思考,自我效能感 , Girt 堅毅 精神, 競 而不爭……
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優(yōu)勢 視角,彈性思考,自我效能感 , Girt 堅毅 精神, 競 而不爭……
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這些 都是美國 、 新加坡、芬蘭等 教育 強國都在廣泛應(yīng)用的教育心理學(xué)理念 ,現(xiàn)在 終于 在 中國有了 落地的實操 版本!

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前段時間剛剛發(fā)布的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024–2035年)》(以下簡稱《綱要》),是我國首個以教育強國為主題的國家行動計劃,《綱要》的核心邏輯是通過制度重構(gòu)(如評價體系改革)、場景創(chuàng)新(如AI與勞動教育融合)和資源保障(如經(jīng)費傾斜),推動教育從“知識傳遞”向“能力孵化”轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)具備優(yōu)勢視角、彈性思考、協(xié)同創(chuàng)造、強好奇心等能力的終身學(xué)習(xí)者。

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這些政策的方向都表明了,我們不能再一味的讓孩子“死讀書”,未來的生存環(huán)境可能會跟我們想象的完全不同。

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有些孩子習(xí)慣性否定自己,覺得自己哪哪都不行,課堂上即使知道答案,也不敢拒收回答,害怕答錯被嘲笑。

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還有 些孩子從不參加集體活動, 覺得 自己沒有突出 的 地方,怕被別人比下去, 總默默 躲在角落, 很難 融入集體,嚴(yán)重的還會被同學(xué)霸凌。

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其實在日常生活中,可以讓孩子們鍛煉用優(yōu)勢視角去看待自己,在學(xué)習(xí)中隨時發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面:

△《會學(xué)習(xí)的孩子》教孩子如何養(yǎng)成優(yōu)勢視角
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△《會學(xué)習(xí)的孩子》教孩子如何養(yǎng)成優(yōu)勢視角

什么是優(yōu)勢視角呢?

優(yōu)勢視角就是你會第一時間因自己搭配出好看的色彩高興,而不是懊惱自己把顏色涂出了格。

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優(yōu)勢視角就是你會先關(guān)注用彩泥捏好的漂亮的熊貓腦袋,而不是凹凸不平的肚子。

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優(yōu)勢視角就是你會用充滿期待和進步的角度來思考和看待學(xué)習(xí)中的自己。

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那什么是彈性思考呢?

彈性思考就 是你拿到一個新玩具,一開始你按照特定的玩法玩,接下來,你 總能想出新的玩法。

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彈性思考就是 你和伙伴去池塘玩,天空突然下起了雨,你沒有慌忙地找避雨 的地方,而是靈機一動,把塑料袋套在頭上,或是去撿兩片荷葉當(dāng)雨傘。

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彈性思考就是不要被既有的框架限制,能從不同的角度去思考問題,并 靈活地解決它。

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彈性思考它告訴孩子怎么用彈性思維打破常規(guī),發(fā)揮創(chuàng)意解決問題。

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還有“自我效能感” , “延遲滿足”“競而不爭”“情緒專注”等 共十大積極學(xué)習(xí)能力,可以說就專治各種三分鐘熱度想贏怕輸怪,我不行”口頭禪….

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你們看,帶孩子認(rèn)識自我效能,連具體的實操辦法都有,這樣就形成了一個閉環(huán),有原理、有案例、有總結(jié),還有自測方法,最后還有可量化、可操作的實際練習(xí)步驟。

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有很多家長和博主都反饋,市面上還真沒見過哪本書,能把這些學(xué)習(xí)上的根本問題,講得如此詳細和落地!

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 DeepSeek時代,什么樣的孩子不會被淘汰?這3套成長秘籍正在北上廣家長圈瘋傳!
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DeepSeek時代,什么樣的孩子不會被淘汰?這3套成長秘籍正在北上廣家長圈瘋傳!

當(dāng)Deepseek攪動傳統(tǒng)教育,《會學(xué)習(xí)的孩子》已經(jīng)備好了答案。不是和機器賽跑,而是喚醒獨立思考,用積極學(xué)習(xí)思維重構(gòu)大腦,讓孩子把知識焦慮變成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力!

《兒童情緒智慧書》——12種核心情緒,讓孩子了解自己做情緒的主人

情緒拆解術(shù)”: 當(dāng)孩子說“我害怕”時,TA可能正在經(jīng)歷5層心理危機。

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這本書從共情孩子的感受開始,手把手教父母像知心朋友一樣理解和接納他們的情緒,引導(dǎo)他們通過身體和心理的感受,覺察自己的情緒。

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幫助孩子理解不同的情緒由何引發(fā),理解情緒背后內(nèi)心的真實需求、心理過程和思維方式。

比如嫉妒, 我們都慣性的以為,嫉妒是不好的情緒。因為嫉妒代表著我們自身比較小心眼,比較不容易滿足。但是書中一直再告訴孩子:

其實,每個人都會不由自主的嫉妒別人

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嫉妒也許會讓我們看不到自己的長處,嫉妒也可能讓我們覺得自己無論怎么努力也敢超不了別人,從而能看輕自己。

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不是簡單地要求孩子控制情緒,而是給孩子提供多種趣味有效的方法來調(diào)節(jié)情緒。

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同時告訴孩子該如何一步步的接納“嫉妒”這樣羞于表達的情緒。

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最后,本書鼓勵孩子用正確 的方式表達自己的情緒,不壓抑,也不肆意宣泄。

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《善用時間的孩子》——拿來即用的兒童版時間管理工具書

時間是不可再生的資源,每天我們都只有24小時。

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在現(xiàn)代社會中,時間管理變得越來越重要,因為孩子們每天都面臨著許多不同的任務(wù)和規(guī)劃。

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一個好的時間管理能力可以幫助我們更好地掌握時間,提高工作效率和生活質(zhì)量。

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△制作適合自己的番茄工作法
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△制作適合自己的番茄工作法

番茄工作法,先吃青蛙法,睡前四分法,時間浪費清單……

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告訴孩子真正的時間管理,不是做更多的事情,而是讓我們有機會、有精力去做自己想要做的事情。管理好時間,才能實現(xiàn)自己想要的自由!

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頻繁接收到“兒童成長力”用戶的反饋

隨著 圖書 出版 上市 , 出版方也接到了來自全國各地學(xué)生的反饋:

比如書里的 “競而不爭”心法讓清北學(xué)霸設(shè)計 出了 “自我超越日記”模板

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Grit精神養(yǎng)成計劃”:山東 的某 六年級 學(xué)生 給 出了 從3天放棄到堅持 60 天的科學(xué)路徑圖

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海淀家長實測: “孩子用書里的‘優(yōu)勢視角’發(fā)現(xiàn)自己擅長圖像記憶,現(xiàn)在背古詩速度提升 3 倍,還自創(chuàng)了‘漫畫記憶法’!”

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一位北京 東城 區(qū) 的家長反饋, 孩子掌握 了 “峰終定律+番茄鐘”組合方法 , 讓作業(yè)效率飆升。

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杭州某小學(xué)引入書中方法后, 87%的學(xué)生睡眠時間增加1小時,課外閱讀量提升4倍 。

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為什么這套書讓教育專家瘋狂打call?

直擊新課標(biāo)核心素養(yǎng)

完美對接2022版義務(wù)教育方案中 “自主發(fā)展”“社會參與” 兩大維度,培養(yǎng)孩子:

《會學(xué)習(xí)的孩子》應(yīng)對“學(xué)會學(xué)習(xí)”素養(yǎng)

《善用時間的孩子》達成“健康生活”要求

《情緒智慧書》實現(xiàn)“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”目標(biāo)

符合2025年《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024–2035年)》對未來人才培養(yǎng)的要求。

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200+真實場景解決方案

從“作業(yè)拖延”到“考場焦慮

從“手機爭奪戰(zhàn)”到“興趣班選擇困境

從“同伴比較壓力”到“升學(xué)焦慮

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國際教育理念在中國落地的兒童版

Grit精神(Angela Duckworth研究)、自我效能感(Albert Bandura理論)、成長型思維(Growth Mindset)、等理念 國際學(xué)校都在用。

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書中倡導(dǎo)的“彈性思考”“協(xié)同創(chuàng)造”“延遲滿足”等能力,正是 IB (國際文憑)課程、 PBL (項目式學(xué)習(xí))等國際教育體系的核心培養(yǎng)目標(biāo)。

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我們欣喜地看到:

北京中關(guān)村某小學(xué)已將三本書列為假期“必讀書單”

上海包玉剛實驗學(xué)校開發(fā)配套PBL項目式學(xué)習(xí)課程

深圳南山國際學(xué)校家長會現(xiàn)場展示學(xué)生自主制作的情緒管理手冊

↓東方甄選圖書號重點推薦

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當(dāng)教育回歸本質(zhì),我們會發(fā)現(xiàn):

比刷題更重要的是持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情

比分?jǐn)?shù)更重要的是管理人生的能力

比名校更重要的是健全豐盈的人格

這或許就是教育最大的公平!

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ChatGPTDeepseek這些AI神器 顛覆世界的今天,愿 每個孩子都能手握屬于自己的成長密碼!

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△主持人李思思也有推薦哦~

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