在慶賀中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕、十九屆六中全會(huì)勝利召開(kāi)之際，第五屆全國(guó)高校美術(shù)教育專業(yè)研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇于11月11日——12日在浙江師范大學(xué)成功舉行。

此次論壇由浙江師范大學(xué)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)主辦。由浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鄭軍德教授、基礎(chǔ)美術(shù)教育研究中心主任朱敬東教授擔(dān)任論壇主席，中央美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記高洪教授、浙江師范大學(xué)副校長(zhǎng)李偉健教授、華東師范大學(xué)錢初熹教授、山東師范大學(xué)孔新苗教授、首都師范大學(xué)尹少淳教授、央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理與教育學(xué)院陳淑霞教授擔(dān)任此次論壇的學(xué)術(shù)顧問(wèn)。

論壇以“新時(shí)代美育：融通與整合”為主題，邀請(qǐng)了全國(guó)20所高校參與，搭建在校美術(shù)教育專業(yè)碩士生、博士生學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，分享美術(shù)教育理論與實(shí)踐的研究成果，旨在提高美術(shù)教育專業(yè)碩士生、博士生的學(xué)術(shù)研究能力，促進(jìn)我國(guó)美育人才培養(yǎng)和教師教育事業(yè)的發(fā)展，為建構(gòu)面向未來(lái)、具有鮮明中國(guó)特色的高等美術(shù)教育學(xué)科體系做出貢獻(xiàn)。

論壇采用線上線下結(jié)合的模式，浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院全體碩士研究生分場(chǎng)次線下參加活動(dòng)，論壇設(shè)開(kāi)幕式、主題演講、青年宣講、專家點(diǎn)評(píng)與閉幕式五個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)豐富，學(xué)術(shù)品質(zhì)高，吸引了160多萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò)參會(huì)流量。

開(kāi)幕式

開(kāi)幕式由浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記陳剛主持，浙江師范大學(xué)副校長(zhǎng)李偉建教授作了熱情洋溢的講話，指出浙江師范大學(xué)建校六十五年間，一直秉持師范教育精神，為社會(huì)培養(yǎng)了近三十余萬(wàn)人才，被譽(yù)為浙江省基礎(chǔ)教育師資搖籃，在全國(guó)享有盛譽(yù)。本屆論壇以新時(shí)代美育融通與整合為主題開(kāi)展探索、分享，為專家、學(xué)者和千名研究生搭建交流、溝通的平臺(tái)，全面發(fā)揮高校的美育推廣之路。

浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鄭軍德為開(kāi)幕式致歡迎詞，他強(qiáng)調(diào)浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)在前幾任院長(zhǎng)專家的大力推進(jìn)與建構(gòu)下不斷深化，形成了富有朝氣、又有理論視野的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為未來(lái)卓越教師的發(fā)展開(kāi)拓圖景，展現(xiàn)適合新時(shí)代人才的綜合素養(yǎng)與卓越品質(zhì)。

專家主題演講

隨后，由浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院朱敬東教授主持學(xué)術(shù)論壇，來(lái)自全國(guó)的四位美育專家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表了主題演講。

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)副主任、華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師錢初熹教授在《面向未來(lái)：》的主題演講中強(qiáng)調(diào)了人工智能對(duì)美術(shù)教育的重要意義，她從最近國(guó)內(nèi)國(guó)際教育會(huì)議精神出發(fā)，分析了美術(shù)教育與人工智能的關(guān)系，提出新發(fā)展學(xué)習(xí)指南，并將其運(yùn)用到美術(shù)教育改革之中。錢教授提到了新一輪的跨學(xué)科藝術(shù)教育研究，包括研究方法、研究機(jī)制、成果轉(zhuǎn)化等，由此提出美術(shù)教育的價(jià)值和目的，并提出從五育并舉到五育融合的教育轉(zhuǎn)變和基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的價(jià)值意義。最后，錢初熹教授告誡青年學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)者未來(lái)生活有意義的知識(shí)才可能具有長(zhǎng)久的生命力，為未知而教，為未來(lái)而學(xué)，要積極開(kāi)展面向未來(lái)的美術(shù)教育。

教育部藝術(shù)教育委員會(huì)常務(wù)委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)美術(shù)教育委員會(huì)副主任，山東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師孔新苗老師圍繞“”這一主題展開(kāi)，從新美育的兩個(gè)新課題出發(fā)，向大家提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)。其一，美術(shù)教師不僅要具備美術(shù)專業(yè)技能，更要了解中華美育精神。我們要熟悉中國(guó)藝術(shù)經(jīng)典，始終要在作品里實(shí)現(xiàn)中華美育精神的傳達(dá)。其二，必須在一個(gè)全球化的視野下，理解中西美育的基本文化特點(diǎn)和差異，這是教好中國(guó)美術(shù)和中華傳統(tǒng)美育精神的背景?？捉淌趶?qiáng)調(diào)，中華美育精神的特點(diǎn)就是禮樂(lè)教化，這是我們對(duì)普通青少年教育的一個(gè)核心要求，它體現(xiàn)的是中國(guó)審美文化的民族基因。最后孔教授指出，我們要運(yùn)用三大文化，即社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，來(lái)引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀，從而增強(qiáng)文化自信，并且他相信這是美術(shù)學(xué)科走向更加成熟的一個(gè)標(biāo)志。

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)主任，首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師尹少淳老師以“思維‘漫’談”為題發(fā)表演講，他從人的思維模式入手，通過(guò)具體案例向大家闡述了思維的概念，并指出思維是自由的、無(wú)邊界的內(nèi)心活動(dòng)，沒(méi)有任何外界的力量能夠阻礙思維活動(dòng)，真正的阻礙來(lái)自我們自己。他通過(guò)分析問(wèn)題的來(lái)源和思維的路徑，闡述橫向思維與縱向思維在學(xué)術(shù)研究中的重要性。提出人類社會(huì)的兩大主題是繼承與發(fā)展，而如今的教育體系長(zhǎng)期關(guān)注的是傳承、接受性學(xué)習(xí)和縱向思維，因此要轉(zhuǎn)變觀念，更多地關(guān)注創(chuàng)新、探究性學(xué)習(xí)與橫向思維。最后，他鼓勵(lì)同學(xué)們要形成良好的思維，好的思維意味著好的結(jié)果，改善結(jié)果的前提是改善思維的方式和品質(zhì)。

廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)吳慧平教授向大家分享了“箸、聿、書(shū)之間的地理學(xué)猜想”，他首先向大家介紹了什么是地理環(huán)境、地理環(huán)境與箸、地理環(huán)境與聿，以及書(shū)、箸、聿之間的關(guān)系。他認(rèn)為中華民族獨(dú)特文化元素的產(chǎn)生和中國(guó)獨(dú)特的地理環(huán)境和人文環(huán)境是分不開(kāi)的。接著，吳教授向大家深入解釋了箸和聿的含義，闡述了書(shū)、筷子和毛筆之間的關(guān)系，并認(rèn)為講究線條之美的中國(guó)藝術(shù)也可能和這根常常使用的竹竿密切相連，這正是中國(guó)藝術(shù)不同于西方藝術(shù)的地方，對(duì)于線條的敏感和精確性，中國(guó)人所遵循的兩極思維和線條有著密切關(guān)聯(lián)，是中華美學(xué)思想重要部分。

本屆論壇的學(xué)術(shù)主席浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院朱敬東教授對(duì)四位專家的演講作了評(píng)議，朱老師從馬克思主義唯物辯證法的基本觀點(diǎn)“認(rèn)識(shí)事物、改造世界，應(yīng)善于抓住本質(zhì)、把握規(guī)律。”的論述展開(kāi)，認(rèn)為四位專家的主題思想與觀點(diǎn)為青年學(xué)者建立了學(xué)術(shù)樹(shù)，在理論的“根”部建立“思維的價(jià)值”“藝術(shù)的本質(zhì)”的思想源，在行動(dòng)的“枝干”部建立“重建的意義”“反思的迭代”的實(shí)踐地。四位專家強(qiáng)調(diào)把實(shí)踐納入到哲學(xué)視野中，強(qiáng)調(diào)對(duì)世界的改造，鼓勵(lì)新時(shí)代青年學(xué)子在融通、整合、創(chuàng)造中，面向未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)。

青年宣講

12月11日下午開(kāi)始，圍繞“面向未來(lái)的美術(shù)教育理念與實(shí)施路徑”、“以“‘三種文化’為重點(diǎn)的美術(shù)課程構(gòu)建與實(shí)踐”、“共同富裕背景下的城鄉(xiāng)美育共同體探索與實(shí)踐”、“跨學(xué)科背景下的美育的融通與整合”、“后疫情時(shí)代的‘互聯(lián)網(wǎng)+’美育”、“基于核心素養(yǎng)的美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施”6個(gè)議題，40位青年學(xué)生宣講人開(kāi)展了為期一天半的分享，每位宣講人分享結(jié)束后，由2位專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

閉幕式

閉幕式上，錢初熹教授代表組委會(huì)對(duì)本次論壇進(jìn)行學(xué)術(shù)總結(jié)。她首先對(duì)此次論壇給予了高度肯定，認(rèn)為本次論壇完美達(dá)成了預(yù)定績(jī)效目標(biāo)。在追溯論壇的價(jià)值與意義之后，指出本次論壇“新時(shí)代美育：融通與整合”的主題立足新意，并與時(shí)代契合。學(xué)者研究場(chǎng)域廣闊，她非常欣喜能夠看到美術(shù)教育史相關(guān)的研究。她表示，在看到成果的同時(shí)也要不忘初心，回到論壇的原點(diǎn)——要聚焦于研究成果的獨(dú)創(chuàng)性與創(chuàng)新點(diǎn)，并對(duì)未來(lái)論壇的發(fā)展提出新的構(gòu)想：凸顯研究的創(chuàng)新性、獨(dú)創(chuàng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。最后，錢教授指出：“目前，恰逢義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)即將公布、高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)期，衷心祝愿青年學(xué)者潛心研究，持續(xù)提高美術(shù)教育的研究素養(yǎng)，成為我國(guó)美育的新生力量！”

第六屆全國(guó)高校美術(shù)教育專業(yè)研究生學(xué)術(shù)論壇的承辦單位也就此揭曉——江西師范大學(xué)。論壇現(xiàn)場(chǎng)與江西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)夏學(xué)兵教授進(jìn)行了連線。夏院長(zhǎng)對(duì)本次論壇的順利舉辦表示了祝賀，認(rèn)為本次論壇極大地促進(jìn)了新時(shí)代美術(shù)教育的思考與探索，是美術(shù)教育工作者踐行黨中央對(duì)高校美術(shù)教育新要求的有力舉措。他表示將繼續(xù)傳遞此次論壇的精神，江西師范大學(xué)將接過(guò)舉辦全國(guó)高校美術(shù)教育專業(yè)研究生創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇的“接力棒”，繼續(xù)傳播美育進(jìn)行的初心、使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

最后，浙江師范大學(xué)研究生院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師孫炳海教授為閉幕式致辭，他向參與此次論壇的專家、導(dǎo)師及同學(xué)表示感謝，并對(duì)此次論壇給予了高度贊揚(yáng)。他指出希望浙江師范大學(xué)美術(shù)教育能夠在“文化浙江”大戰(zhàn)略背景下，立足浙江向全國(guó)各高校、各專家學(xué)習(xí)，取得更好的進(jìn)步，也希望所有美術(shù)教育工作者，能夠以開(kāi)拓進(jìn)取的精神共創(chuàng)中國(guó)美術(shù)教育的新未來(lái)！