RURAL VITALIZATION

近日，由重慶市青少年作家協(xié)會主辦、西南大學繼續(xù)教育學院承辦的“人文微大學·點亮未來星”文學素養(yǎng)提升營圓滿落幕。這次為期8天的沉浸式研修活動，聚焦于青少年面向未來的寫作能力及核心素養(yǎng)的體系化、全維度賦能與提升。

活動融合名師課堂、創(chuàng)作培訓、技能傳授、實地采風與心靈成長等多個環(huán)節(jié)，由西南大學及協(xié)會的知名作家、學者親授，以精彩講座與深度指導激發(fā)青少年文學潛能，促進其文學素養(yǎng)提升。

現(xiàn)在，讓我們一同欣賞參營青少年的心靈之作。他們以少年之筆，記錄參營的點點滴滴，字里行間流露出對文學的摯愛及對未來的深切期盼，每一篇都是青春夢想的璀璨綻放。

遇 見

作者：蔣雯夕

重慶市武隆區(qū)

實驗中學

“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙?！?/p>

對知識的追求，對自由的向往，對頂尖學府的渴望，這三種純真而又極為樸素的感情勉勵著我去追逐未來。這三種感情就像清晨東升的旭日，驅散了夜晚的迷霧，照亮了渺小的我。

我追求知識，首先是因為它能充實我的大腦。它是寶貴的以至我常常犧牲一天的時間，來換得一個為什么。我追求知識，其次是因為我享受乃至于喜歡解答出問題時的自豪、興奮，那一刻我仿佛打敗了所有人。我追求知識，最后是因為它可以變成一雙隱形的翅膀，帶我飛到我所想去的任何地方。

大學生活是充實的。在“穿越”的幾天，我接受了十幾位教授的滋潤，但是我只會提起那位我十分敬佩的教授。他是誰呢？你心目中的大學教授是什么樣呢？嚴肅、專業(yè)、高冷......但是他卻親切、搞笑，亦師亦友是他最好的形容。在他那與眾不同的課堂上我學到不少實用的知識與寫作技巧。就這樣了么? 不！還有演講奪冠的小技巧。正是因為他別具一格的教學方式，所以讓我們“碩果累累”。而他正是我們西大最受學生喜歡的十大本科課堂教學名師--鄭勁松。

我也同樣熱情的向往自由。我希望飛到一個獨屬我的世界，希望可以做海中的鯨魚，遨游在自己的王國。我試圖掌握自己的命運，哪怕粉身碎骨，依然渾不怕。

大學生活是自由自在，無拘無束的。你可以為了夢想、目標而留校學習，可以因為烈日炎炎而點外賣，可以因為孤單而談一場刻骨銘心的戀愛......在大學你可以是一陣清風，一片落葉，一個微不足道的塵土。大學洋溢著青春的氣息，它沒有高中的緊迫，也沒有社會的險惡，它是純真浪漫的，無憂無慮的。

知識與自由，盡其可能帶給我了快樂，但頂尖學府總是令人激動，8270畝的地域，知識淵博的老師，優(yōu)異的同學，都是我的動力，使我渴望進入頂尖學府，站在金字塔的頂端，因為我想去遇見我的未來，遇見更好的自己。

大學生活是五彩斑斕的美。日初的陽光照在路人的身上，照亮了他們的眼睛，那是一雙雙充滿希望、自信的“寶石”，那是美的。晌午的烈日射在樹上，閃閃發(fā)光，那一片片葉子好似金子是如此耀眼，那是美的。黃昏時夕陽穿過玻璃，灑在地面，五彩的光輝照著書架，那是美的。夜晚的微風撫過楊柳，月光與繁星映照在湖面，那是美的。

八月的風吹過，我的“夢”醒了。如果那只是白日一夢，那么我就奮力追逐。讓夢境照進現(xiàn)實，讓我活在“夢”里。

教師點評

羅以

重慶市青少年作家協(xié)會文學導師、重慶南開中學語文教師

開篇借詩歌入情，真摯感人。結尾處以夢境為喻總結自己的這段大學生活，構思巧妙，余韻悠長。整篇文章語意親切，章法亦佳，傳遞著對自由與知識的向往。

獲獎證書

來源：重慶市青少年作家協(xié)會

編輯：高原

審核：李星婷

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