2024年11月12日上午，“非遺美育課程及活動創(chuàng)新轉化研討會”在上海市公共藝術協(xié)同創(chuàng)新中心（PACC）順利舉行。來自上海市各中小學代表、美術館代表及文化和旅游部、教育部、人力資源社會保障部“中國非物質文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓計劃”2024新疆傳統(tǒng)工藝傳承與創(chuàng)新研修班的非遺傳承人老師們相聚于PACC，共同圍繞“非遺美育課程及活動的創(chuàng)新轉化”這一主題展開研討。
上海大學國際公共藝術研究院院長、PACC顧問汪大偉教授致辭
上海大學國際公共藝術研究院院長、PACC顧問汪大偉教授為此次研討會致辭。汪大偉教授為嘉賓們介紹了PACC的由來與使命，并指出“非物質文化遺產(chǎn)”并非“物”本身，“遺產(chǎn)”二字實際是與生活相關聯(lián)的，非遺應當進入當代生活，而非僅為裝點，在非遺傳承的過程中我們要“見人、見物、見生活”。他強調(diào)了“非遺美育課程及活動創(chuàng)新轉化”的重要性與迫切性，并邀請與會嘉賓敞開心扉暢談對轉化的具體需求及在轉化過程中遇到的實際問題。
PACC美育大課堂副主任柏茹老師做主題演講
PACC美育大課堂副主任柏茹老師以“非遺美育好朋友”為題做了專題演講，她在演講中向各位嘉賓匯報了PACC美育大課堂在過去實踐中所做的創(chuàng)新式嘗試與成果，詳細闡述了“非遺美育課程及活動的創(chuàng)新轉化”的深遠意義及所面臨的痛點與問題。在未來，PACC將集中力量打造“非遺美育”品牌，以豐富的非遺資源與專業(yè)的師資，協(xié)助非遺傳承人將技藝轉化為集歷史、人文、藝術、工藝為一體的跨學科標準化美育課程與活動。
研討會現(xiàn)場
來自上海市各學校的教育專家們在研討中表示，非遺傳承是社會需求更是社會責任，它與學生的自我認同及民族自信的養(yǎng)成密切相關。“非遺美育課程及活動活態(tài)性轉化”及轉化后課程的落地需要與高校及機構的深度合作，這一課程的展開，可以讓學生們以跨學科的綜合方式，通過學習、觸摸、創(chuàng)作，直觀且多元的感受我們的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生們對美的欲望、注重對美的創(chuàng)造、通過自由的途徑來到達美。
上海市延安初級中學許軍校長發(fā)言
上海市延安初級中學許軍校長在會議中表示:“包括非遺的課程在內(nèi)，只有觀看是不行的，還需要相應的介紹。非遺課程對學生來說是非常好的教育，但我們怎么讓孩子們?nèi)ソ佑|呢?我覺得應該有三個方面，首先一定要有一位代表性人物，讓學生看到這個人物，他們才會感興趣;然后我們還需要有一個故事，例如汪大偉教授講述的總理與羌繡小姑娘的故事;最后還需要有一件作品，讓學生去動手體驗.……”。
上?？档码p語實驗學校蔡駿校長發(fā)言
“我們是一所雙語的十二年一貫制學校，培養(yǎng)學生的文化自信更為重要，因為我們都是中國人。我記得有一位做藝術教育的前輩說過，他在輔導學生申請國外學校的時候有一個原則，無論你學什么、將來申請哪所學校，中國畫是你的基礎。孩子將來去國外求學也好，工作也好，你的根基一定是中國文化。所以我們學校會非常重視美育與非遺項目。”上?？档码p語實驗學校蔡駿校長如是說道。
美術館代表發(fā)言
來自浦東美術館、久事美術館、東一美術館及程十發(fā)美術館的老師們也在對談中介紹了各館的代表性美育項目與活動，期待能夠通過轉化適合美術館的非遺美育活動，激發(fā)觀眾對中國傳統(tǒng)非遺的興趣。同時，希望能夠打通館校壁壘，讓學生們能夠走進美術館，與名作面對面，沉浸式感受美。
新疆扎染傳承人娜地蘭·尼牙孜發(fā)言
來自新疆克拉瑪依的娜地蘭老師作為2024新疆傳統(tǒng)工藝傳承與創(chuàng)新研修班的非遺傳承人代表，為各位嘉賓介紹了她所傳承的扎染技藝在新疆的教學與活動。會議最后，由上海大學國際公共藝術研究院院長、PACC顧問汪大偉教授為首批“PACC非遺美育孵化實驗基地”的單位授牌。
首批“PACC非遺美育孵化實驗基地”名單
上海久事美術館
東一美術館
上海市延安初級中學
交大附中附屬嘉定洪德中學
上海市復旦初級中學
上海市靜安區(qū)大寧國際學校
上海市康城學校
上海市長寧區(qū)北新涇第二小學
上海市浦東新區(qū)北蔡鎮(zhèn)中心小學
上海大學附屬浦東實驗小學
上海康德雙語實驗學校
上海閔行區(qū)民辦德閎學校
非遺美育的轉化對于學校、美術館和傳承人來說是新的挑戰(zhàn)與新的命題，PACC將秉持自己的非遺傳承使命，期望通過非遺美育課程與活動的創(chuàng)新轉化，打通館校與非遺之間的傳承壁壘，讓優(yōu)秀的非遺文化與傳統(tǒng)文化的種子能夠傳播進公眾的心間，去萌發(fā)、去成長、去結出累累碩果。
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