對于管理學(xué)的英國留學(xué)生來說，想在激烈的競爭中出頭，就需要增強自己的學(xué)術(shù)背景，那就要多角度考慮，積極參與科研項目。今天為同學(xué)們帶來的是無憂留學(xué)的管理學(xué)領(lǐng)域科研項目，由LSE的教授指導(dǎo)，很適合想英國留學(xué)管理學(xué)的同學(xué)。
1. 項目名稱：
團隊管理中“攻心之術(shù)” ---從績效評估、員工協(xié)同、組織策略等維度實現(xiàn)高 效管理
2. 學(xué)習(xí)模式：
項目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（Project Based Learning），7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論 文指導(dǎo)學(xué)習(xí)
3. 學(xué)術(shù)項目介紹：
組織心理學(xué)專注于探索組織環(huán)境中人的行為和心理動態(tài)，它著眼于員工與組織之間的互動，并尋求提升組織效率、增強員工滿意度及推動組織變革的策略。本課程致力于引導(dǎo)學(xué)生深入掌握并運用組織心理學(xué)的理論和技巧，以應(yīng)對人力資源管理和組織行為中的挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容覆蓋個體行為、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力、組織變革和員工成長等多個維度，旨在培養(yǎng)學(xué)生在這些領(lǐng)域的專業(yè)知識和實踐能力。
4. 師資信息：
- 主 導(dǎo)師：Kathy，倫敦政經(jīng) (LSE)教授。Kathy教授目前執(zhí)教于LSE管理系，曾任教于莫納什商學(xué)院，擁有管理學(xué)及社會心理學(xué)的雙博士學(xué)位。教授的研究專注于領(lǐng) 導(dǎo) 者與員工之間情感和歸因過程的相互作用。其論 文曾發(fā)表在Journal of Applied Psychology、Journal of Personality and Social Psychology等頂刊。她曾獲得工業(yè)與組織心理學(xué)學(xué)會SIOP（全球該領(lǐng)域蕞大的專業(yè)學(xué)會）獎學(xué)金。并被Greenleaf Center for Servant Leadership 授予學(xué)者榮譽。
- Teaching Fellow：海外名校研究院、博士、碩士指導(dǎo)學(xué)生小組完成實戰(zhàn)項目。
- 論 文寫作老師：有大量科研論 文發(fā)表經(jīng)驗的知名高校博士、博士后、講師和教授，進行專業(yè)的論 文指導(dǎo)。
- 項目助教：國內(nèi)外名校雙語助教全程輔 助教學(xué)
無憂留學(xué)的項目團隊經(jīng)驗豐富，能夠監(jiān)督學(xué)生順利完成科研項目。
6. 學(xué)習(xí)周期：
項目設(shè)計了每個學(xué)習(xí)階段的教學(xué)支持，包括個人基礎(chǔ)知識水平測試、學(xué)術(shù)通識準備、教學(xué)指導(dǎo)、評估系統(tǒng)跟 蹤、問題反饋機制優(yōu)化教學(xué)流程。
7. 學(xué)術(shù)標準與項目收獲：
- 項目配備《學(xué)員守則》與《學(xué)員表現(xiàn)評估體系》，強調(diào)學(xué)術(shù)誠信。
- 項目結(jié)束后，學(xué)生將獲得學(xué)術(shù)報告、主 導(dǎo)師推 薦信（Reference Letter）、EI/CPCI/Scopus或同等級別索引國際會議全文投遞與收錄、結(jié)業(yè)證書與成績單。
英國留學(xué)競爭已經(jīng)不是簡單的學(xué)術(shù)成績競爭，而是學(xué)術(shù)背景厚度的競爭。同學(xué)們需要做好心理準備，盡量提升自己。如果大家對于英國留學(xué)還有其他問題，又或者想了解其他的科研項目，都可以厚臺絲無憂留學(xué)。
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