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2024年12月13日北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊娟教授受眉山炳途邀請至四川眉山中學(xué)為全校教師和全體高一學(xué)生開展了題為“生涯規(guī)劃視角下的科學(xué)選科”專題講座。

新高考的改革給學(xué)生的選科和選考帶來了更多的自主性，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。如何幫助學(xué)生做出恰切、適合的選擇，是師生共同面臨的重要課題。

為穩(wěn)步實施高考綜合改革，幫助四川眉山中學(xué)全體師生全面、深入了解新高考政策，科學(xué)做好生涯規(guī)劃，明確未來發(fā)展方向，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師楊娟教授受眉山炳途邀請，于2024年12月13日為四川眉山中學(xué)全體教師和全體高一學(xué)生開展了題為《生涯規(guī)劃視角下的科學(xué)選科》的專題講座。

新高考制度為考生提供了更多的選擇機會，但也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。講座中，楊娟教授分別從了解政策、科學(xué)選科、學(xué)習(xí)力提升等三個方面進行了深度講解。

講座開始之際，楊娟教授首先提出“學(xué)業(yè)想要發(fā)展好，了解政策很重要”這一大關(guān)鍵點。在講座中，楊娟教授不僅全面剖析了全國高考錄取率的現(xiàn)狀，還深刻指出了現(xiàn)有高考選才方式所面臨的種種問題。

值得一提的是，楊娟教授詳細闡述了高考改革的發(fā)展歷程，特別提出，“新高考背景下，人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家、應(yīng)對國際科技競爭和實現(xiàn)高水平科技自立自強的關(guān)鍵，而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才則更要重視綜合素質(zhì)評價。”

在講“科學(xué)做選科”這一主題時，楊娟教授提到“過去高考拼資源、拼時間的時代已經(jīng)過去，而新高考面前拼的是科學(xué)的方法。需要不斷發(fā)掘孩子學(xué)習(xí)的心力，知道自己為什么而學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和行動力。有了科學(xué)的方法賦能，才能高效學(xué)習(xí)。”

在講座中，針對廣大家長和學(xué)生特別關(guān)注的“物化生選科”問題，楊娟教授進行了詳細的解讀。她指出，選擇物理、化學(xué)和生物這三門科目，通常意味著未來在理工科領(lǐng)域有更廣泛的專業(yè)選擇和發(fā)展空間。但與此同時，這三門科目也對學(xué)生的邏輯思維、實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)有較高的要求。

楊娟教授特別提醒，選科不僅僅是一個簡單的選擇過程，而是一個系統(tǒng)性的決策過程。它涉及到學(xué)生個人的興趣、能力、未來職業(yè)規(guī)劃以及學(xué)科發(fā)展趨勢等多個方面。楊娟教授強調(diào)說：“選科是個系統(tǒng)的過程，重視選科就是重視未來?！?/strong>

講座尾聲，楊娟教授談及“規(guī)劃與變化”這一主題時，她特別強調(diào)了“學(xué)習(xí)力提升”在應(yīng)對未來挑戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用。她指出，在快速變化的時代背景下，學(xué)生們不僅要具備扎實的學(xué)科知識，更要擁有強大的學(xué)習(xí)力，以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新知識和新技能需求。

為讓聆聽講座的師生們更加清晰地認識到學(xué)習(xí)力在未來發(fā)展中的重要性，楊娟教授詳細解讀了學(xué)習(xí)力的三要素即學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略。