近期DeepSeek的爆火讓我們不得不開(kāi)始思考
未來(lái)自己的職業(yè)是不是很容易被AI替代？
而這本《AI未來(lái)進(jìn)行式》
早在之前就預(yù)測(cè)到了這一現(xiàn)象
不止如此
這本書(shū)還分析了
AI存在明顯不足的三大短板
即便到了2042年
AI可能仍然無(wú)法完全掌握這些能力
快來(lái)看一看：
AI無(wú)法掌握的能力
第一，創(chuàng)造力。AI不具備進(jìn)行創(chuàng)造、構(gòu)思以及戰(zhàn)略性規(guī)劃的能力。盡管AI非常擅長(zhǎng)針對(duì)單一領(lǐng)域的任務(wù)進(jìn)行優(yōu)化，使目標(biāo)函數(shù)達(dá)到最優(yōu)值，但它無(wú)法選擇自己的目標(biāo)，無(wú)法跨領(lǐng)域構(gòu)思，無(wú)法進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，也難以具備那些對(duì)人類而言不言自明的常識(shí)。
第二，同理心。AI沒(méi)有“同情”“關(guān)愛(ài)”之類的“感同身受”的感覺(jué)，無(wú)法在情感方面實(shí)現(xiàn)與人類的真正互動(dòng)，無(wú)法給他人帶去關(guān)懷。
盡管目前科研人員已經(jīng)致力于改進(jìn)AI在這一方面的缺陷，但人類在需要情感互動(dòng)的時(shí)候，仍然很難從一個(gè)機(jī)器人的身上得到心里所期待的真心的關(guān)懷，收獲心靈上的慰藉。這也就是所謂的不夠“人性化”。
第三，靈活性。AI和機(jī)器人技術(shù)無(wú)法完成一些精確而復(fù)雜的體力工作，如靈巧的手眼協(xié)作。此外，AI還難以很好地應(yīng)對(duì)未知的或非結(jié)構(gòu)化的空間，并在其中執(zhí)行工作任務(wù)，尤其是它觀察不到的空間。
什么工作不會(huì)被替代呢
本書(shū)作者李開(kāi)復(fù)博士列出的10大“抗打”職業(yè)：
1. 心理醫(yī)生心理醫(yī)生、社工和婚姻咨詢師
這些職業(yè)都需要極強(qiáng)的溝通技巧、共情能力以及獲取客戶信任的能力。
2. 治療師（職業(yè)治療、物理治療、按摩）
靈巧度是AI面臨的挑戰(zhàn)之一。
3. 醫(yī)療護(hù)理人員
AI可以接手醫(yī)療行業(yè)內(nèi)的分析性工作，而醫(yī)療護(hù)理工作將更多轉(zhuǎn)向關(guān)懷、陪伴、支持和鼓勵(lì)方面。
4. AI研究員和工程師
AI的發(fā)展勢(shì)必會(huì)帶來(lái)AI崗位的猛增。
5. 小說(shuō)作家講
原創(chuàng)型的故事是創(chuàng)造力的最高體現(xiàn)形式之一，也是AI的弱項(xiàng)所在。
6. 老師
DeepSeek已經(jīng)引發(fā)了教育界的擔(dān)憂，我更認(rèn)為老師的任務(wù)絕對(duì)不僅僅是重復(fù)性地傳遞標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)，在人工智能時(shí)代，AI將成為老師們和教育行業(yè)的左膀右臂。
7. 刑事辯護(hù)律師
頂尖律師們大可不必?fù)?dān)心會(huì)丟了工作。
8. 計(jì)算機(jī)工程師
9. 科學(xué)家
科學(xué)家是將人類創(chuàng)造力發(fā)揮到極致的行業(yè)。
10.管理者（真正的領(lǐng)導(dǎo)者）
好的管理者往往具備極佳的人際互動(dòng)技巧。
沒(méi)有被寫到的朋友先不要慌張
這本《AI未來(lái)進(jìn)行式》中還給出了在高速發(fā)展的AI時(shí)代，打工人逆風(fēng)翻盤的進(jìn)階指南：
把“3R”作為人類應(yīng)對(duì)AI經(jīng)濟(jì)變革的途徑，即二次學(xué)習(xí)（Relearn）、二次定義（Recalibrate）和二次復(fù)興 （Renaissance）。3R是我們迎接時(shí)代挑戰(zhàn)時(shí)可以努力的方向。
二次學(xué)習(xí)（Relearn）
我們應(yīng)該發(fā)出嚴(yán)正警告，喚醒那些正踩在失業(yè)懸崖邊緣的人們，鼓勵(lì)他們主動(dòng)出擊，重新學(xué)習(xí)。
令人欣慰的是，有不少人類的工作是AI難以勝任的，特別是那些需要?jiǎng)?chuàng)造力、復(fù)雜工藝、社交技巧以及依賴人工操作AI工具的工作。我們可以倡導(dǎo)人們積極投入二次學(xué)習(xí)，幫助他們掌握從事此類工作的（新）技能，為適應(yīng)AI新經(jīng)濟(jì)下的新型工作場(chǎng)景做好準(zhǔn)備。
職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要盡快重設(shè)課程，增加AI時(shí)代可持續(xù)就業(yè)的培訓(xùn)科目；政府可以為這些培訓(xùn)提供獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼；企業(yè)可以參考類似于亞馬遜職業(yè)選擇計(jì)劃（Career Choice Program）的方案，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助員工參加職業(yè)再造培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助員工獲得飛機(jī)維修技師、電腦輔助設(shè)計(jì)師、醫(yī)療護(hù)理師等職業(yè)的資格許可證。
值得關(guān)注的是，隨著財(cái)富的增長(zhǎng)和壽命的延長(zhǎng)，以人為中心的服務(wù)性工作將成為社會(huì)的剛性需求，其重要性與需求量都會(huì)水漲船高，例如，世界衛(wèi)生組織預(yù)測(cè)，要實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)“人人享有良好的健康和福祉”這一可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，全球醫(yī)護(hù)人員的需求缺口將高達(dá)1800萬(wàn)人。過(guò)去，這類關(guān)懷型職業(yè)在社會(huì)上一直不被重視，薪酬也普遍偏低，但以后，這些“以人為本”的職業(yè)將成為AI新經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基石，值得更多的人考慮通過(guò)二次學(xué)習(xí)來(lái)投入其中。
為了進(jìn)一步緩解人力資源供需失衡，我們甚至可以考慮把目前“志愿者服務(wù)”類型的工作調(diào)整為全職薪酬型工作，諸如獻(xiàn)血中心服務(wù)人員、寄養(yǎng)服務(wù)提供者、夏令營(yíng)老師、心理咨詢師等，也包括一些為了照顧家中老人不得不離開(kāi)職場(chǎng)的成年人。另外，可以預(yù)見(jiàn)的是，自動(dòng)化時(shí)代一旦到來(lái)，社會(huì)將需要大批志愿者為失業(yè)人員提供熱線咨詢，幫助他們解決在職場(chǎng)轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的疑慮和困難，排解心理壓力，最大限度地避免由于失業(yè)所導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生。這些志愿者也應(yīng)當(dāng)獲得合理的報(bào)酬和社會(huì)的認(rèn)可。
二次定義（Recalibrate）
除了重新學(xué)習(xí)職業(yè)技能，我們還需要結(jié)合各類AI工具，重新調(diào)整工作崗位的“人機(jī)協(xié)作”模式。因此，對(duì)于不少職業(yè)的工作方式乃至工作內(nèi)容，我們需要重新進(jìn)行定義。
信息化革命在短短幾十年內(nèi)徹底改變了人們的工作方式，使用電腦上的各種軟件是當(dāng)今普遍的人機(jī)協(xié)作模式。在AI時(shí)代，各行各業(yè)將朝著更加智能化的方向“進(jìn)化”：AI可以測(cè)算出不同條件下的沙盤推演結(jié)果；可以通過(guò)對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，量化顯示工作任務(wù)的最優(yōu)解；也可以協(xié)助不同行業(yè)優(yōu)化工作流程，完成日常的重復(fù)性事務(wù)。我認(rèn)為，很難出現(xiàn)單一通用型的AI工具，我們必須針對(duì)各個(gè)行業(yè)提供特定的解決問(wèn)題的應(yīng)用程序，如此，舉凡藥物分子研發(fā)、營(yíng)銷廣告策劃、新聞信息核實(shí)等任務(wù)，都能通過(guò)高度定制化的AI工具來(lái)實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我們對(duì)一些職業(yè)進(jìn)行二次定義，充分把“以人為本”的人性特質(zhì)和AI善于優(yōu)化的技術(shù)優(yōu)勢(shì)深度結(jié)合起來(lái)之后，許多工作將被重塑，不少新興崗位也將被創(chuàng)造出來(lái)。
在AI時(shí)代的人機(jī)協(xié)作中，AI和人類合理分工、各展所長(zhǎng)，AI可以既智能又高效地承擔(dān)起各種重復(fù)性任務(wù)，由此，人類從業(yè)者得以把更多的時(shí)間花在需要溫情、創(chuàng)意、策略的人文層面的工作上，從而產(chǎn)生1＋1＞2的合作效應(yīng)。舉例來(lái)說(shuō)，人們生病了，最信任的仍然是人類醫(yī)生，由于醫(yī)生可以使用專業(yè)的AI醫(yī)療診斷工具，快速準(zhǔn)確地為患者制定最佳治療方案，所以他們能騰出充裕的時(shí)間和患者深入探討病情，撫慰他們的心靈。醫(yī)生的職業(yè)角色也將因此被二次定義為“關(guān)愛(ài)型醫(yī)生”。
正如移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)催生了“網(wǎng)約車司機(jī)”“外賣小哥”等職業(yè)，AI的崛起也創(chuàng)造了很多全新的職業(yè)，目前已經(jīng)有AI工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家、數(shù)據(jù)標(biāo)注員、機(jī)器人維修員等。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注AI新經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中涌現(xiàn)出的新興職業(yè)，確保公眾掌握就業(yè)情況，并且為他們提供相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。
二次復(fù)興 （Renaissance）
有了得當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和稱心的工具，我們可以期待又一次“文藝復(fù)興”的到來(lái)——由AI催生的人類釋放激情、創(chuàng)造力迸發(fā)、人性升華的新高峰。
中國(guó)歷史上有膾炙人口的唐詩(shī)、宋詞、元曲，濫觴于意大利的歐洲文藝復(fù)興則誕生了輝煌的文學(xué)、音樂(lè)、建筑、雕塑，這些作品在數(shù)百年后仍被人贊頌。那么，AI新經(jīng)濟(jì)將會(huì)激蕩出怎樣的人文復(fù)興？
AI視覺(jué)工具將成為繪畫、雕塑及攝影藝術(shù)家們的得力助手，可以按照他們的指示創(chuàng)作、完善作品。AI文字工具可以輔助小說(shuō)家、詩(shī)人、記者，為寫作注入新的靈感。AI可以幫助教師批改作業(yè)和試卷，讓教師把時(shí)間和精力節(jié)約出來(lái)，去設(shè)計(jì)嶄新的課程課件，以此激發(fā)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；可以幫助教師在課堂上傳遞標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)（信息），讓教師把更多的時(shí)間花在與學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化互動(dòng)上，這樣，他們才能成為AI時(shí)代的教育家。
如果讓我預(yù)言這場(chǎng)由科技進(jìn)步引發(fā)的“二次復(fù)興”將具有什么意義，我想借用美國(guó)第二任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯的名言：“我必須研究政治和戰(zhàn)爭(zhēng)，我的兒子們才有研究數(shù)學(xué)和哲學(xué)的自由。我的兒子們應(yīng)該去研究數(shù)學(xué)、哲學(xué)、地理、自然史、造船、航海、商務(wù)和農(nóng)業(yè)，為的是使他們的孩子有學(xué)習(xí)繪畫、詩(shī)歌、音樂(lè)、建筑、雕塑、織繡和瓷藝的權(quán)利。”
我們要相信，人活在世上不應(yīng)庸庸碌碌、日復(fù)一日地做一些重復(fù)性的工作，更不應(yīng)讓我們的后代再繼續(xù)這個(gè)輪回。
我們要相信，生命的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了對(duì)財(cái)富的獲取和傳承。AI可以幫助我們擁有舒適的生活，可以幫助我們最大限度地發(fā)揮潛能、實(shí)現(xiàn)自我，甚至可以幫助我們擺脫恐懼、虛榮和貪婪，幫助我們勇敢地追求愛(ài)、追求夢(mèng)想。我們要相信，我們絕對(duì)有能力解決更深層次的問(wèn)題，探索全新的世界，思考人何以為人，以及人生的意義。
我們要相信，AI的故事是攸關(guān)人類未來(lái)的故事。只要我們足夠努力，我們就有機(jī)會(huì)聯(lián)手在未來(lái)譜寫人類與AI和諧共生的樂(lè)章。毫無(wú)疑問(wèn)，這必將是人類有史以來(lái)最偉大的共同成就！
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