王老師評(píng)中級(jí)職稱已經(jīng)十五年了,按道理說輪也該輪到他了。前幾年沒有參加評(píng)職稱,是因?yàn)閷W(xué)校根本沒有指標(biāo)。可今年是他第三次評(píng)職稱,在學(xué)校劃分環(huán)節(jié)又一次落選了。落選的一個(gè)原因,有一個(gè)在外借調(diào)了好幾年的老師,綜合考評(píng)竟然在他的前面。

要說王老師第一年評(píng)職稱,準(zhǔn)備得不夠細(xì)致。他落選了,從心理上來說他還能過得去。第二年輪到他評(píng)職稱的時(shí)候,他按學(xué)校的條條框框做了準(zhǔn)備。

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可是有一個(gè)老師,比他早入職一年。高了0.5分,就因?yàn)檫@0.5分,王老師落選了,心里有些不甘心,因?yàn)槟侨穗m然比他早工作一年,但是入中級(jí)職稱比他晚了一年。可今年學(xué)校的劃分標(biāo)準(zhǔn)是誰參加工作年限長(zhǎng),誰的分就高。不按評(píng)上中級(jí)職稱的時(shí)間算了,到了這里王老師也無話可說,只想著下一年再評(píng)。

今年再評(píng)的時(shí)候,王老師覺得自己十拿九穩(wěn)。所有該準(zhǔn)備的全都準(zhǔn)備齊了,不論是工作年限還是入中級(jí)職稱的年限。自己都排在第一位,要知道今年就一個(gè)高級(jí)入職指標(biāo),錯(cuò)過這個(gè)可不知道是猴年馬月了。

和他競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)人,是一個(gè)在教育局借調(diào)了五六年的人。王老師想著自己是一線的人,怎么也比這個(gè)不在學(xué)校任課的老師強(qiáng)吧!可到劃分標(biāo)準(zhǔn)這一環(huán)節(jié)出來之后,王老師又一次傻眼了。

學(xué)校的劃分表里明確規(guī)定,在外借調(diào)老師的工作年限,等同于一線老師上課的工作年限,也就是說這個(gè)老師這幾年雖然沒上課,但是等同于上課。

只要是長(zhǎng)個(gè)腦袋的人都能想出來,這個(gè)規(guī)定明顯就是學(xué)校新制定的。專門為這個(gè)人服務(wù)的,王老師不服氣。找校長(zhǎng)理論,校長(zhǎng)竟然說,這是領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過開會(huì)討論決定的。不能因?yàn)槟銈€(gè)人有意見就更改,要少數(shù)服從多數(shù)。

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后來王老師看了一下,這個(gè)老師就算是按著借調(diào)年限,等同于實(shí)際工作年限算。自己的工作年限還比他多了兩年,他想應(yīng)該沒有問題了。

王老師還是太天真了,等到了最后的劃分環(huán)節(jié)。王老師傻眼了,原來這個(gè)不上課的老師有兩個(gè)市級(jí)榮譽(yù)。王老師只有一個(gè)市級(jí)榮譽(yù),還是那些年花了一些米買來的。

一個(gè)市級(jí)榮譽(yù)就占兩分,一年的工作年限只占0.5分,也就是說王老師雖然比這個(gè)老師早工作兩年,綜合算起來這個(gè)老師還是比王老師高一分。

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王老師在會(huì)場(chǎng)就氣憤地罵開了,這是什么年月?一個(gè)不上課的老師,竟然能夠得到市級(jí)優(yōu)秀教師的稱呼!而且還是兩個(gè),這也太過分了吧!

其他的老師紛紛勸王老師,想開一些吧,這年月就這樣,認(rèn)真你就輸了。哪一個(gè)榮譽(yù)的獲得?能離得開真金白銀。想想比你年齡還大的那幾個(gè)老師,都已經(jīng)放棄評(píng)職稱了。人想開了,心胸寬闊了,身體也就好了。

這時(shí)的王老師哪里還聽得進(jìn)去勸?自己辛辛苦苦地準(zhǔn)備了三年,再有三年就退休了。一輩子到頭來連個(gè)高級(jí)職稱都沒評(píng)上,在會(huì)場(chǎng)上他就破口大罵校長(zhǎng)。這是他一輩子當(dāng)老實(shí)人以來,第一次臟話連篇,第一次悲憤不已。

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一頓憨暢淋漓的輸出之后,王老師雖然覺得解氣,但是評(píng)職稱再一次與自己無緣了。想到這里他心里還是憤憤不平,可是又有什么辦法呢?90%的老師,都跟著領(lǐng)導(dǎo)走,同意選擇哪個(gè)老師晉升高級(jí)職稱。自己只不過是一個(gè)普通的老師,雖然贏得了多數(shù)老師的同情,但對(duì)自己并無實(shí)質(zhì)性的幫助。

從那天起他就覺得自己心慌胸悶,請(qǐng)假去醫(yī)院一檢查。醫(yī)生說他有心衰的癥狀,讓他不要生氣,要好好地調(diào)養(yǎng)身體。

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王老師和學(xué)校請(qǐng)了病假,在醫(yī)院住了幾天,后來又回家調(diào)養(yǎng)。他現(xiàn)在非常怕提到學(xué)校,一提到學(xué)校就氣得渾身哆嗦,一聽到領(lǐng)導(dǎo)就能讓他恨得咬牙切齒。

只有待在家里,看著自己陽臺(tái)上的那個(gè)小花園,看看日出,欣賞欣賞日落,心里才能獲得片刻的寧?kù)o。雖然評(píng)職稱落敗已經(jīng)好幾個(gè)月了,王老師還是過不去心里那道坎兒,時(shí)不時(shí)需要去醫(yī)院復(fù)查一下。唉!誰又能勸誰大度呢?

現(xiàn)實(shí)中又有多少老師為了評(píng)職稱,絞盡腦汁想盡辦法,到頭來還是一場(chǎng)空??粗iL(zhǎng)身邊的那些紅人,或者是領(lǐng)導(dǎo)的七大姑八大姨,不上課的二線老師都評(píng)上了職稱。自己只能勸自己看開些吧!我想現(xiàn)實(shí)中這樣的老師不少吧!又有多少老師都想著職稱能夠自然進(jìn)級(jí)。