好幾個月前，我們想將人機共生挑戰(zhàn)第三期主題設定為與老年人有關。如果孩子們能利用 AI 讓自己的爺爺奶奶鄰居長輩生活更美好，那該多好。科技向善，AI 的出現(xiàn)就應該拉近人和技術的距離，而不是讓難以掌握新技術的老年人與社會脫節(jié)、孤立無助、與時代越行越遠。
創(chuàng)意的源頭是國務院前參事湯敏老師以及左小蕾老師，他們共同領銜發(fā)起“一小幫一老”的活動，深度參與到深圳零一學院社會創(chuàng)新的課程設計，將 AI 用于老年人親情陪伴，目前已在零一學院和北京朝陽區(qū)中學生群體中開展。今年暑假，超腦 AI 也會帶著學生們以黑客松的形式參與，在 AI 的助力下實現(xiàn)真正有社會意義和商業(yè)價值的創(chuàng)造。
但我們已經(jīng)迫不及待。讓我們遇到了特別多的同行者，還有幸因此認識了清華大學建筑學院周燕珉教授團隊。周燕珉教授近年來一直致力于探索如何將人工智能技術與養(yǎng)老設計相融合，以提升養(yǎng)老設施的智能化水平和用戶體驗。難得的是她還做了非常多科普，她的公眾號上有很多細致實用的小視頻，沙發(fā)餐椅洗手間設計，大部分人不會留意的小細節(jié)她都娓娓道來。有周教授和她的團隊一起來指導，相信這次挑戰(zhàn)會更加務實和有深度。
那，就趕緊開始吧——42 天后就是 2050 大會了。加把勁，我們應該都能帶上作品到 2050 去展示和分享。加油！
最初主題是老年親情陪伴，我想的是幫助喜歡寫回憶錄的老人制作數(shù)字人，留住聲音影響和故事；幫獨居的老人設計陪伴音箱，例如可以在做菜的時候陪老人嘮嗑同時還提醒該加鹽或關火。
但春節(jié)期間我才意識到，對很多老人而言，如果無法攻克方言問題，陪伴類產(chǎn)品就難以真正發(fā)揮作用。
我一度想放棄這個主題，直到娜娜一口氣給我講了幾十個她看到的老人們面對的困境。
比如人衰老以后各種肌肉和關節(jié)都會沒有力氣，做一些基本的基礎動作都比我們年輕人要受罪。
老人們常穿開衫是因為不靈活的肩頸在穿脫套頭衫的時候不方便，但日常的秋衣卻都是套頭的。
洗澡時擔心滑倒，起床時缺少扶手借力起不了身……
哪怕只是讓這些困難被人更認真地看見，就已經(jīng)很有意義——被看見，才能帶來改變。
再比如很多老人容易被無良媒介欺騙，輕信養(yǎng)生謠言，甚至被電信詐騙盯上成為目標。子女們?yōu)榇丝鄲?，但有多少人?strong>花時間為長輩研究特定疾病的相關知識、幫助他們找到更適合的藥物或保健品、為他們設計更合理的日常起居活動餐飲？
對于能使用智能手機的初老人群，只要多觀察，也能找到超級多智能體或應用的需求。
有沒有更簡單的購買火車票的方法？
能不能把自家院子里花朵照片一鍵轉成給老同學每日早晨問好的表情包？
孫子不愛聽爺爺講過去、爺爺也聽不懂孫子的二次元，能不能讓 AI 作為祖孫交流的翻譯，使得餐桌上的話題不只是天冷不冷菜好不好吃考試考幾分？
昨天周教授在視頻會議上，給我和娜娜講了好多養(yǎng)老設計的細節(jié)和意義，讓我們覺得——創(chuàng)造老年友好生活環(huán)境的方法很多，即使現(xiàn)在方言問題沒解決，我們也依舊可以立刻行動起來。
于是，我們將本次人機共生挑戰(zhàn)主題調(diào)整為“老年友好”，成果有三個方向。
- 創(chuàng)意表達
觀察老人日常的困難并構思解決方案，用 海報、繪本或視頻 的方式表達出來。涉及到的 AI 技術有 AI 繪圖、手繪草圖轉 AI 圖片、圖像轉視頻等等。
- 科普文章
針對自己熟悉的老人的需要，在 AI 搜索和輔助閱讀的幫助下做深入調(diào)研，撰寫 科普文章。此處周燕珉教授給了特別重要的指導——一定要 從細節(jié)入手 ，只有足夠細小，才有精力做深做透、寫出真正有價值的內(nèi)容。我們并不希望你用 AI 唰的一下就生成大段內(nèi)容?？瓷先ゲ诲e，但龐大空泛，網(wǎng)上隨便就能搜到，意義又在哪里呢？
- 應用開發(fā)
開發(fā)給自己熟悉的老人使用的智能體或程序，解決某一個細節(jié)問題。
是的，上面三個方向，我們都強調(diào)給自己熟悉的老人——爺爺奶奶，鄰居，或者在養(yǎng)老機構密切關注深入交流的老人。人機共生挑戰(zhàn)，一直都強調(diào)身邊行動。
不怕受眾窄——哪怕只是解決自家一位長輩的需求，也是有價值的。Solve for one, extend to many. 這是我們推崇的方式。
。今年 4 月 25 至 27 日，超腦 AI 會把人機共生挑戰(zhàn)帶到 2050。
把這次挑戰(zhàn)成功或失敗的作品、和探索挑戰(zhàn)的過程，帶到新生論壇上向大家介紹。
2050 的探索空間有幾面墻——
一面致敬失敗，所有創(chuàng)業(yè)者挑戰(zhàn)過程中的紀念品，都應該出現(xiàn)在這里，接受大家對勇氣與努力的致敬。
一面致敬困難，殘障、疾病、年邁、或者只是每一個普通人日常會遇到的大大小小的不便，都應該出現(xiàn)在這里，提醒我們科技進步的方向與意義。
我們的創(chuàng)意表達、科普文章，都會出現(xiàn)在致敬困難的墻上。讓困難被看見，是我們?yōu)槔夏暧押眠~出的第一步。
探索空間還會有很多攤位，屆時我們也將根據(jù)應用作品的數(shù)量來申請時間段——擺上幾小時攤，讓大會觀眾們體驗我們給老人做的智能體或應用，講述背后的故事。
第二期挑戰(zhàn)，上百人報名，但真正投入?yún)⑴c的只有十幾位。我知道是因為我們支持不夠的原因——我和娜娜在第二期投入的時間遠遠少于第一期。
但其實，我們應該告訴大家：挑戰(zhàn)相關步驟都在網(wǎng)站上，AI 技能的學習則在 WaytoAGI 知識庫里。大家不需要等待指令，只管自己放開做，有問題，盡管在社群提問。
考慮到第三期我和娜娜能投入的時間依舊很有限，我們決定采用這樣的方式——
能在 3 月 23 日之前完成組隊、找到想要解決的問題、發(fā)布挑戰(zhàn)聲明、有大致方向思路的團隊，可以加入挑戰(zhàn)先鋒小群。
挑戰(zhàn)先鋒小群計劃邀請 6～12 支隊伍加入，在線上保持密切交流，一起努力，完成挑戰(zhàn)。
作為特別福利，周燕珉教授會給挑戰(zhàn)先鋒小群進行專家指導，在發(fā)布挑戰(zhàn)聲明、制定 MVP 計劃、發(fā)布成果這些關鍵節(jié)點，有針對性地提供寶貴意見。
沒能加入先鋒小群的伙伴也不用著急。所有的學習資料、專家指導，都會在知識庫公開；有疑問可以在微信大群里探討。組怎樣的隊伍、用什么節(jié)奏來行動，都可自由安排。只要能在 4 月 25 日之前完成挑戰(zhàn)（或者有失敗的挑戰(zhàn)故事），就能帶到 2050 一起來展示。我們將會在 4 月 14 日開始征集作品到 2050 致敬困難墻和探索空間攤位展示，并收集論壇議題。
歡迎大家都來挑戰(zhàn)，不管是用先鋒小隊承諾投入的方式還是自由靈活的方式。請文末點擊閱讀原文，提交報名表單并加入微信群。
附：本文最相關的五個培養(yǎng)目標：
3-3-2 理解包容性設計原則方法，關注并深入了解特殊群體的需求
3-2-3 關注個體，為特定場景/使用者進行創(chuàng)造
2-1-1 - 有好奇心，對"身邊"敏感，能發(fā)掘身邊的問題
1-2 使用技術工具 （創(chuàng)意表達和應用開發(fā)方向）
1-3 批判性思維與信息素養(yǎng) （科普文章方向）
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